动物的生殖生物教案

动物的生殖生物教案

动物的生殖生物教案「篇一」

一、教学目标

能描述动物的受精与生殖的方式，掌握鸟卵的结构和主要作用。

了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。

教学重点掌握鸟卵的结构和主要作用。

了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。

教学难点掌握鸟卵的结构和主要作用。

教学准备试卷

教学过程修注栏

二、梳理知识要点

1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式后代具

有更大的生活力和变异性

无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式保持

亲本的优良性状

2、鸡卵的结构示意图(P110)

卵壳：有许多气孔可以透气，确保卵进行气体交换。(气室)

卵壳和卵壳膜对卵起保护作用

卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要

卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。外面包裹着卵黄膜。

胚盘：含有细胞核，是鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎，在适宜条件

下胚胎发育成雏鸡。

3、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生

活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

三、巩固练习

（一）、选择题

1.“稻花香里说丰华，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在A.求偶B.报警

C.呼吸D.戏水

2.鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是

A.胚盘B.卵黄

C.卵白D.卵壳

3.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是

A.受精卵B.幼虫C.蛹D,成虫

4.自20世纪70年弋以来，生物科学高速发展，新成就层出不穷。1978年诞

生的世界上第一例“试管婴儿”，为不孕症患者带来了福音；1996年第一只克隆动

物“多利”问世，证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。制造

“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是

A.都属于有性生殖B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖

C.都属于无性生殖D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖

5.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育

过程中的

A.求偶B.筑巢C.产卵D.孵卵

6.下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是

A.探花蝶蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.螳螂推蝉，黄雀在后

C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

7.观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的

A、IB、2C、3D、4

8.蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是

A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫

9.夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了

哪些阶段？

A.受精卵-*幼虫一成虫B.受精卵一幼虫-*蛹-•成虫

C.受精卵f蛹f成虫D.受精卵一蛹一幼虫f成虫

10.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发

育过程中的

A.求偶B.筑巢C.产卵D.孵卵

11.蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期？

A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫

12.日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过

A.两个时期B.三个时期C.四个时期D.五个时期

13.以卜对图示昆虫发育过程最正确的解释是

A.图示昆虫发育过程属不完全变态发育

B.若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大

C.昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果

D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

14.蝗虫的发育不需要经过的时期是

A.成虫B.蛹C.卵D.幼虫

15.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期

应该是

A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫

16.小麦和青蛙个体发育的起点都是

A.卵细胞的成熟B.精子的成熟

C.受精卵D.胚或胚胎

17.家蚕的完全变态发育过程是指

A.卵一蛹f茧B.卵f幼虫f成虫

C.卵-*幼虫一蛹-*成虫D.卵蛹成虫

18、观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的'哪一部分发育来的

A、IBs2C、3D、4

二、非选择题

8.鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵

在不同水温中孵化的实验结果：

水温(°C)1418222630343842

平均孵化率(%)0557092845660

请根据图，表数据分析回答：

(1)该种鱼的受精卵在水温为。C时平均孵化率最高。

(2)在18℃〜38℃温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在18℃〜28℃之

间，随水温上升，平均孵化率;在26℃〜38℃之间，随水温上升，平均孵化

率。

(3)若将14c和两纽鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃,结果14℃组

的能孵化出鱼苗，而42℃组的能孵化出鱼苗，原因是：42℃组的鱼受精卵。

(4)水温在18℃〜34℃之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是。

9.鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题：

(1)注明图中1〜9各部分结构名称

1._____2.______3.______4.5.

6._7.__8._9.

(2)图中的_____生面含有细胞核，是进行的部位。

(3)图中5的作用是为胚胎发育提供o

(4)图中3的作用是为胚胎发育提供______

(5)卵细胞是由图中、—和构成的。

动物的生殖生物教案「篇二」

课前检测：

1.昆虫的生殖方式属于，发育是

2.有些昆虫如蚕的发育经过四个时期，这种发育过程被称为发育。

3.蝗虫的发育过程经过三个时期，属于变态发育。

4、两栖动物是指幼体生活在中，用呼吸；成体生活在，也可以生活在水

中，用呼吸，兼用辅助呼吸。两栖动物常见的有青蛙、蟾蛛、大鲸和蝶蜘。

教学目标：

1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

重点难点：

一、青蛙的生殖和发育

1、生殖：有性生殖

雄蛙有鸣囊，有婚垫，雄蛙的鸣叫是为了吸引异性，雌雄蛙抱对使受精更加容

易。

2、发育：变态发育

青蛙为雌雄异体，体外受精，受精卵在水中发育成蝌蚪，蝌蚪外形和内部结构

都很想鱼，用鳏呼吸，所以青蛙为变态发育。

卵蝌蚪幼蛙成蛙

生活在水中生活在陆地上

注：蛙卵团状，蟾蛛卵带状。

二、两栖动物的生殖发育与环境

1、资料分析：

距今大概的.年数两栖动物发展状况环境条件3.45亿〜2.25亿年种类繁多，

是两栖动物发展的繁盛时期。气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富。2.25亿年至

今两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围小。部分地区出现了干旱和沙漠，气候

干燥。

上表说明，两栖动物由繁盛到衰弱，与环境的变迁有关。两栖动物的生殖和发

育都离不开水,而成体需要在潮湿的陆地上生活,随着气候向干燥方向的变化，使得

池塘、河流、湖泊等水域环境缩减，这直接影响了两栖动物的分布范围。

2、畸形蛙：畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常

发育的物质

3、如果采集一些蛙卵放到鱼缸中培养，应当为蛙卵的发育提供什么样的环境

条件？

答：

①蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应

是水质清澈，向阳温暖，水中最好放一些水草。

②蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋

黄和水茶等动物性饲料。还应经常换水，保持水质的清洁。

③当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生

活。

板书设计：

第三节两栖动物的生殖和发育

一、青蛙的生殖和发育

1、生殖：有性生殖鸣囊、抱对

2、发育：变态发育

卵蝌蚪幼蛙成蛙

生活在水中生活在陆地上

二、两栖动物的生殖发育与环境

环境影响两栖动物的生殖和发育

课后巩固：

1.都属于两栖动物的一组是（）

A.乌龟、青蛙、鳄鱼B.大鲸、小鲸、乌龟C.蛛蜘、大鲸、蟾绘D.蟾

蛛、鳄鱼、水獭

2.下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）

A.体内受精，水中发育B.体内受精，土中发育

C.体外受精，水中发育D.体外受精，土中发育

3.两栖动物是指（）

A.幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B.有时在水中生活，有时在

陆地上生活的动物

C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物

D.幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物

4.明辨是非

①.水质污染可导致畸形蛙的出现。（）

（2）.所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。（）

③.所有两栖动物的成体既能在水中生活，也能在陆地上生活。（）

雄蛙和雌蛙都能鸣叫。（）

⑤.既能在水中生活又能在陆上生活的动物，就叫两栖动物。

动物的生殖生物教案「篇三」

人教版八年级生物卜册《两栖动物的生殖和发育》教案

教学目标：

1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。

2.理解变态发育的含义。

3.培养学生收集、分析、处理信息的能力。

重点难点：

1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.理解变态发育的含义

教具教法：

课件、挂图；观察法，讨论法，讲述法

教学过程：

一、两栖动物的生殖

师：“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”，〃黄梅时节家家雨，青草池塘处处

蛙〃,这两句诗都是描写了蛙的叫声，那么请大家思考一下一般在什么季节可以听到

蛙叫？青蛙一般生活在叶么样的环境中？

生：春末夏初青蛙叫得很厉害。青蛙一般生活在有水的地方，池塘里、小河

旁。

师：说的很对。那么青蛙为什么会鸣叫呢？是为了显示自己的歌喉还是有其他

原因？是不是所有的青蛙都会鸣叫呢？

生：我想青蛙唱歌和孔雀开屏差不多，都是为了吸引雌性。

生：只有雄蛙才会唱歌。

师：回答得非常好，看来平时大家的观察很仔细。雄蛙的口角两边或一边有鸣

囊，一到繁殖季节，它们便卖弄自己的歌喉，吸引雌蛙。雌蛙以鸣叫声来选择雄

蛙。所以说青蛙的鸣叫是和生殖有关的一种现象。那么，除了鸣叫之外，青蛙在繁

殖季节还有那些现象呢？

生：有时在水里面会看到一只青蛙爬在另一只蛙背上。

生：它们还紧紧的泡在一块儿。

师：同学们观察的非常仔细。这就叫“抱对”。抱对后，雌蛙排出卵细胞，雄

蛙释放出精子，雌雄生殖细胞在水中结合形成受精卵。那么，大家思考一下“抱

对”有什么意义呢？

师：说得很对。大家见过这种受精卵吗？它是什么样子的？上下两面颜色一样

吗？

生：见过，而且是根多粘在一块儿，一团团的。

生：它上面的颜色深些。

师：很对。上面的颜色深有什么好处呢？对，主要是为了吸收光，利于本身的

发育。大家通过学习蛙的生殖活动，想一下青蛙的生殖有什么特点？必须在水里进

行吗？

生：青蛙是体外受精。

生：雌雄异体，并且生殖活动离不开水。

师：非常正确。青哇的生殖特点是：雌雄异体，体外受精。

二、两栖动物的发育

（学生讲《小蝌蚪找妈妈》）

帅：为什么小蝌蚪找不到自己的妈妈呢？

生：它总是按照自己的,样子找。

生：小蝌蚪不知道自己和妈妈长的差别太大，因为一般动物孩子和父母都长的

差不多。

师：蝌蚪和青蛙有哪些主要区别呢？

生：蝌蚪像鱼，有尾巴，青蛙没有。

生：蝌蚪没有四肢，青蛙有。

生：生活环境也不一样，青蛙既能生活在水中也能生活在陆地上，蝌蚪只能生

活在水里。

师：大家看课本P48彩图思考青蛙的发育过程经历了几个时期呢？

（学生思考、回答；

生：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

生：受精卵一蝌蚪一有后肢的蝌蚪一幼蛙一成蛙

师：大家看那组同学更正确呢？

生：第一组。

师：很好。像青蛙这样，幼体和成体在形态结构上有明显区别的发育过程叫变

态发育。大家知道青蛙属于两栖动物，那么谁可以确切的说一下什么样的动物是两

栖动物呢？

（学生思考、讨论）

生：像青蛙那样，幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体可以生活在水中也可以生

活在陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。

生：蟾蛛也是。

师：很好，其实还有很多，像：大鲸，也叫娃娃鱼，还有蝶螺等等都是。我们

学习了青蛙的生殖发育过程，那么大家总结一下两栖动物的生殖发育有什么共同点

呢？

生：体外受精，变态发育。

师：很好。大家通过学习知道青蛙的生殖和发育都离不开水，那么水环境的好

坏对青蛙有很大的影响.青蛙是我们人类的朋友，那么我们应该怎样来保护青蛙

呢？

生：保护水资源，使青蛙可以更好的生活。

生：爱护青蛙，不乱捕杀它们。

师：说的很好。那么就让我们大家一起来爱护我们宝贵的水资源，来保护青蛙

吧！

测试题：课后练习

动物的生殖生物教案「篇四」

一、教材分析

动物的生殖这一小节，是在人的生殖内容的基础上构建出来的。本节没有再重

复探究和讨论胎生动物的生殖过程，而是把学习的重点放在卵生动物是如何生殖

的。教材还通过直观、生动、形象的彩色图片来帮助学生了解动物的生殖和受精

方式，通过课文的介绍，还激发了课后去主动观察和了解其他动物的受精与生殖的

方式，以此来丰富对动物繁殖行为的认识，区别卵生动物与胎生动物产生后代的差

异。观察鸟卵的结构时取的材料是鸡蛋，鸡蛋的体积较大，内部的结构比较清晰，

课本还提供了鸟卵的结构模式图的彩色照片，使学生可以十分清楚地了解鸟卵的

主要结构和各部分的作用，从而保证了观察活动的成功。

二、学情分析

学生已经学习了人的生殖和发育，对胎生已经有了一定的了解但对其他动物的

生殖知识了解的很少，不过由于现代教育设施的不断发展，学生已经掌握了在互联

网上查找信息的方法，因此学生可以通过互联网去寻找动物生殖的有关知识。

三、教学目标

1、知识目标

（1）能描述动物的受精与生殖的方式

（2）概述鸟卵的结构和主要作用

2、能力目标

（1）通过对动物的生殖图片和繁殖行为的资料收集，培养学生提取、整合和

概述信息的能力，以及自主学习的能力。

（2）通过对动物繁殖行为和鸟卵结构模式图的观察，培养学生图文结合的阅

读能力和语言的准确表达能力。

（3）通过对鸡蛋结构的观察，培养学生的观察能力和思维能力。

3、情感态度与价值观目标

了解动物的受精和生殖方式，通过实验观察鸟卵的结构和主要作用，培养学生

珍爱生命的情感，从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛，从而激发学

生尊敬父母的情感。同时体验同学之间的信息交流和合作。

四、教学重点难点

重点：动物的受精与生殖的方式；通过实验概述鸟卵的结构和作用。

难点：动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。

动物的生殖生物教案「篇五」

一、复习目标：

1、复习动物的生殖和发育的知识，巩固完全变台、不完全变态的发育过程。

2、理解青蛙的变态发育以及青蛙是水陆两栖的动物，鸡蛋各部分结构的功

能。

二、习重点、难点

为什么说青蛙是水陆两栖的;鸡蛋各部分的结构及功能。

三、知识网络：

生殖：招引异性、交尾、产卵

不完全变态：卵、幼虫、成虫三个阶段

完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

生殖：招引异性、抱对、产卵

发育：（变态发育）幼体生活在水中，用鲤呼吸;成体即能生活在水中，也能

生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

生殖：求偶、交配、筑巢、产卵

孵卵

早成雏：孵出时已充分发育

晚成雏：靠亲鸟喂养，在巢内完成后期发育。

四、知识梳理：

1、“蜡蜓点水”是蜡蜓一种（）现象。

2、蝗虫把卵产在（）o

3、玉米螟的幼虫在（）越冬。

4、蝗虫的发育包括：（）、（）、（）三个期。

5、蝗虫出现蜕皮现象是由于蝗虫的（）原因。

6、蝗虫一生经过（）次蜕皮现象。

7、蝗虫是一种农业害虫，它主要危害那些植物？我们要灭蝗应该在那个时期

进行？发生蝗灾的原因是什么？为什么蝗灾多发生在黄河中下游？

8、你能说出用哪些方法有效地消灭蝗虫？

9、根据日常生活观察，请你说说还有哪些昆虫与蝗虫的生殖和发育方式相

似？

10、什么是不完全变态？什么完全变态？

11、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”说的是青蛙的（）季节。

12、青蛙的生殖方式是：（）。

13、为什么说青蛙是水陆两栖的？

14、青蛙的发育过程中可都与青蛙的比较。

15、孔雀开屏是雄孔雀还是雌孔雀？

五、对应训练：

1、大多数两栖动物的生殖方式为()

ao雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行

bo雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成

Co雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行

do雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成

2、青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是()

ao青蛙体表无覆盖物，失水较快

bo青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官

co在水中或陆地都没有足够的食物

do身体散热差，不能长时间留在水中

3、青蛙的生殖特征是()

ao雌雄异体，体内受精

bo雌雄同体，体外受精

e.o体外受精，幼体在母体内发育

do体外受精，幼体在水中发育

4、蛙的发育称作()

ao完全变态发育b。变态发育

co不完全变态发育d。两栖发育

5、青蛙的个体发育过程是()

a0卵-＞蝌蚪f成蛙b。卵f蝌蚪f幼蛙

bo受精卵一蝌蚪一成蛙d。受精卵一蝌蚪幼蛙成蛙

6、你所熟悉的下列五种昆虫中，与家蚕的发育过程相同的是()

①蝇②蜜蜂③蟋蟀④蟋站⑤蛹螂

A①②B①②④C③②④D③④⑤

7、我们平时看到的吃桑叶的“蚕宝宝”是家蚕的()

A受精卵B幼虫C蛹D成虫

8、夏天，令人讨厌的蚊子会对人的身体健康造成危害，其发育过程经历了

()

A卵、蛹、成虫三人阶段B卵、幼虫、成虫三个阶段

C卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D卵、蛹、幼虫、成虫四个阶段

9、蝗虫是农业害虫，它们危害农作物最严重的.时期和消灭的最佳时期分别为

()

A幼虫、幼虫B成耳、成虫C成虫、幼虫D幼虫、成虫

10、蝗虫在生长过程中有蜕皮现象的原因的是()

A外骨骼不能随身体生长而长大B进行气体交换

C蜕掉原来的外骨骼使运动灵活D减轻体重，利于运动

11、“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在()

A饮水B取食水而动物C产卵D洗浴。

12、一只蝗虫的四龄若虫已经蜕了()次皮。

A2次B3次C4次D1次

13、青蛙从到的发育过程中，在和上有显著的变化，因此胃蛙的发育

是。

14、绘出鸡蛋的结沟图，并标出个部分名称及其功能