基层医疗中医药文化传播策略

基层医疗中医药文化传播策略演讲人目录01.基层医疗中医药文化传播策略07.总结与展望03.现状与挑战05.具体策略02.引言04.传播原则06.保障机制01基层医疗中医药文化传播策略02引言引言基层医疗作为医疗卫生服务体系的最前沿，是守护群众健康的第一道防线，也是中医药文化扎根沃土、服务民生的关键载体。中医药文化作为中华优秀传统文化的瑰宝，其“天人合一”的整体观、“辨证论治”的诊疗观、“治未病”的健康观，不仅承载着中华民族几千年的健康智慧，更与现代基层医疗“预防为主、防治结合”的理念高度契合。近年来，国家高度重视基层中医药事业发展，《“十四五”中医药发展规划明确提出“推动中医药文化进乡村、进社区、进家庭、进机构”，为基层医疗中医药文化传播指明了方向。然而，在基层实践中，中医药文化的传播仍面临认知偏差、载体不足、形式单一等现实挑战。作为基层医疗从业者，我们既是中医药服务的提供者，更是中医药文化的传播者。本文将从基层医疗的实践视角出发，系统分析当前中医药文化传播的现状与挑战，明确传播原则，构建多维度、场景化的传播策略，并提出保障机制，以期为基层中医药文化传播提供可操作的实践路径，让中医药文化真正融入基层百姓生活，成为健康中国的文化根基。03现状与挑战1认知层面：基层群众的认知偏差与误区基层群众作为中医药文化传播的“受众”，其认知态度直接决定传播效果。当前，基层群众对中医药文化的认知存在显著偏差：一方面，部分中老年群体对中医药有“信任惯性”，但这种信任多源于“祖辈经验”，缺乏对中医药理论体系的科学认知，甚至将中医药与“偏方”“秘方”简单等同，忽视了其“辨证施治”的核心逻辑；另一方面，年轻群体对中医药的接受度相对较低，受“中医不科学”“见效慢”等观念影响，更倾向于选择西医治疗，对中医药文化的了解停留在“养生茶”“膏方”等浅层符号，难以理解其“治未病”“整体调理”的深层智慧。我在基层调研时曾遇到一位年轻母亲，她认为中医“把脉太玄乎”，拒绝为孩子进行中医体质辨识，却热衷于购买网红“儿童养生茶”。这种认知偏差的背后，是基层中医药文化传播中“重技术、轻文化”的倾向——我们往往注重讲解中药功效、针灸疗法，却忽视了向群众阐释“为什么这样治”的文化逻辑，导致中医药文化沦为“碎片化知识”，难以形成系统认知。2载体层面：基层中医药服务能力与传播资源不足基层医疗机构是中医药文化传播的“主阵地”，但当前基层中医药服务能力与传播资源仍显薄弱。从硬件看，多数社区卫生服务中心、乡镇卫生院的中医馆建设存在“重形式、轻内涵”问题：诊室配备了针灸床、理疗仪，但缺乏中医药文化展示区、经典医籍陈列角等“软载体”；中药房虽有饮片，但缺少对中药来源、炮制方法的直观展示，群众难以感受“一草一木皆入药”的文化内涵。从软件看，基层中医药人员普遍存在“会看病、不会讲文化”的困境：他们能熟练运用中医药技术治疗常见病，但缺乏将专业术语转化为“群众语言”的能力，难以用通俗故事阐释中医理论，导致文化传播“悬浮”于诊疗之外。我在村卫生室调研时，一位老村医感慨：“我能用艾灸治好老寒腿，但说不清楚‘艾灸为什么能驱寒’，群众只知其然，不知其所以然，文化就传不下去。”这反映了基层中医药资源“重服务供给、轻文化传播”的结构性矛盾，亟需将文化传播功能深度融入基层中医药服务体系。3形式层面：传播手段单一与文化内涵挖掘不足当前基层中医药文化传播多以“宣传栏讲座发手册”为主，形式单一、互动性弱，难以适应基层群众多样化的信息获取需求。一方面，传播内容偏重“技术科普”（如中药煎煮方法、穴位按摩技巧），而对中医药文化的精神内核——如“医者仁心”的职业伦理、“天人合一”的生态观、“阴阳平衡”的健康观——挖掘不足，导致文化传播“见物不见人”；另一方面，传播手段缺乏创新，对短视频、直播、VR等新媒体技术应用不足，未能将中医药文化转化为群众喜闻乐见的“沉浸式体验”。例如，部分社区虽举办“中医药文化进社区”活动，但仅限于摆放展板、发放资料，群众参与度低，文化传播效果大打折扣。此外，基层中医药文化传播存在“同质化”现象：不同地区的传播内容缺乏地域特色，未能结合地方中医药资源（如道地药材、名医典故）打造差异化文化IP。例如，安徽亳州作为“药都”，其基层传播可重点融入“华佗五禽戏”“中药材种植文化”，但实际工作中却鲜见此类特色化实践，导致文化传播缺乏辨识度和吸引力。4主体层面：专业人才队伍薄弱与社区参与度低中医药文化传播需要“专业人才+社区力量”的协同发力，但当前基层存在“主体单一、参与不足”的问题。一方面，既懂中医药专业又懂传播技巧的复合型人才稀缺：基层中医药人员多以临床诊疗为主，缺乏系统传播学培训；而基层宣传人员又对中医药专业知识了解有限，难以策划出专业性与通俗性兼具的传播活动。另一方面，社区参与度低，群众从“旁观者”转变为“参与者”的渠道不畅：基层医疗机构多“自上而下”组织传播活动，却未充分挖掘社区能人（如退休中医师、健康达人、非遗传承人）的作用，也未建立群众参与中医药文化传播的激励机制（如“家庭药膳师”“社区文化使者”评选），导致文化传播缺乏“内生动力”。4主体层面：专业人才队伍薄弱与社区参与度低我在某社区调研时发现，社区里有位退休老教师是中医爱好者，擅长用快板形式讲解中医养生知识，但卫生室从未邀请其参与文化传播活动，导致这一“民间力量”被闲置。这提醒我们：基层中医药文化传播需打破“机构主导”的单一模式，激活社区多元主体的参与热情，构建“共建共享”的传播生态。04传播原则1以人民健康为中心：需求导向的精准传播基层中医药文化传播的根本目标是服务群众健康，必须坚持“以人民健康为中心”的需求导向。一方面，要精准对接不同人群的健康需求：针对老年人，重点传播中医药在慢性病管理、康复调理中的优势，如“高血压的中医食疗方案”“中风后的康复推拿技巧”；针对青少年，侧重中医启蒙教育，如“通过认识中草药培养健康习惯”“用‘小儿推拿’替代药物应对感冒发烧”；针对育龄女性，聚焦孕产期中医药保健，如“产后调理的药膳方”“中医体质辨识与备孕指导”。另一方面，要尊重群众的认知习惯，用“群众语言”阐释中医理论，避免“术语堆砌”。例如，讲解“气血不足”时，可类比“身体里的‘快递’（气血）送得慢了，器官就会‘挨饿’”，让抽象理论具象化、生活化。1以人民健康为中心：需求导向的精准传播我在社区开展“中医健康讲堂”时，曾将“辨证论治”比喻为“给身体‘量身定制’衣服”——同样是感冒，风寒感冒要穿“厚衣服”（辛温解表），风热感冒要穿“薄衣服”（辛凉解表），群众听后恍然大悟。这种“需求导向+通俗表达”的传播方式，让中医药文化真正贴近了群众生活。2守正创新：传承经典与时代表达的统一中医药文化传播需坚持“守正创新”的原则：“守正”即坚守中医药文化的核心精髓——如“整体观念”“辨证论治”“仁心仁术”，不能为了迎合市场而扭曲中医本质；“创新”即用时代语言、现代技术激活传统文化，让古老智慧焕发新生。例如，经典医籍《黄帝内经》中的“食养”理论，可通过短视频形式制作“跟着《黄帝内经》学吃饭”系列，结合现代营养学知识，解读“五谷为养”“五果为助”的科学内涵；传统中药饮片可通过AR技术实现“可视化展示”，群众扫描二维码即可看到中药材的生长过程、炮制工艺，增强对中药的认知。“守正”与“创新”并非对立，而是辩证统一。我曾参与一项基层中医药文化创新项目：将“八段锦”与社区广场舞结合，改编成“八段锦广场舞”，配上朗朗上口的口诀（“双手托天理三焦，左右开弓似射雕”），既保留了八段锦的养生功效，又适应了中老年人“健身+社交”的需求，参与人数从最初的20余人增长至200余人。这启示我们：创新不是对传统的背离，而是让传统更好地融入当代生活。3融入生活：从“文化殿堂”到“百姓厨房”的转化中医药文化的生命力在于融入生活。基层传播需打破“高高在上”的文化传播范式，将中医药文化从“文化殿堂”引入“百姓厨房”“田间地头”，实现“日用而不知”的浸润式传播。一方面，要推动中医药文化与日常生活场景深度融合：在社区食堂推出“节气药膳窗”，根据立春、谷雨等节气变化提供对应的养生餐；在家庭医生签约服务中增加“中医体质辨识与家居养生指导”，教群众用艾灸盒、拔罐器等简单工具进行自我保健；在乡村集市设置“中草药辨识摊位”，让群众在采摘、辨认中草药的过程中了解“药食同源”的理念。另一方面，要挖掘中医药文化中的“生活智慧”，如“子午觉”“晨起梳头”等养生习惯，通过“家庭健康档案”等形式传递给群众。我在基层曾推广“家庭药箱中医化”活动，指导群众根据自身体质配备生姜、艾草、陈皮等常用药材，并制作“家庭药膳手册”，让中医药文化成为家庭健康管理的一部分。这种“生活化”传播，让群众感受到中医药“简、便、验、廉”的优势，增强了文化认同。4协同共治：多元主体参与的传播生态构建基层中医药文化传播不是“独角戏”，而是“大合唱”，需构建“政府主导、机构主体、社会参与、群众共建”的协同共治格局。政府层面，应将中医药文化传播纳入基层卫生健康事业发展总体规划，提供政策支持和经费保障；医疗机构层面，要发挥专业优势，将文化传播融入诊疗全过程；社会层面，要鼓励高校、企业、社会组织参与，如与医学院校合作开展“基层中医药文化讲师团”培训，与药企合作开发“中医药文化科普包”；群众层面，要通过“健康积分”“文化使者”等激励机制，调动群众参与文化传播的积极性。例如，某县卫健局联合教育局开展“中医药文化进校园”活动，组织乡镇卫生院中医师担任“校外辅导员”，教学生辨识中草药、制作中药香囊；同时发动学生担任“家庭健康宣传员”，将中医药知识带回家中。这种“医校联动、家校共育”模式，形成了“传播一代、影响一代”的长效机制。协同共治的核心是“赋权于群众”，让群众从文化的“旁观者”转变为“参与者”“传播者”，实现中医药文化的代代相传。05具体策略1内容策略：分层分类，构建“知信行”传播体系1.1针对不同人群的精准化内容设计-老年群体：聚焦“慢性病管理与健康长寿”，内容以“中医辨证调理”“药膳养生”“康复保健”为主，形式以“面对面讲座+操作演示”为主。例如，针对高血压患者，制作“中医降压三字经”图文手册（“肝阳亢，血压高；菊花茶，菊花糕；按太冲，心神安”），并现场教授“涌泉穴按摩”技巧。-中青年群体：侧重“亚健康调理与职场养生”，内容以“中医体质辨识”“情志调养”“中医美容”为主，形式以“短视频+线上咨询”为主。例如，针对长期熬夜的上班族，推出“中医熬夜自救指南”系列短视频，讲解“熬夜后喝什么茶”“如何通过按揉“眼穴”缓解视疲劳”。1内容策略：分层分类，构建“知信行”传播体系1.1针对不同人群的精准化内容设计-青少年群体：强化“中医启蒙与文化自信”，内容以“中草药认知”“名医故事”“传统功法”为主，形式以“互动体验+趣味课堂”为主。例如，在小学开设“小中医实践课”，让学生观察中草药标本、制作中药香囊、学习“五禽戏”基本动作，培养对中医药的兴趣。1内容策略：分层分类，构建“知信行”传播体系1.2中医药文化内核的系统化表达-讲好“中医理论”故事：将“整体观念”比喻为“人体是‘小宇宙’”，将“辨证论治”案例化为“同病异治”的故事（如同样是感冒，风寒感冒用麻黄汤，风热感冒用银翘散，让群众理解“个性化治疗”的智慧）。01-讲好“名医精神”故事：挖掘扁鹊“四诊法”、孙思邈“大医精诚”、李时珍《本草纲目》等典故，通过“名医小剧场”“漫画故事”等形式，传递“医者仁心”的职业伦理。02-讲好“中药传奇”故事：介绍人参“救命草”、当归“当归不归”等中药材的历史传说，结合道地药材的种植过程，让群众感受“一药一故事，一草一情怀”的文化温度。031内容策略：分层分类，构建“知信行”传播体系1.3生活化场景的内容转化1-节气养生场景：结合春分、夏至等节气，制作“节气养生指南”，如春分“吃春菜、顺肝气”，夏至“食苦瓜、清心火”，并通过社区微信群推送“节气养生食谱”。2-家庭药膳场景：开发“家庭药膳包”，包含当归黄芪炖鸡汤、山药莲子粥等常见药膳的预包装材料和制作说明，附赠“药膳食用禁忌”卡片，让群众在家即可体验“药食同源”。3-运动养生场景：在社区广场、公园设置“中医功法角”，定期组织“八段锦”“五禽戏”教学，将运动与中医“气血流通”理论结合，让群众在锻炼中理解“动则生阳”的智慧。2渠道策略：线上线下融合，打造立体传播网络2.1线下场景的深度渗透-基层医疗机构场景：在社区卫生服务中心、乡镇卫生院打造“中医药文化长廊”，展示中医发展史、名医画像、中草药标本等；在诊室设置“文化角”，摆放《黄帝内经》《本草纲目》等经典医籍供患者阅读；医生在诊疗过程中，结合病情讲解中医理论，如“您这是脾胃虚寒，平时可以喝点生姜红枣茶，少吃生冷食物”，让文化传播“嵌入”诊疗流程。-社区场景：在社区活动中心开设“中医健康小屋”，提供免费体质辨识、血压测量、穴位按摩等服务，同时举办“中医药文化沙龙”“家庭药膳大赛”等活动；在社区宣传栏设置“每周一味中药”专栏，介绍中药的性味归经、功效主治及使用方法。-乡村场景：在村卫生室设置“中草药种植园”，引导群众参与种植艾草、薄荷等简单中药材，通过“种植-辨识-使用”的全流程体验，了解中药的来源与价值；结合“农民夜校”开展“中医药知识讲座”，用方言讲解农村常见病的中医调理方法，如“腰痛贴膏药，喝杜仲茶”。2渠道策略：线上线下融合，打造立体传播网络2.2线上平台的精准触达-新媒体平台矩阵：基层医疗机构可开通微信公众号、抖音号、视频号等新媒体账号，针对不同平台特点定制内容：微信公众号发布“深度科普文”（如《中医如何看待“亚健康”》），抖音号制作“1分钟养生短视频”（如“教你一招缓解落枕”），视频号开展“中医直播问诊”，邀请资深中医师在线解答群众问题。-基层健康APP/小程序：开发“基层中医药服务”小程序，集成“体质自测”“中药查询”“养生知识库”“在线咨询”等功能，群众可随时查询中医药知识，进行自我健康管理；小程序设置“健康积分”兑换功能，群众参与线上学习、线下活动可积分兑换中药饮片、艾灸贴等实物，提升参与积极性。2渠道策略：线上线下融合，打造立体传播网络2.2线上平台的精准触达-远程教育平台：与高校、上级医院合作，搭建“基层中医药文化传播远程培训平台”，定期开展“中医文化讲师培训”“新媒体运营技巧培训”，提升基层中医药人员的传播能力；同时，向群众推送“中医药文化慕课”，如《中医养生入门》《中草药辨识基础》，满足群众碎片化学习需求。2渠道策略：线上线下融合，打造立体传播网络2.3新媒体技术的创新应用-VR/AR技术：开发“中草药种植体验”VR项目，群众可通过VR设备“走进”中药材种植基地，观察人参、灵芝等珍稀药材的生长环境；利用AR技术扫描中药饮片，即可在手机屏幕上显示药材的来源、炮制方法、功效主治等信息，增强互动性。-AI智能助手：在基层医疗机构部署“中医药文化AI机器人”，群众可通过语音咨询中医养生知识、中药使用禁忌等问题，机器人结合大数据分析提供个性化建议；AI机器人还可记录群众的健康数据，定期推送“中医健康提醒”，如“您的体质偏寒，近期注意保暖，可饮用生姜茶”。-短视频/直播创新：制作“跟着村医学中医”系列短视频，记录村医日常诊疗、中药采集、药膳制作等场景，展现中医药“接地气”的一面；开展“中医文化进直播间”活动，邀请中医师在线讲解“中药辨识”“穴位按摩”，并设置“福袋抽奖”“互动问答”环节，吸引年轻观众参与。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍3.1基层中医药人员的“主力军”作用-能力提升培训：定期开展“中医药文化传播能力提升班”，培训内容包括“传播学基础”“沟通技巧”“新媒体运营”“故事化表达”等，帮助基层中医药人员掌握“用群众语言讲中医”的能力。例如，培训“如何把‘肾阴虚’解释为‘身体里的‘水’不够了’”，如何通过“患者案例”讲解“辨证论治”的重要性。-激励机制建设：将中医药文化传播纳入基层中医药人员绩效考核，设置“文化传播之星”“科普能手”等奖项，对表现优秀的人员给予表彰和奖励；鼓励基层中医药人员撰写“中医科普文章”“传播案例”，并推荐至上级媒体发表，提升其职业成就感。-“师带徒”传承模式：组织资深中医师（如“名老中医”“基层中医骨干”）与年轻医务人员结成“师徒对子”，不仅传授临床技术，更要传授“医者仁心”的文化理念和“如何与群众沟通”的实践经验，实现“技术与文化”的双重传承。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍3.2社区文化使者的“毛细血管”作用-挖掘社区能人：在社区、乡村挖掘退休中医师、健康达人、非遗传承人等“民间高手”，聘请为“社区中医药文化使者”，参与中医药文化传播活动。例如，邀请退休中医师在社区开设“中医坐诊日”，为群众提供免费咨询和健康指导；组织健康达人开展“家庭药膳分享会”，传授自家药膳制作秘方。-培育志愿者队伍：组建“中医药文化志愿者服务队”，吸纳社区居民、在校学生等参与，培训内容包括“中医药基础知识”“礼仪规范”“活动组织”等，志愿者可协助开展“中医药文化进社区”“进校园”活动，担任“讲解员”“操作指导员”。-“家庭文化使者”计划：开展“家庭中医药文化使者”评选活动，鼓励家庭成员（如子女、配偶）学习中医药知识，照顾患病家人的健康，并通过“家庭故事分享会”等形式传播中医药文化，形成“一人学中医，全家受益”的良好氛围。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍3.3家庭传承的“细胞”作用-“家庭药箱中医化”行动：推广“家庭中医药健康包”，配备常用中药饮片（如陈皮、山楂、艾草）、简易医疗器械（如艾灸盒、拔罐器）、中医养生手册等，指导群众根据自身体质合理使用；制作“家庭药膳记录本”，鼓励群众记录家庭成员的药膳制作过程和食用效果，形成“家庭健康档案”。-“中医育儿”经验分享：针对有婴幼儿的家庭，开展“中医育儿课堂”，讲解“小儿推拿”“食疗调理”等知识，帮助家长掌握“不打针、少吃药”的育儿方法；组织“中医育儿经验交流会”，邀请家长分享“用小儿推拿治好孩子积食”“用食疗调理孩子体质”的成功案例，增强家长的信任和参与度。-“代际传承”主题活动：在重阳节、春节等传统节日，开展“中医代际传承”活动，组织祖辈向孙辈讲述“中医养生故事”，教孙辈辨认中草药、制作中药香囊；孙辈则通过绘画、作文等形式表达对“中医智慧”的理解，促进中医药文化在家庭内部的代际传递。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍3.3家庭传承的“细胞”作用4.4场景化传播策略：嵌入健康全周期，实现“润物细无声”3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍4.1诊疗场景中的文化渗透-“诊疗+文化”服务模式：在基层医疗机构推行“一诊一文化”服务，医生在诊疗过程中，除开具中药方或针灸治疗外，还需向患者讲解1-2条中医健康知识。例如，为糖尿病患者开方时，同时讲解“糖尿病在中医中属‘消渴症’，需控制饮食、适当运动，可食用山药、苦瓜等健脾滋阴的食物”；为失眠患者治疗时，教授“睡前按揉‘神门穴’‘涌泉穴’”的助眠技巧。-中药房的文化传递：在中药房设置“中药文化墙”，展示中药的性味归经、配伍禁忌、经典名方等；中药师在发药时，需向患者讲解中药的煎煮方法、服用时间及注意事项，并简要说明中药功效的中医原理。例如，发“桂枝汤”时，告知患者“桂枝解肌发表，白芍敛阴和营，二者配合调和营卫，治疗感冒需趁热服用，避风取汗”。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍4.1诊疗场景中的文化渗透-中医康复场景的文化融入：在中医康复科开展“康复+文化”活动，如患者在接受推拿、艾灸等康复治疗时，播放轻柔的中医古典音乐（如《高山流水》《梅花三弄》），讲解“经络”“气血”等中医理论，帮助患者在放松身体的同时，感受中医药文化的“治神”智慧。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍4.2健康管理场景中的文化融入-家庭医生签约服务中的中医元素：在家庭医生签约服务包中增加“中医体质辨识”“中医药健康指导”等内容，家庭医生每季度上门随访时，需根据患者体质变化提供个性化中医调理建议，如“您的体质由‘平和质’转为‘痰湿质’，建议减少油腻饮食，增加运动，可饮用陈皮茯苓茶”。-慢性病管理的中医干预：针对高血压、糖尿病等慢性病患者，开展“中医健康管理工作坊”，教授“情志调养”（如冥想、五音疗法）、“食疗药膳”“穴位按摩”等非药物干预方法，定期组织“慢性病中医调理经验分享会”，让患者交流“通过中医调理改善病情”的心得体会。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍4.2健康管理场景中的文化融入-老年健康服务的中医特色：在老年人健康体检中增加“中医体质辨识”项目，根据辨识结果为老年人提供“中医健康处方”（包括食疗方、运动方、情志调养方等）；在养老机构开展“中医养生大讲堂”，讲解“老年人冬季进补”“老年人便秘的中医调理”等知识，提升老年人的健康素养。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍4.3公共卫生服务场景中的文化嵌入-传染病防控中的中医智慧：在流感、新冠等传染病防控期间，通过社区宣传栏、微信群等渠道传播中医药预防知识，如“佩戴中药香囊（含苍术、白芷等）可避秽浊”“饮用金银花茶、板蓝根茶可清热解毒”；组织中医师开展“中医药防治传染病”讲座，讲解中医“扶正祛邪”的防治理念，增强群众自我防护能力。-妇幼保健中的中医关怀：在孕产妇保健中开展“中医孕期调理”服务，如孕期“安胎调理”“产后康复”（如中药泡脚、艾灸）；在儿童保健中推广“中医小儿保健技术”（如捏脊、小儿推拿），降低儿童常见病发病率；结合“世界母乳喂养周”“国际妇女节”等节点，开展“中医母婴健康”主题活动，传播“母乳喂养符合中医‘天人合一’理念”等文化观念。3主体策略：激活多元力量，培育专业传播队伍4.3公共卫生服务场景中的文化嵌入-健康扶贫中的文化助力：在贫困地区开展“中医药文化+健康扶贫”行动，通过“送医送药下乡”“中医药知识培训”等形式，不仅为贫困群众提供医疗服务，更传授“就地取材、用中医药方法解决常见病”的技能，如教群众识别并使用蒲公英、鱼腥草等中草药治疗感冒、咳嗽，实现“授人以渔”。06保障机制1政策保障：完善顶层设计与激励机制-纳入发展规划：将基层中医药文化传播纳入地方卫生健康事业发展规划和中医药发展专项规划，明确“十四五”期间基层中医药文化传播的目标、任务和保障措施，确保文化传播与医疗服务同部署、同推进。01-加大经费投入：设立“基层中医药文化传播专项经费”，用于基层医疗机构文化载体建设、人才培训、活动开展等；鼓励社会资本参与基层中医药文化传播，通过“政府购买服务”“公益创投”等方式，引导企业、社会组织提供资金和资源支持。02-完善激励机制：将基层中医药文化传播工作纳入医疗机构绩效考核和院长目标责任考核，对传播效果突出的医疗机构给予经费奖励和政策倾斜；设立“基层中医药文化传播先进个人”“优秀案例奖”等，对在文化传播中做出贡献的个人和团队给予表彰。032人才保障：构建分层分类的人才培养体系-高校人才培养：支持高等中医药院校开设“中医药文化传播”专业或方向，培养既懂中医药专业知识又掌握传播学理论的复合型人才；鼓励高校与基层医疗机构合作，建立“实践教学基地”，让学生参与基层中医药文化传播实践，提升其服务基层的能力。-在职人员培训：建立“省-市-县-乡”四级中医药文化传播培训体系，省级负责培训师资和骨干，市级负责基层中医药人员轮训，县级负责社区文化使者培训，乡镇负责日常业务指导；培训内容应包括“中医药文化理论”“传播技巧”“新媒体运营”等，注重理论与实践结合。-专家智库建设：组建“基层中医药文化传播专家库”，吸纳中医药专家、传播学专家、媒体专家等参与，为基层中医药文化传播提供理论指导和实践支持；定期召开“基层中医药文化传播研讨会”，交流经验、解决问题，推动理论与实践创新。1233技术保障：利用数字化技术赋能传播效能-搭建传播平台：依托区域健康信息平台，建设“基层中医药文化传播综合平台”，整合“科普内容库”“专家资源库”“活动信息库”等资源，为基层医疗机构和群众提供一站式服务；开发“中医药文化传播”APP，支持在线学习、咨询、互动等功能，提升传播的便捷性和互动性。12-加强数据监测：利用