2026年教师资格（中学音乐教学知识与能力）自测试题及答案

2026年教师资格（中学音乐教学知识与能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下列哪项不属于音乐课程目标的三个维度？A.情感态度与价值观B.过程与方法C.知识与技能D.审美与创造2.以下哪种音乐教学方法强调学生的自主探究？A.讲授法B.欣赏法C.讨论法D.发现法3.音乐课程资源的核心是？A.教材B.教师C.学生D.教学设备4.下列哪首作品是贝多芬的交响曲？A.《命运交响曲》B.《春之声圆舞曲》C.《天鹅湖》D.《蓝色多瑙河》5.音乐教学评价的核心是？A.学生的学习效果B.教师的教学方法C.教学内容的选择D.教学目标的达成6.以下哪种音乐体裁不属于中国传统音乐？A.京剧B.交响乐C.古筝曲D.民歌7.音乐课程标准中提出的“以音乐审美为核心”的基本理念，应贯穿于音乐教学的？A.全过程B.起始阶段C.中间环节D.结束阶段8.下列哪位音乐家是浪漫主义时期的代表人物？A.巴赫B.莫扎特C.肖邦D.海顿9.音乐教学中，培养学生音乐感知能力的主要途径是？A.唱歌B.欣赏C.创作D.演奏10.以下哪种乐器属于弹拨乐器？A.二胡B.唢呐C.琵琶D.笙二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）1.音乐课程的价值主要体现在以下哪些方面？A.审美体验价值B.创造性发展价值C.社会交往价值D.文化传承价值2.下列属于音乐教学原则的有？A.愉悦性原则B.情感性原则C.实践性原则D.形象性原则3.以下哪些属于中国民族乐器中的拉弦乐器？A.高胡B.板胡C.中胡D.革胡4.音乐教学过程通常包括以下哪些环节？A.导入B.新授C.练习D.总结5.下列属于音乐课程资源开发与利用的原则有？A.开放性原则B.经济性原则C.针对性原则D.实效性原则三、填空题（总共5题，每题4分，将答案填写在题中横线上）1.音乐课程标准规定，义务教育阶段音乐课的任务是：通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣爱好，提高学生的音乐______和______能力。2.音乐教学方法多种多样，常见的有讲授法、欣赏法、讨论法、练习法、______法等。3.中国民族民间音乐主要包括民间歌曲、民间舞蹈音乐、民间器乐、______、说唱音乐等类别。4.音乐作品的结构形式主要有一部曲式、二部曲式、三部曲式、______等。5.音乐教学评价的方式主要有形成性评价、终结性评价、______评价等。四、材料分析题（总共2题，每题15分，阅读材料，回答问题）材料一：在一次音乐欣赏课上，老师播放了贝多芬的《月光奏鸣曲》，并在播放过程中详细讲解了作品的创作背景、曲式结构、旋律特点等知识。欣赏完后，老师提问学生对作品的感受，学生们纷纷举手发言，表达了自己对音乐的喜爱和理解。材料二：在另一次音乐课上，老师让学生分组讨论一首歌曲的情感表达，并要求每组推选一名代表进行发言。讨论过程中，学生们积极参与，各抒己见，对歌曲的情感有了更深入的理解。1.请分析材料一中老师的教学方法及其优点。2.请分析材料二中老师采用讨论法的教学效果。五、教学设计题（总共1题，每题20分，根据所给教学内容，设计一份教学简案）请以“歌曲《茉莉花》的欣赏与学唱”为教学内容，设计一份音乐教学简案，要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等环节。答案：一、1.D2.D3.B4.A5.A6.B7.A8.C9.B10.C二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、1.感知；表现2.演示3.戏曲音乐4.变奏曲式5.自我评价四、1.材料一中老师采用了讲授法和欣赏法相结合的教学方法。优点是能够系统地向学生传授音乐知识，帮助学生更好地理解作品；通过欣赏让学生直观感受音乐，激发学生兴趣。2.材料二中老师采用讨论法，教学效果良好。学生积极参与讨论，各抒己见，深入理解了歌曲情感，培养了学生的合作能力和自主探究能力，提高了学生的音乐鉴赏水平。五、教学目标：通过欣赏与学唱，感受歌曲《茉莉花》的优美旋律，体会其情感内涵，掌握歌曲演唱技巧等。教学重难点：重点是感受歌曲特点，学唱歌曲；难点是体会歌曲情感，把握演唱技巧。教学方法：讲授法、欣赏法、演示