学校安全培训课件

学校安全培训课件第一章校园安全概述学校安全的重要性与意义校园安全是教育工作的基础和前提,直接关系到学生的生命健康和家庭幸福。只有在安全的环境中,学生才能专心学习,健康成长。安全工作贯穿教育教学全过程,是学校管理的重中之重。法律法规基础校园安全责任体系法定安全责任学校承担法律规定的安全管理职责,包括建立安全制度、开展安全教育、消除安全隐患等。违反规定将承担相应法律责任。道义安全责任学校作为教育机构,负有保护学生身心健康的道义责任。营造温馨安全的育人环境,让每个学生都能感受到关爱。责任落实到人建立校长负总责、分管领导具体抓、各部门齐抓共管的安全责任体系。明确各岗位职责分工,层层签订安全责任书。校园安全隐患排查机制定期开展全方位、无死角的安全隐患排查是预防事故发生的关键环节。建立日查、周查、月查的常态化排查机制,确保及时发现问题、立即整改到位。校园道路与设施检查道路平整度,修补破损路面排查围墙、栏杆是否牢固确保照明设施完好运行教室与教学场所检查门窗、桌椅安全状况电线线路是否老化破损消防器材配备是否齐全食堂与餐饮安全食材采购渠道与储存条件厨房设备与消毒设施从业人员健康证与操作规范实验室与专用教室危险化学品管理与存放实验设备使用安全通风排气系统运行正常校园安全设施配置标准完善的安全设施是保障校园安全的硬件基础。学校应按照国家标准配置各类安全防护设施,并定期维护保养,确保关键时刻能够发挥作用。01安全门禁系统校门设置门禁卡识别系统,严格执行外来人员登记制度,防止无关人员进入校园。02视频监控网络校园重点区域全覆盖监控,24小时录像存储,实时监测异常情况。03消防报警设备配备烟雾探测器、手动报警按钮、消防栓、灭火器等全套消防设施。04应急广播系统建立覆盖全校的紧急广播系统,用于发布预警信息和疏散指令。安全逃生通道应保持畅通,禁止堆放杂物。应急出口标识清晰醒目,夜间具有发光或照明功能。校园安全设施布局示意监控覆盖区域校门出入口教学楼走廊操场活动区食堂餐厅逃生通道设置每栋楼至少两个出口楼梯间应急照明疏散指示标志通道宽度符合标准应急设备位置灭火器分布点急救药箱报警按钮集合疏散点第二章学生日常安全常识上下学路途安全选择安全路线,结伴而行,注意观察周围环境,不与陌生人交谈,遇到危险及时求助。家长接送要在指定区域,避免交通拥堵。防溺水安全知识不私自下水游泳,不到无安全设施的水域玩耍。发现同伴溺水,不盲目施救,应大声呼救并拨打110,利用救生圈、竹竿等工具智慧施救。交通安全教育要点遵守交通规则1红灯停,绿灯行过马路时严格遵守信号灯指示,不闯红灯,养成良好交通习惯。2走人行横道过街必须走斑马线、过街天桥或地下通道,不翻越护栏。3注意观察车辆过马路前左右观察,确保安全后快速通过,不在路上嬉戏打闹。乘车安全须知骑车戴头盔骑自行车、电动车必须佩戴安全头盔,关键时刻能保护头部安全。乘车系安全带乘坐汽车时主动系好安全带,儿童应使用专用安全座椅。文明候车乘车在站台等候,有序上下车,车辆行驶中不将头手伸出窗外。校内安全行为规范1课间活动安全上下楼梯靠右行走,不拥挤推搡。课间在走廊不奔跑打闹,避免碰撞受伤。进出教室有序排队,防止踩踏事故发生。2体育课安全注意体育活动前做好热身准备,按老师要求使用器材。身体不适及时报告老师,量力而行不逞强。运动中注意保护自己和他人安全。3实验课安全操作严格遵守实验操作规程,穿戴好防护用品。正确使用实验器材和化学药品,实验过程中不随意走动。实验结束后妥善处理废弃物。4教室用电安全不私自接触电源插座和开关,不用湿手触摸电器。发现电线破损、插座松动等问题及时报告老师,不自行处理。防止校园欺凌与暴力校园欺凌严重影响学生身心健康,破坏和谐校园环境。每个人都有责任和义务抵制欺凌行为,共同营造友善互助的校园氛围。识别校园欺凌身体欺凌:推搡、殴打、抢夺物品等言语欺凌:辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号社交欺凌:孤立、排挤、散布谣言网络欺凌:网上发布侮辱性言论或图片遭遇欺凌不要忍气吞声,要勇敢地向老师、家长求助,用正确方式保护自己。建立和谐校园尊重每一位同学,友善相处不参与、不起哄欺凌行为看到欺凌现象勇敢制止或报告接纳差异,包容理解不同个性建立互助小组,共同成长进步居家安全常识防高处坠落不在阳台、窗台边缘玩耍,不攀爬窗户。家长应安装防护栏,窗边不放置可攀爬的家具。教育孩子认识高处危险。用电安全远离裸露电线和破损插座,不用湿手触摸电器开关。不私自拆卸电器,不将金属物品插入插座。雷雨天气关闭电器并拔掉插头。厨房安全正确使用厨房电器,小心热油、开水烫伤。使用燃气后及时关闭阀门,保持厨房通风。不独自使用菜刀等尖锐工具,需在家长监护下操作。第三章应急预案与逃生自救完善的应急预案体系和熟练的逃生自救技能,是应对突发事件、减少人员伤亡的重要保障。学校应定期组织演练,让师生掌握应急处置流程。预案制定针对火灾、地震、暴力等制定专项应急预案组织架构成立应急指挥小组,明确职责分工定期演练每学期至少开展2次应急疏散演练总结改进演练后及时总结经验,完善预案突发事件报警与联络流程发现异常任何人发现安全隐患或突发事件,立即向现场最近的老师或保安报告,说明事件性质、地点、人员情况。启动预案学校应急指挥小组接到报告后立即启动相应预案,通知各工作组到位,同时拨打110、119、120等求助电话。信息发布通讯联络组通过广播系统发布疏散指令,向上级部门报告情况,通知家长,对外统一口径发布信息。现场处置疏散警戒组引导师生有序撤离,救护组开展现场救助,安保组维持秩序并协助专业救援力量开展工作。重要提醒:牢记应急电话:火警119、匪警110、急救120、校内保卫处电话应熟记于心紧急疏散与逃生技巧疏散原则听从指挥服从老师和疏散引导员的指挥,不擅自行动。有序撤离按照规定路线快速但不奔跑,排队依次通过出口。避免拥挤保持安全距离,不推搡前面的人,防止踩踏事故。互相帮助照顾年幼或行动不便的同学,发现有人摔倒立即扶起。逃生要领熟悉逃生路线平时留意安全出口和疏散指示标志位置,掌握至少两条逃生路线。低姿势前进遇到浓烟时弯腰或匍匐前进,用湿毛巾捂住口鼻,减少吸入有毒气体。到达集合点撤离到安全区域后在指定地点集合,清点人数,不擅自离开或返回。火灾应急处理火灾是校园常见的突发事件之一,掌握正确的报警、灭火和逃生方法,能够最大限度减少生命财产损失。发现火灾立即行动01报警大声呼喊"着火了",按下火警按钮,拨打119说明起火地点、火势大小。02初期扑救小火用灭火器扑救,大火立即撤离。切断电源,关闭门窗阻止火势蔓延。03安全撤离沿逃生通道快速撤离,不乘坐电梯,不贪恋财物,生命第一。灭火器使用步骤提起灭火器,拔掉安全销站在上风向,距火源3-5米握住喷管,对准火焰根部压下手柄,左右扫射灭火重要提示:浓烟中逃生使用防烟面具或湿毛巾捂住口鼻,能有效过滤有毒气体,为逃生争取宝贵时间。消防演练实况定期开展消防演练,让师生熟悉疏散流程,掌握逃生技能。演练应模拟真实场景,包括报警、灭火、疏散、集合、清点人数等完整环节。3分钟疏散完成时间全校师生应在3分钟内撤离到安全区域2次每学期演练次数至少组织两次消防疏散演练100%师生参与率所有师生必须参加演练,不得缺席第四章疫情防控安全新冠疫情提醒我们,传染病防控是学校安全工作的重要内容。了解病毒传播特点,掌握防护措施,是保护自己和他人健康的关键。科学佩戴口罩在密闭空间、人员密集场所正确佩戴口罩,口罩遮住口鼻,及时更换。勤洗手消毒饭前便后、触摸公共物品后用洗手液洗手,按七步洗手法搓洗至少20秒。保持社交距离人与人之间保持1米以上距离,避免聚集,减少不必要的接触。健康监测每日测量体温,如有发热、咳嗽等症状及时报告并就医,不带病上学。通风换气教室、寝室定时开窗通风,保持空气流通,降低病毒浓度。防疫期间消毒与安全注意事项消毒安全规范学校应配备专业消毒人员,使用符合标准的消毒剂,按规定浓度和方法对教室、食堂、厕所等公共区域进行消毒。酒精使用安全75%酒精易燃,使用时远离火源、热源和电源。不大面积喷洒,采用擦拭方式。存放在阴凉通风处,远离儿童。消毒剂配制84消毒液等含氯消毒剂有腐蚀性,配制时戴手套口罩,按说明书比例稀释,不可与其他清洁剂混用。通风换气要求保持教室空气流通是降低传染病传播风险的有效措施。每天至少开窗通风3次,每次不少于30分钟。课间休息时开窗通风上课时门窗留缝保持空气流动使用空调时定期开窗换气雨雪天气也要适当通风减少交叉感染,养成良好卫生习惯:不共用毛巾、水杯等个人物品,咳嗽打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡。第五章网络安全教育互联网为学习和生活带来便利,但也潜藏着网络诈骗、信息泄露、沉迷网络等风险。提高网络安全意识,学会自我保护,是数字时代的必修课。防范网络诈骗不轻信陌生人发来的中奖、红包、兼职等信息。不点击来源不明的链接,不扫描陌生二维码。涉及金钱交易务必与家长商量,谨防刷单、冒充客服、投资理财等诈骗套路。保护个人信息不在网上随意透露姓名、住址、电话、学校等个人信息。注册账号时谨慎授权,定期修改密码。不在公共场所使用网上银行,警惕信息泄露风险。健康文明上网合理控制上网时间,避免沉迷网络游戏。不浏览不良网站,不传播虚假信息和暴力色情内容。网络交友需谨慎,不与网友线下见面,更不能独自赴约。防拐骗与防诈骗知识识别常见拐骗手段物质诱惑用糖果、玩具、手机等物品诱骗儿童跟随离开。假冒熟人谎称是父母朋友或老师,以接孩子为由带走。求助陷阱假装需要帮助带路、搬东西,趁机将孩子带离。紧急事由谎称家长出事急需孩子前往,制造紧张氛围。安全防范措施不随意接受陌生人的食物和礼物不告诉陌生人家庭住址和联系方式不跟陌生人走,遇到纠缠大声求救牢记父母电话号码和家庭住址独自在家不给陌生人开门上下学尽量结伴而行或家长接送遇到危险时:第一时间拨打110报警,向人多的地方跑,向警察、保安等寻求帮助,大声呼救引起周围人注意。食品安全与卫生食品安全直接关系师生身体健康。学校应建立严格的食品安全管理制度,从食材采购、加工制作到餐具消毒,每个环节都要严格把关。1食材采购选择正规供应商,索取检验证明,查看生产日期和保质期,不采购三无产品。2储存管理食材分类储存,生熟分开,定期检查清理过期食品,保持储藏室清洁干燥。3加工制作从业人员持健康证上岗,规范操作流程,食物烧熟煮透,防止交叉污染。4餐具消毒餐具清洗后高温消毒,定期检测消毒效果,使用专用消毒柜存放。5留样检测每餐食品留样48小时,记录详细信息,便于追溯和检测。学生饮食卫生习惯饭前便后洗手不吃过期变质食物少吃油炸和高糖食品不购买路边摊食品不暴饮暴食多吃蔬菜水果不喝生水使用公筷公勺餐后适当运动第六章特殊安全主题防踩踏安全教育人员密集场所容易发生踩踏事故。上下楼梯不拥挤,保持安全距离。发现拥堵停止前进,听从指挥分流。万一被裹挟,保护头颈,侧身蜷缩。发现有人摔倒,大声呼救并帮助其站起。防溺水安全重点回顾溺水是青少年意外死亡的主要原因之一。做到"六不":不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长陪同下游泳,不到无安全设施水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不盲目下水施救。交通安全专题深化电动车安全骑行规范电动车速度快、灵活性强,但也存在较大安全隐患。骑行时必须遵守交通规则,确保自身和他人安全。1年龄与资质年满16周岁才能骑电动车,需要的话考取相应驾驶证。2佩戴安全装备必须佩戴符合标准的安全头盔,穿着醒目颜色衣物。3遵守交通规则在非机动车道行驶,不闯红灯,不逆行,不超速。4注意事项不载人,不单手骑车,不戴耳机,雨天减速慢行。儿童乘车安全座椅儿童安全座椅能在车祸中大幅降低儿童伤亡率,是儿童乘车的必备装备。年龄要求:4岁以下儿童必须使用安全座椅正确安装:座椅固定在后排,面向后方更安全规范使用:调整好安全带,确保儿童舒适稳固定期检查:检查座椅有无损坏,接口是否牢固研究表明,正确使用儿童安全座椅可使婴儿死亡率降低70%,幼儿死亡率降低54%。实验室安全须知实验室存在化学、物理、生物等多种安全隐患,必须严格遵守操作规范,做好防护措施,确保实验安全进行。1实验前准备了解实验原理和操作步骤检查仪器设备是否正常穿戴实验服、护目镜、手套熟悉安全设施位置2化学品安全操作阅读化学品标签和说明正确使用通风橱和安全柜严格按规定用量取用药品废弃物分类处理,不随意倾倒3事故应急处理烫伤立即冷水冲洗,严重者就医化学品溅入眼睛用洗眼器冲洗割伤用无菌纱布压迫止血火灾使用灭火器,疏散人员实验室守则:不在实验室饮食,不擅自开展实验,不带无关人员进入,实验结束后整理清洁,关闭水电气。学生自我保护能力培养提高自我保护意识和能力,是学生安全成长的内在保障。学会识别危险、规避风险、应对突发情况,能够在关键时刻保护自己。识别危险信号与环境环境危险信号偏僻无人的场所、光线昏暗的区域、设施破损的地方都存在安全隐患,应尽量避免。人员危险信号过分热情的陌生人、尾随跟踪的可疑人员、强制拉扯的行为都要提高警惕。情境危险信号要求单独行动、索要个人信息、涉及金钱交易的情况要保持警觉,及时拒绝。求助与自救技能保持冷静遇到危险不慌张,快速评估形势,思考应对方法。寻求帮助向周围人求助,拨打报警电话,联系家长老师。智慧应对在确保安全前提下灵活处理,必要时先顺从后报警。及时报告脱离险情后向家长老师报告,配合调查处理。安全演练与培训的重要性安全教育不能纸上谈兵,必须通过实战演练让师生掌握应急技能。定期组织多样化的安全演练,能够提高师生应对突发事件的能力,关键时刻挽救生命。消防疏散演练每学期至少2次,模拟火灾场景,训练快速有序撤离,掌握灭火器使用方法。地震应急演练教会学生避险姿势,震后安全撤离路线,被困时自救互救技能。反恐防暴演练识别可疑人员,掌握躲避技巧,了解报警流程,配合安保人员行动。急救技能培训心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本急救技能培训,提高自救互救能力。演练总结经验:每次演练后组织师生座谈,收集反馈意见,发现问题及时改进,不断完善应急预案和演练方案。案例分享:校园安全事故警示安全事故的教训是深刻的,也是宝贵的。通过学习典型案例,分析事故原因,总结防范措施,能够有效避免类似悲剧重演。1踩踏事故案例某学校晚自习下课时,学生集中下楼,因照明突然中断引发恐慌,导致严重踩踏事故。教训:加强应急照明设施,分批次错峰下课,加强秩序管理。2食物中毒案例某学校食堂使用不合格食材,导致多名学生食物中毒住院。教训:严格把控食材采购渠道,规范食品加工流程,加强食堂监督管理。3溺水事故案例学生私自到河边游泳,因不熟悉水情发生溺水。同伴盲目施救导致多人遇难。教训:加强防溺水教育,严禁私自下水,教育学生科学施救方法。4校园欺凌案例长期遭受欺凌的学生因心理压力过大导致悲剧。教训:建立反欺凌机制,畅通举报渠道,及时干预处理,关注学生心理健康。安全事故"四不放过"原则:事故原因未查清不放过,责任人员未处理不放过,整改措施未落实不放过,有关人员未受教育不放过。安全文化建设安全文化是学校软实力的重要体现,通过营造"人人讲安全、事事保安全"的氛围,让安全理念深入人心,成为师生的自觉行动。创建安全校园氛围1宣传教育常态化利用宣传栏、广播、网络等渠道,持续开展安全教育,营造浓厚氛围。2