2026-2027学年度第二学期三年级语文试卷K卷

2026-2027学年度第二学期三年级语文试卷K卷第一部分基础积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花儿都绽放了，五颜六色的，美丽极了。小明在图书馆里安静地看书，没有发出一点声音。老师鼓励我们要多读书，读好书，这样才能增长知识。周末，我和爸爸妈妈一起去郊外野餐，呼吸新鲜空气。他的歌声很动听，赢得了大家的阵阵掌声。我们要珍惜时间，不要浪费每一分每一秒。雨后的天空出现了一道彩虹，像一座彩色的桥。消防员叔叔勇敢地冲进火海，救出了被困的群众。这本书的内容很丰富，让我学到了很多东西。同学们在操场上快乐地玩耍，笑声传遍了整个校园。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音正确的一项是（）A.海参（shēn）B.宿舍（shě）C.胳臂（bì）D.捕鱼（pǔ）答案：A下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴做业慌然大悟B.演奏荒野口干舌燥C.漂扬狂欢鸦鹊无声D.钩鱼玩耍成群结对答案：B“履”字的部首是（），除去部首还有（）画。A.尸12B.尸13C.彳12D.彳13答案：D“满载（zài）”的“载”在这里表示（）A.年B.记载C.装载D.充满答案：C三、词语积累与运用（6分）照样子，写词语。懒洋洋（ABB式）：、、_______严严实实（AABB式）：、、_______不慌不忙（ABAC式）：、、_______示例：红彤彤、金灿灿、绿油油；干干净净、整整齐齐、明明白白；自由自在、无影无踪、半信半疑选择合适的词语填空。陆续继续连续（1）大雨（）下了三天三夜，河水都涨起来了。（2）休息了一会儿，我们（）向山顶攀登。（3）同学们（）走进教室，准备上课。答案：连续；继续；陆续四、句子练习（6分）照样子，写句子。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。示例：风儿轻轻地吹过树梢，树梢沙沙地摇着树叶，树叶飘飘扬扬地落在地上。修改病句。（1）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。（2）通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。修改：这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。（或：通过这次活动，我明白了团结就是力量的道理。）第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话主要写了西沙群岛海里的（）。（2分）答案：鱼文中画横线的句子运用了（）和（）的修辞手法，写出了鱼的（）。（3分）答案：排比、比喻；种类多、形态美“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（）（2分）A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里鱼非常多。C.西沙群岛的海里水非常多。D.西沙群岛的海里没有鱼。答案：B用“有的……有的……有的……”写一句话。（4分）示例：天上的云变化多端，有的像温顺的绵羊，有的像凶猛的老虎，有的像可爱的兔子。你喜欢西沙群岛吗？为什么？（4分）示例：我喜欢西沙群岛。因为西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。二、课外阅读（15分）《会飞的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了，有几个地方的线还松了，但我依然很爱它。后来，我上了大学，妈妈给我寄来了一幅水彩画。画上是一片蓝色的天空，天空中飘着几朵白色的蒲公英，有一朵特别大，特别亮，下面还带着一个小绒球。我知道，这是妈妈对我的期望。现在，我已经有了自己的孩子，我也要像妈妈那样，把蒲公英的故事讲给她听。文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，写出了山坡上花儿的（）。（3分）答案：排比；颜色多妈妈为什么总是带我去看蒲公英？（3分）答案：因为妈妈希望“我”像蒲公英一样，不满足于待在偏僻的角落，到外面的世界去闯荡。文中“会飞的蒲公英”有什么含义？（4分）答案：“会飞的蒲公英”既指现实中会飞的蒲公英，也象征着“我”像蒲公英一样，勇敢地去外面的世界闯荡，追求自己的梦想。读了这篇文章，你有什么感想？（5分）示例：读了这篇文章，我感受到了妈妈对孩子深深的爱和期望。妈妈希望孩子能够像蒲公英一样，勇敢地去外面的世界闯荡，追求自己的梦想。我们也应该像蒲公英一样，不满足于现状，努力去探索更广阔的世界，实现自己的人生价值。第三部分习作（40分）题目：《我的乐园》要求：选择你认为最有趣的地方作为你的乐园，可以是公园、校园、家里的某个角落等。写出这个地方为什么是你的乐园，你在那里做了什么，有什么快乐。语句通顺，不少于300字。示例：我的乐园我的乐园是我家楼下的小花园。小花园里有各种各样的花草树木，春天的时候，桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。夏天的时候，绿树成荫，我和小伙伴们在树下乘凉、玩耍。秋天的时候，树叶变黄了，像一只只蝴蝶在空中飞舞。冬天的时候，小花园银装素裹，我们在雪地里堆雪人、打雪仗，开心极了。小花园里还有一个小池塘，池塘里有许多小鱼和小虾。我常常拿着小网子去捞小鱼，虽然每次都捞不到几条，但我还是很开心。有时候，我会坐在池塘边的石头上，看着小鱼在水里游来游去，感觉自己也像一条小鱼一样，自由自在地在水里玩耍。小花园还是我和小伙伴们的