2026年上学期五年级语文写作测评卷

2026年上学期五年级语文写作测评卷第一部分：基础写作能力测评（共40分）一、根据要求完成句子练习（每题2分，共10分）扩写句子：将“小鸟飞过天空”扩写成至少包含三个细节的句子。示例：羽翼斑斓的麻雀张开扇形的尾羽，掠过被夕阳染成橘红色的天空，翅膀划过空气时发出轻微的“簌簌”声。修辞手法运用：使用比喻和拟人两种手法描写“秋天的落叶”。示例：金黄的银杏叶像一把把小巧的扇子，在秋风中轻轻摇曳，仿佛在向树妈妈挥手告别。修改病句：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”（请写出修改后的句子）修改后：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动使我明白了团结的重要性。）仿写句子：仿照“书籍是人类进步的阶梯”，用“是”的句式写一个比喻句。示例：老师是照亮我们成长道路的明灯。关联词语填空：“______天气多么恶劣，他______坚持每天跑步。”（请填入合适的关联词语）答案：无论……都……二、片段写作（每题15分，共30分）场景描写：请描写“课间十分钟的操场”，要求：至少运用两种感官描写（视觉、听觉、触觉等）包含至少一个动态场景和一个静态场景字数不少于150字示例：下课铃声刚落，寂静的操场瞬间沸腾起来。阳光透过梧桐树叶的缝隙，在地面洒下斑驳的光影，像跳动的金色音符。篮球场上，几个男生正激烈地争夺着篮球，球鞋摩擦地面发出“吱呀”的声响，汗水顺着他们的脸颊滑落，滴在滚烫的水泥地上。操场的一角，两个女生坐在长椅上，手里拿着一本漫画书，时不时发出清脆的笑声，她们的影子被阳光拉得很长，像一对亲密的伙伴。一阵微风吹过，带来了玉兰花的清香，也吹动了她们的发梢，一切都显得那么生机勃勃。人物描写：请描写“一位你熟悉的长辈”，要求：突出人物的外貌特征和性格特点至少运用一个具体事例字数不少于200字示例：我的奶奶是一位慈祥的老人，她的脸上布满了深深的皱纹，像被岁月雕刻过的痕迹，但那双眼睛却总是闪烁着温暖的光芒。奶奶的头发已经花白，但她每天都会把头发梳得整整齐齐，用一个黑色的发夹固定住。奶奶最大的特点就是勤劳，每天天还没亮，她就会起床为我们准备早餐，然后打扫房间、洗衣服，一刻也不停歇。记得有一次，我生病了，奶奶整夜守在我的床边，用湿毛巾敷在我的额头上，还不停地给我讲故事，直到我退烧。奶奶的爱就像春天的阳光，温暖着我的心房，让我感到无比幸福。第二部分：命题写作（共60分）题目：那一刻，我长大了要求：围绕“长大”这一主题，选择一件具体的事来写写出自己在“那一刻”的真实感受和变化内容具体，情感真挚，语句通顺字数不少于450字写作指导：选材建议：可以写自己第一次独立完成某件事（如做饭、照顾家人）、克服困难的经历（如参加比赛、学习新技能）、理解他人的瞬间（如体会父母的辛苦、原谅朋友的过错）等。结构建议：开头：设置场景，引出“那一刻”的背景。中间：详细叙述事件的经过，重点描写“那一刻”的细节（如动作、语言、心理活动）。结尾：点明“长大”的含义，表达自己的感悟和成长。注意事项：避免泛泛而谈，要通过具体的事例和细节描写来体现“长大”，而不是直接喊口号。示例片段：那是一个寒冷的冬天，妈妈因为工作忙，让我自己去菜市场买鸡蛋。我拿着妈妈给的钱，忐忑地走出了家门。菜市场里人声鼎沸，各种叫卖声、讨价还价声交织在一起，让我有些不知所措。我走到一个卖鸡蛋的摊位前，看着那些圆滚滚的鸡蛋，却不知道该怎么开口。这时，卖鸡蛋的阿姨微笑着问我：“小朋友，你要买鸡蛋吗？”我点点头，小声地说：“我要买一斤鸡蛋。”阿姨熟练地拿起一个塑料袋，把鸡蛋一个个放进袋子里，然后递给我。我接过鸡蛋，付了钱，转身往家走。走在回家的路上，我心里既紧张又兴奋，这是我第一次独自买东西。当我把鸡蛋递给妈妈时，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了，会帮妈妈做事了。”那一刻，我感到无比自豪，我知道，我真的长大了。第三部分：创意写作（附加题，共20分）题目：如果我有一双翅膀要求：展开想象，描述拥有翅膀后的经历内容新颖，富有创意字数不少于300字写作提示：可以写翅膀的样子、功能（如飞行、穿越时空等）可以写拥有翅膀后发生的有趣故事（如帮助他人、探索未知世界等）可以表达自己的愿望或思考（如对自由的向往、对环境保护的关注等）示例片段：如果我有一双翅膀，我希望它是透明的，像蝴蝶的翅膀一样美丽。拥有翅膀后，我要做的第一件事就是飞向蓝天，和白云一起玩耍，和小鸟一起歌唱。我要飞到高山之巅，俯瞰大地的美景；我要飞到大海之上，感受海浪的汹涌；我要飞到森林深处，聆听大自然的声音。我还要用我的翅膀帮助那些需要帮助的人，比如，我可以飞到灾区，给那里的人们送去食物和水；我可以飞到偏远的山区，给那里的孩子们送去书籍和文具。如果我有一双翅膀，我会让这个世界变得更加美好。测评说明：本测评卷满分为120分（含附加题2