课堂如何收心班会课件

课堂如何收心PPT相信自己，我们可以更优秀01好的开始是成功的一半Agoodbeginningishalfdone成功的基础在于好的习惯Thefoundationofsuccessliesingoodhabits本次班会总结Thisclassmeetingconcludes020403要成功必须先制定目标Tobesuccessful,youmustsetgoalsfirstPARTONE一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

关于刻苦和坚持开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！怎样有一个好的开端呢第一树立一个信心：我能行第三培养一个习惯：自觉自愿第四创设一个环境：整洁、文明、有序第二创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实PARTTWO理想的听课习惯眼到口到心到手到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。想一想自习课抬头率翻书包率说废话率讨论问题率看与功课无关书籍率无故发呆率铃响按时安静率？良好习惯大家学从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……这些习惯你有吗爱的习惯

我要用全身心的爱去迎接今天持之以恒的习惯

坚持不懈，直到到成功自信的习惯

我是自然界最伟大的奇迹自制的习惯今天我要学会控制情绪笑的习惯我要笑遍世界发掘自我潜能的习惯今天我要加倍重视自身的价值010203050607珍惜时间的习惯

用好我生命中的每一天立即行动的习惯我现在就付诸行动0408你对以下习惯有什么看法——在思考问题时经常一边旋笔一边思考0504030201——在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。——考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。——边听音乐边做作业——自制力差，时间安排不合理，利用率不高……习惯是一个人的资本，

你有了好习惯，你一辈子

都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有

偿还不了的债务。人格化好习惯的12个指标做人真诚待人诚实守信认真负责自信自强做事遵守规则讲究效率友善合作合理消费学习主动学习独立思考

勇于实践

总结反思改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友01用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己02用写日记来管住自己03向不良的习惯SAYNO昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！行为和习惯播种一种习惯01播种一种行为03播种一种性格05收获一种行为02收获一种性格04收获一种命运06管住自己不长记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择同学做法可是……

看看咱们同学们是如何做的上课铃响了，还在与同桌聊天……上课半天，还没有找到课本……假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老师检查完事……试卷写得不能辨认……课堂上走神，做小动作……学习习惯测验

你是不是预习要学的功课？01你上课的时候，注意力是否集中？02你学过的功课，是不是加以复习？03你是否喜欢回答老师的问题？04你是不是按时完成作业？07

你上自习课的时候是否自觉？05你不懂的功课，是否向别人请教？06PARTTHREE起跑了你认为自己是笨人吗笨鸟永远必须先飞你认为自己是一般人吗前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑你认为自己是聪明人吗越是聪明人越要懂得下苦工夫记住来校时亲人的嘱咐总结假期的为人处事文字内容文字内容文字内容标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm标题文字添加标题文字添加标题文字添加标题文字添加你还记得你的目标吗？用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示请重温你的目标上学期你做到了吗本学期你该怎样努力准备好“两本”准备好“两本”，即计算本和改错本。标题文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield标题文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield标题文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield标题文字添加printthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfieldPARTFOUR标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitfilm我始终相信，你们会做得更好用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

总结每天进步一点点，进步就是好学生。课堂如何收心PPT汇报人：时间:年x月新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜开学防疫教育新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。认识新冠肺炎个人防护健康防护知识目录新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜EpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschool认识新冠肺炎第一部分01.什么是新型冠状病毒?新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SARSr-CoV和MERSr_CoV有明显区别。病毒对紫外线和热敏感,56°C30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SARS--CoV-2。认识新冠肺炎02.什么是新冠肺炎?新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)命名为COVID-19。认识新冠肺炎03.新冠肺炎的传染源是什么?目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。认识新冠肺炎04.新冠肺炎的传播途径有哪些?新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。认识新冠肺炎潜伏期基于目前的流行病学调查人从感染到发病的潜伏期为1-14天多为3-7天易感人群人群普遍易感认识新冠肺炎新冠肺炎的主要症状是什么?新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。认识新冠肺炎症状感冒流感新冠肺炎发热少见常见，通常高于正常体温，尤其是小孩。通常持续3~4天常见头疼少见常见常见全身疼痛轻微多见，通常会更严重常见疲惫/虚弱有时严重常见极度疲惫从不多见，通常在开始发烧的时候多见，通常在开常见，部分患者表现为轻微乏力鼻塞常见有时少见打喷嚏多见有时少见喉咙痛常见有时少见胸部不适/咳嗽轻微/干咳轻微到中度/可能会变得严重可胸部不适常见，干咳常见肺炎罕见少见常见，部分患者元肺炎表现认识新冠肺炎新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜EpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschool个人防护第二部分每日进行自我健康监测若出现新冠肺炎的可疑症状(包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等)，立即就近就诊，不允许带病去学校。每日配合工作人员进行体温检测，体温超过37.3度的学生应该及时就医。个人防护住校学生有哪些注意事项?每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及时报告学校负责人，按规定做好应急处置。严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员进入宿舍区。个人防护课间休息时应注意什么?课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运动不宜过度。使用体育器材时应注意什么?在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。个人防护去图书馆或阅览室时应注意什么?须全程佩戴口罩。人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。个人防护应如何做好心理调适?对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保持积极向.上的生活态度，合理安排好作息时间。如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务。个人防护新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜EpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginningofschoolEpidemicpreventioneducationatthebeginn