中学骨干教师培养与青年教师“青蓝工程”实施方案

中学骨干教师培养与青年教师“青蓝工程”实施方案总则为搭建教师专业成长平台，加速青年教师成长、发挥骨干教师辐射引领作用，构建“骨干引领、青年成长、全员提升”的教师队伍建设体系，结合本校教师队伍实际，制定本方案，由主管教学副校长牵头组织实施，教务处、教研组具体落实。一、培养目标青年教师培养（教龄3年内）：一年内站稳讲台，教学常规达标率100%，课堂教学合格；两年内胜任教学，形成个人教学风格，课堂教学优良率达80%；三年内成为校级教学骨干，能参与教科研课题、承担示范课任务。骨干教师培养（教龄5年以上、职称中级及以上）：一年内成为校级名师，能牵头开展教科研课题、指导青年教师；两年内成为市级及以上教学骨干/学科带头人，能在区域内开展教学交流、推广优秀经验；三年内形成特色教学模式，成为学校教学、教科研核心力量。二、培养对象与结对要求青年教师对象：全校教龄3年内的新任教师、转岗教师，自愿报名+学校审核，确定培养人选，名单公示。骨干教师对象：教学能力突出、教科研意识浓、责任心强的校级教学能手、市级及以上骨干教师，由教研组推荐+学校评审，确定引领教师，优先选拔师德高尚、成果丰富的教师。青蓝结对要求：实行“一对一”精准结对，一名骨干教师最多指导2名青年教师；结对周期为3年，签订《青蓝工程结对协议书》，明确师徒双方职责、目标、任务，主管副校长见证签字，存档备案。三、核心培养举措（分层施策，靶向赋能）（一）青年教师培养举措（夯实基础，快速成长）师德筑基：师徒共学师德规范，骨干教师言传身教，引导青年教师坚守教育初心，杜绝违规违纪行为；每学期开展1次青年教师师德座谈会，主管副校长主讲，筑牢师德底线。教学提能：①备课指导：青年教师教案须经师傅审核签字后方可上课，师傅每周指导青年教师备课不少于2次；②听课评课：青年教师每周听师傅课不少于3节，师傅每周听青年教师课不少于2节，课后即时评课、指导优化；③课堂实践：每学期青年教师须完成汇报课不少于4节、公开课不少于2节，骨干教师全程指导备课、磨课；④常规夯实：师傅指导青年教师落实教学常规，教务处每月抽查青年教师教案、作业批改，确保常规达标。教科研入门：青年教师须参与师傅牵头的校级及以上课题研究，学习课题研究方法；每学期撰写教学反思不少于20篇、教学案例不少于2篇，师傅指导修改完善；鼓励青年教师参与校级教科研活动、教学基本功大赛，以赛促学。考核验收：每学期开展青年教师成长考核，从教学常规、课堂教学、教科研参与、成绩提升四个维度评分；每年开展1次中期验收，合格者继续培养，不合格者调整结对、强化培训；3年结对期满，开展终期验收，达标者颁发“青年教师成长达标证书”。（二）骨干教师培养举措（拔高引领，辐射带动）教科研攻坚：支持骨干教师牵头申报市级及以上教科研课题，学校给予专项经费、时间保障；每学期安排骨干教师参与市级及以上教学培训、教研交流不少于2次，学习前沿教育理念；邀请校外专家一对一指导，助力骨干教师突破成长瓶颈。辐射引领：骨干教师每学期须承担校级及以上示范课不少于3节、专题讲座不少于1次；牵头组建学科教学攻坚小组，聚焦教学难点开展专项教研；按要求完成青年教师指导任务，做好指导台账，纳入骨干教师考核。特色打造：支持骨干教师结合学科特点，打造个性化特色教学模式（如语文沉浸式阅读教学、数学思维建模教学）；学校搭建展示平台，组织骨干教师开展特色教学成果展，推广优秀模式；鼓励骨干教师撰写学术论文、出版教学专著，提升专业影响力。考核激励：每学期开展骨干教师引领考核，从青年教师指导成效、教科研成果、教学质量、辐射作用四个维度评分；考核优秀的骨干教师，优先推荐参评市级及以上名师、学科带头人，给予绩效奖励、评优倾斜。四、师徒双方核心职责师傅（骨干教师）职责：履行指导义务，全程指导青年教师教学、教科研；监督青年教师教学常规落实；每学期提交青年教师成长指导报告；助力青年教师按期达成成长目标。徒弟（青年教师）：主动向师傅请教，虚心学习；严格落实听课、备课、评课要求；按时完成成长任务，主动参与教科研活动；每学期提交个人成长总结，接受考核验收。五、保障与考核组织保障：成立“青蓝工程”领导小组，主管教学副校长任组长，教务处、教研组长为成员，统筹推进培养工作，每月召开1次工作推进会；经费保障：学校设立专项培养经费，用于培训交流、课题研