儿童医院护士招聘笔试题目

儿童医院护士招聘笔试题目考试时间：90分钟满分：100分考生姓名：__________准考证号：__________得分：__________一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列关于小儿生长发育规律的描述，错误的是（）A.由上到下B.由远到近C.由粗到细D.由低级到高级2.新生儿黄疸患儿进行蓝光治疗时，护士应重点观察的内容不包括（）A.体温变化B.皮肤颜色C.瞳孔大小D.精神状态3.静脉输液时，导致患儿发生急性肺水肿的主要原因是（）A.输入致热物质B.输液速度过快C.输液时间过长D.输液部位感染4.维生素D缺乏性佝偻病患儿的典型骨骼改变不包括（）A.方颅B.鸡胸C.手镯征D.杵状指5.护理腹泻患儿时，下列措施错误的是（）A.记录排便次数、性状及量B.及时更换尿布，保持臀部清洁干燥C.暂停辅食，待腹泻缓解后再逐渐添加D.严格限制液体摄入，防止脱水6.小儿肺炎最常见的病原体是（）A.病毒B.细菌C.支原体D.真菌7.对惊厥患儿进行护理时，首要的护理措施是（）A.吸氧B.保持呼吸道通畅C.遵医嘱给药D.测量体温8.新生儿寒冷损伤综合征的核心护理措施是（）A.保暖复温B.合理喂养C.预防感染D.密切观察病情9.下列哪项不属于儿科护士的核心角色（）A.直接护理者B.患儿代言人C.疾病诊断者D.家长教育者10.营养性缺铁性贫血患儿口服铁剂的最佳时间是（）A.餐前B.餐中C.餐后D.睡前11.小儿急性肾小球肾炎的首发症状通常是（）A.血尿B.蛋白尿C.水肿D.高血压12.护士在给患儿进行静脉穿刺时，下列沟通技巧错误的是（）A.用通俗易懂的语言解释操作目的B.操作前安抚患儿情绪，给予鼓励C.避免与患儿进行眼神交流，防止其恐惧D.操作后及时表扬患儿的配合13.早产儿的室温应保持在（）A.22-24℃B.24-26℃C.26-28℃D.28-30℃14.小儿用药剂量计算最常用的依据是（）A.年龄B.体重C.身高D.体表面积15.化脓性脑膜炎患儿的脑脊液特点是（）A.压力降低，白细胞计数减少B.压力升高，白细胞计数显著增多C.糖含量升高，蛋白质含量降低D.氯化物含量升高，细菌培养阴性16.下列哪项不是护患沟通的主要目的（）A.收集资料B.建立良好护患关系C.积累科研资料D.辅助治疗17.患儿发生溶血反应时，尿液的颜色通常是（）A.淡黄色B.深黄色C.浓茶色D.乳白色18.护理新生儿时，下列操作正确的是（）A.为防止溢奶，喂奶后立即将新生儿平放B.新生儿脐部护理应保持局部干燥清洁C.新生儿沐浴时水温应控制在30-32℃D.可以用手直接触摸新生儿的囟门19.小儿腹泻中度脱水时，失水量约为体重的（）A.3%-5%B.5%-10%C.10%-15%D.15%-20%20.护士在执行给药原则时，下列哪项是错误的（）A.严格按照医嘱给药B.给药前只需核对患儿姓名C.观察药物疗效及不良反应D.对易过敏药物，使用前需了解过敏史二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.儿科护士应具备的特殊素质包括（）A.强烈的责任感B.爱护并尊重患儿C.丰富的科学知识和熟练的操作技巧D.有效的人际沟通技巧E.较强的应急处理能力2.促进患儿排痰的有效措施有（）A.雾化吸入B.胸部叩击C.体位引流D.气道湿化E.机械吸痰3.新生儿颅内出血的常见病因包括（）A.早产B.缺氧缺血C.产伤D.维生素K缺乏E.感染4.小儿液体疗法的护理要点包括（）A.严格控制输液速度B.准确记录出入量C.密切观察生命体征D.观察皮肤弹性及黏膜湿度E.定期监测电解质及酸碱平衡5.对尿失禁患儿的正确护理措施有（）A.用接尿器接尿B.保持皮肤清洁干燥C.必要时留置导尿管D.进行膀胱功能训练E.频繁更换床单及衣物三、简答题（每题10分，共30分）1.简述儿科护士与患儿及家长沟通的技巧。2.患儿发生高热惊厥时，护士应采取哪些急救措施？3.简述新生儿黄疸的护理措施。四、案例分析题（15分）患儿，男，1岁，因“腹泻3天，发热1天”入院。查体：T38.5℃，P130次/分，R32次/分，精神萎靡，皮肤弹性差，前囟及眼窝凹陷，口唇干燥，哭时无泪，腹软，肠鸣音活跃，肛周皮肤发红。实验室检查：血常规示白细胞正常，大便常规示脂肪球（++），血钠135mmol/L。请回答：1.该患儿的初步诊断及脱水程度、性质。（5分）2.针对该患儿的护理措施有哪些？（10分）参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.D5.D6.A7.B8.A9.C10.C11.C12.C13.C14.B15.B16.C17.C18.B19.B20.B二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE三、简答题1.（1）尊重理解：尊重患儿及家长的感受和需求，耐心倾听其诉求；（2）语言沟通：用通俗易懂的语言解释病情及护理操作，避免使用专业术语，对不同年龄患儿采用不同沟通方式；（3）非语言沟通：通过触摸、陪伴、眼神交流等方式给予患儿安全感，对家长给予鼓励的眼神和表情；（4）信息传递：及时、准确告知患儿病情变化、治疗效果及护理要点；（5）个性化沟通：根据患儿性格、家长文化程度调整沟通方式，建立信任关系。2.（1）立即平卧，头偏向一侧，解开衣领，保持呼吸道通畅，防止窒息；（2）迅速给予吸氧；（3）遵医嘱立即给予镇静剂（如地西泮）止惊；（4）采取物理降温（如温水擦浴、冰袋冷敷）或药物降温，控制体温；（5）密切观察生命体征、意识状态、瞳孔变化，记录惊厥发作时间、频率、持续时间及表现；（6）加强安全防护，防止患儿坠床、受伤；（7）及时通知医生，配合医生进行病因治疗。3.（1）密切观察病情：观察皮肤、巩膜黄染程度及范围，监测胆红素水平，观察患儿精神状态、食欲、睡眠、大小便颜色；（2）蓝光治疗护理：蓝光治疗时保护患儿眼睛和会阴部，定时翻身，保持皮肤清洁干燥，监测体温变化；（3）合理喂养：保证奶量摄入，促进胎便排出，减少胆红素肠肝循环；（4）预防感染：加强皮肤、脐部护理，避免交叉感染；（5）健康指导：向家长解释黄疸原因、治疗方法及护理要点，告知家长观察黄疸变化的方法，出现异常及时就医。四、案例分析题1.初步诊断：小儿腹泻病；脱水程度：中度脱水；脱水性质：等渗性脱水。2.护理措施：（1）补液护理：遵医嘱给予口服补液盐或静脉补液，严格控制输液速度，观察补液效果，如皮肤弹性、前囟及眼窝凹陷情况、尿量等；（2）体温护理：采用物理降温或遵医嘱给予退热药物，定时监测体温，记录体温变化；（3）饮食护理：暂停辅食，给予清淡、易消化的