【统编标准教案】一下第4课《猜字谜》教学设计

2025/07/04幼儿园小班语言活动标准教案汇报人：CONTENTS目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动延伸05评价反馈教案目标01认知目标词汇积累通过故事叙述与角色模仿，扩充儿童词汇储备，加强其语言沟通技巧。理解故事情节通过阅读与交流，引导孩子们领悟故事的开端、发展及结局，以提升他们的逻辑推理能力。认识基本图形和颜色通过绘画和分类游戏，让幼儿认识并命名基本图形和颜色，增强视觉认知。情感目标培养合作意识通过参与团队活动，教导孩子们聆听他人看法，齐心协力达成目标，增强团队协作意识。增强自信心借助角色扮演及故事分享，促进儿童自主表达，提升其在群体中的自信力量。技能目标语言表达能力通过角色扮演和故事讲述，提升幼儿的语言表达和词汇运用能力。听力理解能力通过听指令做动作的游戏，增强幼儿对语言的理解和反应速度。社交沟通技巧通过团队协作游戏，提升儿童的社会交流能力和团队协作精神。阅读兴趣培养借助家长与孩子的共同阅读以及图画书的传递，培养儿童对阅读的热情和对知识的探索欲。活动准备02教具准备选择适合的绘本选择色彩明快、内容简单的图画书，点燃小朋友对故事的热爱，养成阅读的喜好。准备互动游戏材料策划一系列包括拼图和角色扮演服饰在内的互动游戏，以激发幼儿的语言交流能力和社交技巧提升。环境布置创设主题墙在教室的一隅打造主题展示墙，展示与语言活动有关的图画和词汇，以此激发孩子们的学习热情。布置阅读角设置一个舒适的阅读角，配备适合幼儿阅读的书籍和舒适的坐垫，鼓励幼儿自主阅读。互动式学习区创设互动学习区域，运用触摸屏和互动白板，让儿童在游戏中掌握语言技能。角色扮演区设立角色扮演区，配备各种道具和服装，让幼儿通过角色扮演活动提高语言表达能力。学生准备01培养合作意识通过团队协作，教导孩子们学会聆听他人看法，齐心协力完成项目，增强团队协作意识。02增强自信心借助角色扮演与故事叙述，激发孩子自主表达，提升其在团队中的自信。活动过程03导入新课选择适合的绘本选择色彩丰富、内容简明的图画书，唤起孩子们对故事的喜爱，提升他们的语言沟通技巧。准备互动游戏道具设计包括动物卡片和形状拼图等玩具，以互动形式增强小孩的语言认知及表达技巧。主题活动01语言表达能力通过故事复述、角色扮演等活动，提升幼儿的语言表达和词汇运用能力。02听力理解能力通过执行指令动作、聆听故事并解答问题等游戏活动，有效提升儿童的听力感知能力和集中注意力。03社交沟通技巧通过小组讨论、合作游戏等互动形式，培养幼儿的社交沟通和团队协作能力。04创造性思维借助绘画、手工艺等创造性娱乐，唤起小孩子们的想象潜能及创新思考能力。互动游戏词汇积累借助故事叙述与角色模仿，促进儿童理解并牢记新词汇，增强语言交流能力。理解故事内容通过互动式阅读，引导幼儿理解简单故事的情节和角色，培养基本的理解能力。基本概念认知在游戏与活动中，儿童可学会辨识基本颜色、图形与数目，进而提升其认知水平。总结反馈培养合作意识通过参与团队协作，教导孩子们聆听他人观点，协同完成任务，增强团队协作能力。增强自信心借助角色扮演与故事叙述，激发孩子展现自我，提升他们的自信与自尊心。活动延伸04家庭作业01准备图片和实物挑选与教学主题相匹配的图片和实体物品，比如动物图片、水果模具，以吸引孩子们的关注。02制作互动游戏道具研发并制作简易的互动式游戏配件，包括拼图和记忆卡片，旨在助力儿童的言语及认知能力提升。拓展阅读01词汇积累运用故事叙述与角色模仿，助力儿童储备日常用语的基本词汇。02理解故事内容通过参与式阅读，帮助孩子掌握简单故事中的故事发展和角色举止。03基本概念认知通过游戏和实践活动，让幼儿认识基本的颜色、形状和数量概念。评价反馈05学生表现评价语言表达能力通过讲述故事、扮演角色的方式，增强儿童的语言沟通能力和词汇储备。听力理解能力创造遵从指示执行动作的游戏，以提升小朋友对言语的理解及反应能力。社交沟通技巧通过小组讨论和合作游戏，培养幼儿的社交沟通能力和团队协作精神。阅读兴趣培养引导幼儿阅读简单绘本，激发幼儿对阅读的兴趣和爱好。教学效果反馈创设主题墙布置与教学主题相关的墙饰，如动物、植物等，激发幼儿的学习兴趣。设置阅读角创建一个温馨的阅读空间，提供适合儿童阅读的图书，以养成他