广东省惠州市龙门县2024-2025学年九年级上学语文期期末考试试卷（含答案）

广东省惠州市龙门县2024-2025学年九年级上学语文期期末考试试卷1.默写古诗文。(共12空，答对一句得1分，满分不超过10分)(1)居庙堂之高则忧其民，。(范仲淹《岳阳楼记》)(2)秦观《行香子》一词中描写莺歌、燕舞、蝶影翻飞的迷人春色的句子是：,,蝶儿忙。(3)习近平在演讲中曾引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“_”来形容祖国的明天。(4)校园诗词大会进行到“超级飞花令”的最后环节，要求选手轮流说出带有“月”字的诗句，如果由你开场，你会想到本学期所学的哪些带“月”字的诗句?请根据提示补充诗句。带有“月”字的诗句 温庭筠《商山早行》 晓镜但愁云鬓改，阅读语段，按要求完成题目。①阅读不是为了(1)füyōngfēngyǎ,而是为了开阔视野、提升思维能力和审美情趣。②看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放，想起林徽因的“那轻，那(2)pīngtíng.……你是人间的四月天”;③读着张岱的《湖心亭看雪》,西湖的自然景色和人文景观相得益彰，引发莫名的妄想；④读着《沁园春·雪》,可以联想到雪后初晴时，红装素裹的大地，润如油膏的荒野孕育着希望的丰收。不管生活给予我们怎样的人生，只要我们能热爱阅读，朝着目标，心无旁骛，(3)kèshǒu道德，拥有一颗淡然的心，宽宥自己，我相信我们一定能更好地把握人生，把握幸福。2.根据拼音写汉字。3.语段中画横线的词语运用不正确的一项是()A.相得益彰B.妄想C.旁骛D.宽宥4.第一段，哪个序号后的句子有语病()积累与运用12月15日，龙门县城再添一处新地标。集运动、游乐、休闲于一体的综合性社区体育公园——游龙公园正式对外开放，龙门市民又多了一个运动休闲好去处。①游龙公园的投入使用，不仅为周边居民提供了休闲娱乐好去处，也进一步拓宽了龙门的城市空间。②公园占地面积约4万平方米，涵盖文化体验区、疏林活动区、运动健身区、滨水休闲区四大片区，园内设有户外小广场、公共运动场(5人足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、健身步道等)、休闲绿地、人行路径以及儿童友好公园设施(喷泉广场、水景幕墙、沙池、滑梯等)等多层次的景观空间。③游龙公园位于县之康乐”的设计理念建设。④同时，公园还建设了面积约13300平方米的半地下停车库，共设有470个车位。5.以上为一则龙门新闻，第2段语序乱了，请你为①~④句重新排序，以下排序哪一项是正确的。6.请你为这则新闻拟一个标题班里开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你根据要求完成相关练习。7.《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，结合名著内容完成下表。人物故事酒与故事的关联大闹五台山酒令好汉狂杨志酒误好汉差武松景阳山打虎浔阳楼吟反诗酒添好汉愁8.“写作”有时也是参与战斗的一种方式。文字的力量更能直抵人心，激发人的斗志。请从下面的作品中任选一部，结合具体的情节或内容，简要概括该人物是如何用写作来参与革命战斗的。①鲁迅(《朝花夕拾》)②保尔(《钢铁是怎样炼成的》)③艾青(《艾青诗选》)二、阅读(39分)文言文阅读【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”【乙】西湖之水，非严寒不冰，冰亦不坚。冰合初晴朝阳闪烁湖面冰撕琼珠点点浮泛。时操小舟，敲冰浪游，观冰开水路，俨若舟引长蛇，晶莹片片堆叠。家童善击冰片，举手铿然，声溜百步，恍若星流，或冲激破碎，状飞玉屑，大快寒眼。幽然此兴，恐人所未同。扣舷长歌，把酒豪举，觉我阳春满抱，白雪知音，忘却冰湖雪岸之为寒也。旧闻戒涉春冰，胸中不抱惧心，又何必以涉冰为戒?9.解释甲文中加点词语的意思。①湖中人鸟声俱绝②余强饮三大白而别③是金陵人，客此10.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。11.下列句中加点词前后用法相同的一项是()。A.俨若舟引长蛇/若夫淫雨霏霏B.胸中不抱惧心/屠惧，投以骨。C.或冲激破碎/或异二者之为D.家童善击冰片/择其善者而从之13.(情境对话)根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。小粤：是的，但是我觉得表达的感情还是有所不同的，【甲】文通过①手法写西湖雪景，表现出作者②小语：【乙】文则是通过修辞手法及视听角度写西湖冰雪之景和舟行冰湖之乐，表现了作者o小粤：所以，两文表达的情感还是有细微的不同之处，需要我们留心观察分析。实用类文本阅读让每一个生命都绽放光芒每一个“折翼天使”,都需要温柔以待。今年12月3日是第33个国际残疾人日，主题为：增强残疾人领导力，共创包容且可持续的未来。残障人士所经历的痛苦，旁人或许难以想象。但他们身上那股不屈的力量、那些生命的荣光，却总是以不同的方式被看见：“无臂飞鱼”郭金城在巴黎残奥会50米自由泳中一路领引起了大洋彼岸的关注；“广东好人”姚蕴仪患有先天性听障，她选择去发光而不是被照亮，用无声大爱点燃特殊孩子的梦想……他们向阳而生的模样，是那么令人动容。残障人士之所以值得尊重，并不只是因为身残志坚。或是突破了身体的极限，或是彰显了灵魂的高贵，残障群体也可以成为各行各业的英雄。而真正的尊重和包容，恰恰在于给他们以敬意和掌声。在这一点上，作家史铁生在《我与地坛》中说得很透彻：“如果残疾意味着不完美，困难和阻碍的话，我们每个人都是残疾人。”换言之，残障人士的不完美，只是表现在身体层面而已。关爱和支持残障人士，涉及方方面面。如在硬件设施上，早在1985年，深圳就发布了《关于公共场所设置残疾人设施的通知》,并于2021年又出台了建设条例，在全国率先将“无障碍环境建设”建设”,把受益群体从残疾人扩展到儿童、孕妇、老年人及其他有需要人群。此一种赋能。日前，国家广播电视总局与中国残联等单位联合推出的“光明影院”,已在32个省份上线，提供无障碍影片210部，让视障观众也能“看”大片，着实打开了新世界。这恰恰也是“包容且可持续”的应有之义创造更多的平台，让他们得以实现人生价值，充分释放潜力。数字时代更有利于拓宽他们的职业选择。比如，在佛山，有一个专门为听障人士设立的网络主播岗位 不可或缺，即训练机器去学习和理解人类的语言和指令。由于这项工作非常依赖听觉理解和判断，视障人士做起来更得心应手。这也再次说明：不能先入为主地认为残障人士工作效率偏低，他们有时候需要的，只是合适的机会。当前，我国各类残疾人总数已达8500万。同为社会发展的重要力量，他们的人生何以出彩?这既丈量(选自《南方日报》2024年12月04日)14.以下选项是对选文理解有误的一项是(。B.不能先入为主地认为残障人士工作效率偏低，他们有时候只是需要的合适的机会。孕妇、老年人及其他有需要人群。D.这是一篇议论文，采用总—分—总的结构来展开论述，主要运用了举例论证和道理论证的论证方法。【链接材料】2022年度感动中国人物陆鸿事迹：江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残15.链接材料中陆鸿的事例可以作为第3段的论据吗?请你说明理由。16.请你用自己的话梳理本文的论证思路。文学类文本阅读追赶部队的老兵李金明1949年4月底，黄土高原的天空特别晴朗，白云像一层一层的棉絮缓慢飘过，几只苍鹰在白云下盘旋寻觅。解放军攻打太原城的战火已经停息，空气中的火药味正在消散。东郊山山坡一个小村子里，我第63军188师564团正在休整。站在窑洞门前的曹团长告诉通信员：去喊李副参谋长过来。不一会儿，李副参谋长就跑了过来。他二十八九岁，扎着腰带，挎着驳壳枪。他就是我的父亲。曹团长看到他说：“师里通知，派两个干部去太原军管会，现在就去报到。军管会来车了，在师部等着呢!”父亲答应了一声“是”,回身就准备去打背包。到了门口，他又站住，问道：临时帮忙。曹团长说：“不清楚。大概得一个多月吧。”父亲又问：“我去哪里找你们啊?”曹团长说：“咱们188师很快转移到太谷、祁县休整。有消息我会派人通知你。”父亲没有说话，回到窑洞，打起背包快步向师部走去。他把背包扔上车，汽车随后沿着坑坑洼洼的路奔向太原。在太原，父亲与军管会的战友紧张忙碌着：清扫战场，拆除据点，填平战壕，恢复秩序。6月底，父亲在军管会楼前，偶遇188师的一个熟人。交流中得知，188师已经开拔，“从太谷出发的，好像是往大西北去。”父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸，他想着想着，眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我?父亲对这段追赶部队的路程是刻骨铭心的。第二天下午，父亲先乘车后步行，辗转来到太谷县188师驻地。他看到，部队转移后，几个小山村街道被打扫了，老乡家的门板还了，路修了；墙上还有大标语“进军大西北、解放全中国!”落款“拂晓队”。他知道，这是师剧社的代号。在村头还有部队的影子。老乡递给他一瓢水，饥渴的他咕嘟咕嘟喝下。看他大汗淋漓，老乡好心安慰：“是掉队的吧?队伍走了好几天了……”听到“是掉队的吧”,父亲脸色骤变，他参军十余年，何曾掉过队?他把水瓢还给老乡，朝着部队开拔的方向大步走去。不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村长把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。太阳终于出来了，从山峰的豁口露出五彩斑斓的光。父亲没有心情观看风景，只是大步走。他像老实巴交的农民奔向土地，像热烈的青年去追寻自己的恋人，一刻都第五天下午，父亲走到了河津县禹门的黄河边。他呆住了。宽阔的黄河汹涌澎湃，翻滚着向东而去；对面，隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子。父亲使劲喊他，但是涛声太大，根本听不到。这时，一个背着羊皮筏子的老汉从他身边走过，关心地问：“是要过河吗?吗?”他指指自己身上的军装。老汉指指远处：“前父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望。他对着黄河水嚎啕大哭，哭了很长时间……七八天后，风尘仆仆的父亲又出现在太原军管会的楼前。迎面遇到军管会的江主任，他也是从部队被抽调到军管会的。他问父亲：“回来啦!”父亲气呼呼地看他一眼，没有说话。江主任说：“带着人去榆次吧，有个涵洞发现了炸药包。”父亲生气地说：“为什么部队开拔不告诉我?”江主任耐心解释说：“老李啊，这些年打仗，你负伤四五次，遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷，你怎么受得了?你们团长给我说了，让我们和你商量，要你留在太原。”父亲红着脸反问他：“你们和我商量了吗!”江主任停顿一下，不再提这件事，说：“赶紧走，带战士去抓人。炸药包的事，村里有线索了。”父亲虎着脸，带领战士们乘车去了榆次。后来有人说，父亲一路上都在抱怨，对自己离开老部队表达不上世纪70年代初，我报名参军了。那时，父亲已经调到地方工作。他借出差机会，去了一趟驻在太原的老部队，见到了当年的曹团长。老战友多年不见，格外亲热。曹团长问他这些年来的情况，腿伤好了没有。父亲也打听188师战友的情况。曹团长说，部队过黄河以后，参加了扶眉战役、兰州战役等，1951年2月参加抗美援朝战争。他说，在铁原阻击战中，你熟悉的很多人都牺牲了。父亲谈到自己追到黄河边上，没有追上部队，不得不返回。他最后叹口气：“我还是应该跟着部队走!”部队走”,深深地影响了我。(选自《解放军报》2024年12月18日有删减)17.父亲在追赶部队时有哪些经历，请根据提示填写下表。时间经历第二天下午①不久第五天下午②七八天后只好折返太原军管会18.文中的父亲两次落泪，请你结合上下文分析他落泪的原因。19.分析第13段景物描写的作用。不久，他登上了山路。星光下，父亲没有丝毫犹豫，就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地，天色更黑，月亮也隐在了高山后。在一个山坳里，他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部，村长把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫，他匆匆向房东打个招呼，继续赶路。20.本文也运用了照应手法，请你找出一例，并分析其作用。三、写作(50分)22.阅读下面的文字，按要求作文。岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章，文体不限，立意自定，篇幅在500字以上，不要出现真实姓名和学校名。1.【答案】(1)处江湖之远则忧其君(2)正莺儿啼；燕儿舞(3)长风破浪会有时；直挂云帆济沧海(4)明月几时有；把酒问青天；或人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；露从今夜白；月是故乡明；鸡声茅店月【解析】【分析】(1)本题考查对范仲淹《岳阳楼记》名句的默写。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”体现了古代士大夫无论身处朝堂高位还是被贬谪至偏远江湖，都心怀家国、心系君主与百姓的高尚情怀，前后两句形成对应，按照原文准确默写即可，所以此处应填“处江湖之远则忧其君”。(2)秦观《行香子》这首词描绘了春日里美好的田园风光等景象。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”通过对莺啼、燕舞、蝶忙这些极具春天特色且充满生机活力的动物活动的描写，生动地展现出了迷人的春色，勾勒出(3)李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人尽管面对前路的艰难险阻，但依然怀揣着坚定的理想信念，相信总有一天能够乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的抱负。习近平引用此句来形容祖国的明天，寓意着对国家未来充满希望，相信国家会不断克服困难，向着更好的方向发展，(4)“苏轼《水调歌头·明月几时有》”部分：“明月几时有，把酒问青天”开篇就通过造出一种既浪漫又带有对宇宙、人生思考的氛围，是这首词中非常经典且容易被人记住的句子，根据词的内明”借白露时节点明时间，又通过说月亮还是故乡的明亮，在写景之中巧妙地融入了对故乡、对亲人的思念月，人迹板桥霜”描绘了清晨旅人在荒村野店中听到鸡鸣，看到天上的残月，以及板桥上的寒霜和行人足迹的画面，营造出一种清冷、孤寂且早行赶路的氛围，是该诗中很有名的写景诗句，按照诗句原文填写，所以忧容颜老去，后句想象对方夜晚吟诗会感觉月光清冷，进一步烘托出相思的愁苦与凄凉，根据诗句填写此处故答案为：处江湖之远则忧其君；正莺儿啼，燕儿舞；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；明月几时有，把酒问青天；或人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；露从今夜白，月是故乡明；鸡声茅店月【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2.附庸风雅；娉婷【解析】【点评】(1)本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。(2)本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。过压缩句子，分析句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)方法，找出病因。故答案为：附庸风雅；娉婷3.A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。在句子“西湖的自然景色和人文景观相得益彰”中，用来形容自然景色和人文景观相互配合，使彼此更加出色，使用正确；B.妄想：指狂妄地打算，或不能实现的打算。在文中“西湖的自然景色和人文景观相得益彰，引发莫名的妄想”这句话里，根据语境应该是表达引发美好的遐想之类的意思，“妄想”带有贬义，不符合语境，应是“遐C.旁骛：意思是在正业以外有所追求，不专心。文中“心无旁骛”意思是心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志，使用正确；D.宽宥：指宽容、饶恕、原谅。“宽有自己”意思是原谅自己，在语境中使用正确。6."龙门新地标游龙公园开园”或“龙门新地标游龙公园正式对外开放【解析】【点评】(1)本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。(2)本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。第10页展示游龙公园的规模和特色。③句介绍了游龙公园的位置和定位，这是新闻的开头部分，用以引入新闻的主题。④句介绍的是游龙公园的停车库建设情况，这同样属于新闻的主体部分，用以补充介绍游龙公园的相关设施。综合以上分析，我们可以得出正确的排序应该是先介绍游龙公园的位置和定位(③句),再详细介绍其规模和特色(②句),接着介绍其停车库建设情况(④句),最后总结其使用效果(①句)。6.拟写新闻标题时，需要简洁明了地概括新闻的主要内容。这则新闻主要报道了龙门县城新地标--游龙公园的正式对外开放，以及其集运动、游乐、休闲于一体的特点和具体设施。因此，标题可以围绕“游龙公园”的和吸引力。所以，拟写的标题可以是“龙门新地标游龙公园正式对外开放”,或者简化为“龙门新地标游龙公园开园”。【答案】7.鲁智深；误失生辰纲；酒壮好汉胆；宋江8.①示例：鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后，决定弃医从文，并毅然而然地拿起笔杆子写文章，用文字的呐喊，彻底医治麻木不仁的中国人，唤醒中国人的愚昧无知，改变国人萎靡不振的精神面貌。他的文字夹杂着有趣的议论或犀利的批判，对当时中国的社会状况与风气予以辛辣的讽刺。②示例：在保尔双腿完全瘫痪后，他的双目也完全失明，苦难没有打倒他，他决定通过文学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》,该小说鼓励更多的人投入到红色革命事业中。黑暗坚持斗争、争取胜利的美好愿望，激发人们的爱国情怀。【解析】【点评】(1)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。(2)本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。7.本题考查名著探究。①大闹五台山的是鲁智深，他因为醉酒，砸毁了金刚神像，真是酒令好汉狂，不得等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝，真是酒误好汉差。吟反诗”的是宋江，是梁山大头领。后黄文炳于浔阳楼上发现宋江所写反诗，报与知府，蔡九知府下令捉拿，将其下到死囚牢中，真是酒添好汉愁。故答案为：鲁智深；误失生辰纲；酒壮好汉胆；宋江8.本题考查名著内容识记。任选一个，结合具体情节，简要概括其是如何用写作来参与革命战斗的，鲁迅第11页在《朝花夕拾》中通过回忆性的散文形式，以细腻而深刻的文字揭露封建思想的腐朽，并表现出对国民愚昧和麻木的忧虑。鲁迅以文学为武器，通过杂文、散文等形式，抨击封建迷信、麻木思想和落后的社会制度，他的写作旨在唤醒国民的觉悟，反思传统，激发斗争精神。在《藤野先生》一篇中，鲁迅讲述了自己在日本求学时的经历，表达了对祖国的深切关注与其望，以及对麻木不仁的社会制度的强烈批判，以此唤醒沉睡的国人《钢铁是怎样炼成的》中，当保尔失去视力后，决定通过文学创作继续为革命事业而奋斗，他在极其艰难的情况下完成了小说《暴风雨所诞生的》,该作品记录了革命斗争的经历，激励了更多的人为理想而奋热爱和对光明的渴望，通过诗歌表达自己的革命信念。他通过艺术化的语言和象征性的意象，描绘出对未来美好社会的期盼，进而激励人们为之奋斗。他的诗歌在精神上支持并推动了革命行动。保尔完全瘫痪了，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气和信念，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业-一文学创作。他在写作时为了使同行的字不重叠，用硬纸板做成了一个文件夹，在上面刻出十行横向的格子，把白纸放在写作夹里，铅笔就可以沿着一条横村写去，终于完成了著作《暴风雨中诞生的》前三章，却在邮寄的过程中丢失了原来的稿子，他只好重新创作，保尔通过文学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》,该小说大受赞赏。故答案为：①示例：鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后，决定弃医从文，并毅然而然地拿起笔杆子写文章，用文字的呐喊，彻底医治麻木不仁的中国人，唤醒中国人的愚昧无知，改变国人萎靡不振的精神面貌。他的文字夹杂着有趣的议论或犀利的批判，对当时中国的社会状况与风气予以辛辣的讽刺。②示例：在保尔双腿完全瘫痪后，他的双目也完全失明，苦难没有打倒他，他决定通过文学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》,该小说鼓励更多的人投入到红色革命事业中。③示例：艾青以诗歌的方式美好愿望，激发人们的爱国情怀。【答案】9.消失；酒杯；客居10.冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，从上到下全白了。13.白描手法；钟情山水、高洁自恃的心境及不媚不俗的精神追求(或高洁傲岸的情操);对冬季西湖美景的喜爱和不惧艰难险阻勇往直前的坚定信念【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。第12页(2)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。(3)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。(4)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。(5)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更以后，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭去看雪。(湖面上)冰花周围弥漫着白气，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶像小草般微小的舟，舟中的两三个人影罢了。到了湖心亭上，(我看到)有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”便拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。(我)问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到(我)下了船，船夫小声嘟哝着说：“不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人呢!”【乙译文】西湖的水，不到严寒(的天气)不会结冰，(即使)结冰也不是(很)坚固。冰封后刚刚放晴时，这时划着小船，敲击着冰块在湖上漫游，看冰被冲开(露出)的水路，好像(一条)长蛇随着小舟蜿蜒前行，(被撞击而破碎的冰块)一片片晶莹剔透，一层层堆积起来。家里的仆人擅长(用冰锤)敲打冰片，抬手敲打时(发出的声音)清脆响亮声音(可以)回荡百步之远。有时冲击(冰块让它们)破碎，形状如飞溅的玉屑，使受冻的眼睛(觉得)痛快。这种兴致沉静而安闲，恐怕没有人有相同(的乐趣)。(手)击船边放声高歌，(手)执酒杯豪放地高举，使我感觉怀有温暖的春天(气息),白雪(好似)知晓音律，(让人)忘记湖中冰块与岸上白雪是寒冷的。以前听说要谨慎蹚过春天的冰水，(但我)内心毫无惧怕，为什么还要把蹚过春天的冰水当作谨慎(的事)呢?9.本题考查文言词语理解。(1)句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。(2)句意：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。白：酒杯。(3)句意：得知他们是金陵人，在此地客居。客：客居。故答案为：消失；酒杯；客居10.本题考查文言语句翻译。注意重点字词：雾松：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰故答案为：冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，从上到下全白了。第13页11.A.“俨若舟引长蛇”翻译：(那石头排列的样子)整齐得就好像是有船牵引着长长的蛇在游动。(此句常用来形容一些石头等物体排列呈现出的独特且规整的形态，通过形象的比喻让人能想象出具体模样，多在描绘自然景观、奇特景象等语境中出现。)“若夫淫雨霏霏”翻译：至于那连绵不断的细雨纷纷洒落。(出自范仲淹《岳阳楼记》,常用来营造一种阴雨连绵、天气阴沉的氛围，引出后文对在这种天气状况下人们不同心境、景象等的描述。)若：副词，好像/助词，用于句首，引起下文，至于；B.“胸中不抱惧心”翻译：心中没有怀着恐惧的心理。(强调心里不存在害怕、畏惧的情绪，可用于形容某人面对某种情况时的勇敢、坦然的心态。)“屠惧，投以骨”翻译：屠户害怕了，把骨头扔给(狼)。(出自蒲松龄《聊斋志异·狼》,描绘出屠户在遇到狼的威胁时，因恐惧而采取的试图安抚狼的行为动作，为后文故事发展做铺垫。)惧：都是形容词，害怕；C.“或冲激破碎”翻译：有的(石头等)被水流冲击碰撞而破碎。(一般用于描述物体在水流等外力作用下发生的形态变化情况，体现出一种外力影响下的破坏结果，常见于对自然现象、地理风貌等方面的描写中。)“或异二者之为”翻译：或许不同于(以上)两种人的心情。(同样出自《岳阳楼记》,这里的“二者”往往指代前文提到的因外物好坏和自己得失而或喜或悲的两类人，这句话引出后面对古仁人之心的阐述，起到过渡或：副词，有时/副词，或许；D.“家童善击冰片”翻译：家中的仆人擅长击打冰片。(表明家中的仆人在击打冰片这件事上有着一定的技能、擅长此项活动，至于“冰片”具体所指需结合具体的文本背景来确定，可能是某种自然形成的薄冰状物体或是其他类似物件。)“择其善者而从之”翻译：选择他好的方面来学习。(常用来表达一种向他人学习优点、长处的积极态度和做法，是一种善于借鉴、提升自我的行为体现，多在讲为人处世、学习成长等语境中引用。)善：动词，擅长/形容词，好的，优点。故答案为：B12.本题考查文言断句。句意：冰刚刚结好又逢初晴，朝阳闪烁，湖面上的冰块如同琼玉珍珠，点点漂浮泛动。“冰合初晴”表明冰刚结好且天气初晴是时间和天气状况的交代，应独立断开；“朝阳闪烁“描述初晴朝阳的状态，语义完整；“湖面冰撕琼珠”描绘湖面冰块似琼珠，“点点浮泛”进一步描述其漂浮状态。故答案为：冰合初晴/朝阳闪烁/湖面冰撕琼珠/点点浮泛13.本题考查写作手法及主旨情感理解。一空，结合“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已“可知，作者仅用简单的文字勾勒出西湖雪景的轮廓，如“一痕"“一点”“一芥”两三粒”,没有过多的修饰和渲染，以质朴的文字描绘出天地间白茫茫一片，以及其间微小的景物，这正是白描手法。二空，作者在大雪三日、人鸟声俱绝的情况下独往湖心亭看雪，这种对西湖雪景的独特钟情，以及在天地间独自赏雪的行为，展现出他钟情山水的心境，同时，这种特立独行的第14页行为也体现出他不与世俗同流合污，有着高洁自恃的心境及不媚不俗的精补追求，由此可知，【甲】文通过白描手法写西湖雪景，表现出作者钟情山水、高洁自恃的心境及不媚不俗的精神追求(或高洁傲岸的情操)。三空，结合“冰合初晴，朝阳闪烁，湖面冰撕琼珠，点点浮泛。时小舟，敲冰浪游……举手铿然，声溜百步，恍若星流，或冲激破碎，状飞玉屑”可知，作者运用比喻等修辞手法，将湖面冰块比作琼珠、玉屑等，从视觉角度描绘西湖冰雪之景；又通过“举手铿然，声溜百步”从听觉角度展现冰裂之声，生动地描绘出冬季西湖戒涉春冰，胸中不抱惧心，又何必以涉冰为戒“表明作者不畏惧在上游玩可能面临的危险，体现出他不惧艰难险阻勇往直前的坚定信念。由此可知，【乙】文通过修辞手法及视听角度写西湖沙雪之景和舟行冰湖之乐，表现了作者对冬季西湖美景的喜爱和不惧艰难险阻勇往直前的坚定信念故答案为：白描手法；钟情山水、高洁自恃的心境及不媚不俗的精神追求(或高洁傲岸的情操)对冬；季西湖美景的喜爱和不惧艰难险阻勇往直前的坚定信念15.理由：陆鸿幼时因病导致脑瘫，却不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活，体现了他身残志坚的可贵品质；他自已不仅养活了自己，所开的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，帮助了很多和他一样的残疾人，成为行业里的英雄；他的事例可以证明第3段的论点——残障人士之所以值得尊重，并不只是因为身残志坚，还因为他们可以成为各行各业的英雄。16.选文首先提出：每一个“折翼天使”,都需要温柔以待。然后以事实证明残障人士值得尊重，因为因为他们不仅身残志坚，还可以成为各行各业的英雄。然后指出全社会要关爱和支持残障人士，包括硬件设施的建设，文化层面的赋能，创造就业平台。最后呼吁你我共助，让残障人士的人生出彩。【解析】【点评】(1)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，(2)本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。(3)本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”妇、老年人及其他有需要人群”与原文不符。原文第④段是“在全国率先将。无障碍环境建设。提升为。无障碍城市建设。”15.本题考查论据的选取。第③段的核心观点是“残障人士之所以值得尊重，并不只是因为身残志坚，或是突破了身体的极限，或是彰显了灵魂的高贵，残障群体也可以成为各行各业的英雄”,强调残障人士突破身第15页体极限、彰显灵魂高贵的价值是值得尊重的。这与陆鸿的事迹相符他虽然幼时因病导致脑瘫，但凭借不屈的意志成功带领残疾人创业，成为残疾人扶贫创业的标杆，体现了身残志坚、灵魂高贵的特质，因此可以作为该段的有力论据。故答案为：理由：陆鸿幼时因病导致脑瘫，却不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活，体现了他身残志坚的可贵品质；他自己不仅养活了自己，所开的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，帮助了很多和他一样的残疾人，成为行业里的英雄；他的事例可以证明第3段的论点——残障人士之所以值得尊重，并不只是因为身残志坚，还因为他们可以成为各行各业的英雄。16.本题考查论证思路，本文采用总一分一总的论证结构展开论述。首先，在开头第①段提出“每一个'折翼天使’,都需要温柔以待”,引入国际残疾人日的主题，引发对残障人士关爱的思考，提出中心论点：要让残障人士的生命绽放光芒，增强他们在社会中的领导力。接着，第②和③段通过郭金城、张家城、姚蕴仪的事例和史铁生的观点，论述残障人士的独特价值和值得尊重，然后，第④和⑤段提出对残障人士的支持方式，包括硬件设施的改善以及文化层面的包容，强调为他们创造实现自我价值的平台。最后，第⑥段点结全文，号召社会和个人给予更多的爱心，减少困扰。让残障人士的人生出彩。故答案为：选文首先提出：每一个“折翼天使”,都需要温柔以待。然后以事实证明残障人士值得尊重，因为因为他们不仅身残志坚，还可以成为各行各业的英雄。然后指出全社会要关爱和支持残障人士，包括硬件设施的建设，文化层面的赋能，创造就业平台。最后呼吁你我共助，让残障人士的人生出彩。【答案】17.①辗转到驻地发现队伍走了好几天；②黄河阻断了前行的路18.第一次是因为父亲突然发现自己的师队丢下自己偷偷转移了，很伤心；第二次是因为父亲在黄河边上看着滚滚的河水，知道自己永远都追赶不上自己的部队了，很绝望。19.景物描写点明赶路时间很长和赶路的困难，表现了父亲追赶部队的急切心理和坚定信念。20.示例一：第9段照应第4段，写师队已经开拔，补充说明父亲并不知道上级会带着师队偷偷丢下他，表现父亲跟随部队的强烈意愿。示例二：第22段照应第10段由江主任之口介绍父亲当年的负伤情况，说明上级打仗不带上父亲的原因，侧面表现了父亲作战的英勇。21.行文用“父亲”一词，是站在“我”角度而言，写父亲对我的影响。而这位父亲是1949年我第63军188师564团的一名士兵，他因当时负伤过多，曹团长好心留下他来养伤；知道被丢下后苦苦追赶自己的部队，即使知道在部队里会受伤甚至牺牲，也不放弃追随自己的队伍，至老也保持军人品格，因此，以“追赶部队的【解析】【点评】(1)本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句),简洁准确概括。(2)本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文第16页章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。(3)本题考查景物描写的作用。解答时既要注意文段的内容，也要结合景物描写的语段在文章中的位置。(4)本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。(5)本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。辗转来到太谷县188师驻地。他看到，部队转移后，几个小山村街道被打扫了，老乡家的门板还了，路修了……队伍走了好几天了”可概括父亲父亲追赶部队经历：辗转到太谷县188师驻地，发现部队已离开多日。宽阔的黄河汹涌洁湃，翻滚着向东而去”和⑰段“父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望。他对着黄河水嚎啕大哭，哭了很长时间……”可概括父亲父亲追赶部队经历：黄河阻断了前行的路。故答案为：①辗转到驻地发现队伍走了好几天；②黄河阻断了前行的路18.本题考查内容理解。根据⑩“父亲打好背包，跑到军管会外面，招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸，他想着想着，眼里沁出泪水：全师一万多人都转移走了，为什么丢下我”可知是父亲第一次落泪。第一次是因为父亲突然发现自己的师队丢下自己偷偷转移了，很伤心。第一次落泪突出了父亲对老部队的情感依赖，丢队让他悲痛；根据⑰“父亲坐在大石头上，看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾，喧闹的涛声让他绝望，他对着黄河水嚎啕大哭，哭了很长时间……”、66段“涨水了，大船也开走了，到村里去等着吧”可知父亲第二次落泪。第二次落泪第二次是因为父亲在黄河边看着滚滚的河水，知道自己永远都追赶不上自己的部队了，这次落泪展现了无力追赶部队的无助与绝望，体现出他对集体的深情并表达了追随部队的执念。两次落泪揭示出父亲作为军人的情感深度和价值观。故答案为：第一次是因为父亲突然发现自己的师队丢下自己偷偷转移了，很伤心；第二次是因为父亲在黄河边上看着滚滚的河水，知道自己永远都追赶不上自己的部队了，很绝望。19.本题考查景物描写作用第⑬段的景物描写通过描绘夜间行军的环境，如星光、狼声和高山，将父亲追赶部队时环境的艰险表现得淋漓尽致。这些景物也映射出主人公内心的孤独和压力，但他仍坚决不动摇，展现出他对部队的强烈归属感和决心。这种景物描写在烘托氛围的同时，更突出了父亲的顽强和不屈精神。故答案为：景物描写点明赶路时间很长和赶路的困难，表现了父亲追赶部队的急切心理和坚定信念。对自己离开老部队表达不满”,与后文“父亲谈到自己追到黄河边上，没有追上部队，不得不返回，他最后叹第17页口气：‘我还是应该跟着部队走!”相照应前文一系列对父亲生气、抱怨的描写，和后文父亲感慨自己应该跟着部队走，都展现出父亲对离开老部队这件事一直耿耿于怀，突出了他对部队的强烈眷恋和身为军人渴望战斗的使命感，使父亲坚定执着的军人形象跃然纸上，这些前后呼应的内容围绕父亲对离开部队的态度展开，深刻体现了军人对部队的深厚情感以及对投身战斗事业的坚定信念，进一步强化了文章赞美军人精神的主故答案为：示例一：第9段照应第4段，写师队已经开拔，补充说明父亲并不知道上级会带着师队偷偷丢下他，表现父亲跟随部队的强烈意愿。示例二：第22段照应第10段由江主任之口介绍父亲当年的负伤情况，说明上级打仗不带上父亲的原因，侧面表现了父亲作战的英勇。为情感化和私人化，又能够引发亲情共鸣。强调叙述者与故事主人公的亲密关系和个人情感，使得读者在阅读时能够感受到更强的情感连接。而标题使用“追赶部队的老兵”,则具备一种历史延伸和公共意义，强化人物在特定历史背景下的特殊角色和内心动力，父亲是1949年我第63军188师564区的一名士兵，因负伤多营团长好心留他在军管会养伤，知道被丢下后苦苦追赶自己的部队，“追赶部队的老兵”侧重展现主人公的身份和历史使命，突出其不愿离队、坚定追随部队的精神，体现了其作为老兵在重大历史背景下的责任感和忠诚。同样是一个人，这种称呼上的变化是为了在叙述效果和情感表达中找到平衡。这种安排增添了叙事层次和文章的感染力。故答案为：行文用“父亲”一词，是站在“我”角度而言，写父亲对我的影响。而这位父亲是1949年我第63军188师564团的一名士兵，他因当时负伤过多，曹团长好心留下他来养伤；知道被丢下后苦苦追赶自己的部队，即使知道在部队里会受伤甚至牺牲，也不放弃追随自己的队伍，至老也保持军人品格，因此，以“追赶部队的老兵”为标题，更能突出主人公的高贵品质和军人不怕牺牲的精神。开在记忆深处的花朵流年岁月，弹指间，一切尽在过往，暮然回首，这才发现有许多的回忆还未流逝。依旧停驻在心间，而我的心则如一个繁华似锦的花园，现实花园里不是每一朵花都芬芳，但在我的心田上培育出来的朵朵艳丽，永不凋谢。其中有一朵碧绿色的牡丹花粘住了所有人的目光，那才是万花之王啊。童年如一块昂贵的巧克力，甜中带着微苦，懂它的人记住了它的口齿留香，而那些不懂的人却只铭记它的苦涩，我嗜爱巧克力，正如我怀恋童年一般，活在一个只有爷爷奶奶的童年中，我的童年拥有的也只有这些记忆，家乡是一个水果种类很稀少的地方，每次一到夏天，幼小的我永远不满足于自家树上的单一果实，一直在抱怨着，埋怨着爷爷奶奶，有一次邻居家送来一个西瓜，我边吃着西瓜便无心的说了一句“我们家要是种西瓜就好了。”当时的我毫不在乎的说了这句话，但是现在想起来，似乎是太过于自私了，家里碳本不多，一年下来的钱根本入不敷出，爷爷身体又不好，哪里来的空地呀。这句话本就是当时的我的一个玩笑第18页话，眨眼间便自己淡忘了。那年是我人生的一个转折点，我被爸爸妈妈接到了无锡，无锡新鲜的生活将我牢牢扣住了。三年没有回去，等到我再次记起了那对已苍老的人时，我开始奔向故乡，故乡几乎没有改变，变的只有那对老人，他们似乎有了更多的白发，有了更多对生活的忧愁，我心中不由得有丝丝缕缕的心酸。直到那只西瓜的出现，爷爷在一旁笑呵呵地说道“丫头，你在家是不是说过希望夏天吃西瓜吗?”我愣了一下，如潮的记忆涌进了我的脑海里，那次的玩笑话我都记不清了，但是那却成了老人心间一直的牵挂。眼泪已经在和眼眶做生死离别了，奶奶在一旁如呢喃般的说道“你已经三年没回来了，这挂三年前你离开后就种了，本想着你回来时会想吃，但是城市又怎么和我们这小农村相比，这片西瓜也就成为我们老两口的牵挂了。”我的眼泪一下子止不住了，很快变浸湿了脚下那片淳朴的土地，那温暖和愧疚入蛛丝一般将我缠绕，在这个世间，在我的身边似乎还有人记住了我的一言一行，这一切便都够了。人生太短，许多记忆都被时间腐蚀，而那对老人却像那些永不会遗失的宝石一般，他们所给的温暖更是我的心之沙漠中存在的为数不多的鲜花。开在记忆深处的花朵盈月如盘，高悬在夜空，撒下缕缕清辉。四下里一片宁静。此时，点一盏油灯，独倚窗棂，我翻开史册，扑面而来的是千年记忆的芬芳。扉页间浮现出一个不朽的鳞次栉比的屋宇之下，西施伴随着喜庆的乐音，翩翩起舞。精致的木屐、小巧的铃铛、华丽的首饰、飞舞的裙带，这无与伦比的装束，映衬着这位绝世佳人。皓齿朱唇，和着音乐一张一翕；秀目蛾眉，随着舞姿一皱一舒。灵动的佩环，隐约闪烁着泪渍斑斑；粉色的裙纱，似乎牵动着愁丝缕缕；清脆的铃铛，竟然碰奏出淋漓的凄凉；沉重的木屐，分明踏打出锥心的悲怆。这是怎样的一个女子?秀丽的眉峰如山水般清新，淡雅，但那成熟而又夸张的每一抹画笔，又显然饱蘸着深入骨髓的亡国之恨。那碧汪汪的一眼秋水，仿佛可以望穿宫廷的红灯绿酒、奢华富贵。我知道：你的心早已归越。忍辱负重，以身许国，你成为了吴王最宠爱的妃子。后人都明白：你的目的只有一个，那就是为了国家的和平与安宁，为了已经沦亡的越国东山再起。作为一个美女——其实也是一个亡国的女奴，你心怀着国仇家恨，肩负着君王的重托，前往吴国，去完成一项本不该由你负担的使命。所幸的是，你终于成功了。于是，你和你那美丽的名字，成就了中国历史上的一段千古佳话。可是有谁知道，在多少个不眠的夜晚，你曾经独自对月流珠?又有多少个花谢草衰的日子，你将怀乡思归的情愫按捺在心底?我的手还在不停地翻动着史册，但思绪却在原地徘徊。抬头凝望，浩翰的苍穹中泛着一轮金黄的圆月，下边是一片洒满碎银的广袤荒漠……一定神，其间浮现出又一位绝世佳人的美丽倩影。思绪飞扬，我的视线第19页月华如练，昭君着一袭水色长裙独立在月色之中。那是一位多愁善感的美人，清眸如水，黛眉如烟，眉间紧锁着一丝丝哀怨；倩影婆娑，玉指纤纤，轻轻拨动着那断人心肠的琵琶弦。静谧的月夜里，悠长的琵琶声久久回旋，四处弥漫着淡淡的忧伤。高高的宫墙把热闹的长安城围得密不透风。城内灯火辉煌，歌舞升平，城外的你却一个人尝着离愁之苦。你是知道的：这一去，春雨般的温润将不复存在，那些熟悉而亲切的故人面孔将渐渐远逝，替代的将是狂风乱沙的侵蚀，是骑着战马、弯弓射雕的日子。但是，你没有后悔!今夜，你在故土上落下了最后一颗泪。满天星辰，成为你的见证。为了天下百姓能够安居乐业，为了国家能够和平昌盛。你选择了离去，选择了牺牲自己。那最后的思乡之泪也变成明星，照亮着你离去的路，守侯着这片你深爱着的故土。昭君，多美的名字!不是因为你那如花的笑靥，而是你那柔弱身躯包裹着的博大心怀!体裁属于一段抒情性的引导语，通过描述岁月流逝中往事渐渐消散，但总有一些特别的记忆让人铭记的现象，意在唤起人们对那些美好且难忘记忆的回忆，引导人们围绕这些珍贵记忆进行写作。【题干分析】每则材料意义及关键词含义：“岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面”,这句话形象地描绘了随着时间的推移，大多数平常的往事会逐渐被遗忘的客观情况，用“岁月滑过指的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记”,此句进行转折，强调在漫长的人生里，存在着一些特殊的记忆，它们给人留下深刻的印象，让人无论经过多久都无法忘怀，突出了这些记忆的特殊性和重要性。“因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……”进一步阐释了那些难忘记忆的特质，“美丽”可以是记忆中某个场景、画面十分美好，比如春日里繁花盛开的公园中与亲人的漫步；“芬芳”不一定局限于实际的气味，更象征着记忆带来的那种清新、美好的感觉，像儿时外婆家院子里飘来的花香与亲情交织的氛围；“让人心情愉悦”表明这些记忆回想起来能给人带来快乐的情绪，是生活中的幸福点滴；“能够温暖人心”则强调其在情感上给予人的慰藉，或许是困难时刻他人的一次援手等，这些特质共同构成了那些值得铭记的记忆的独特魅力。写作思路：是什么:可以描述记忆深处那朵“花”具体是什么样的记忆，比如是一次班级集体郊游活动，那天阳光正好，同学们一起在郊外的草地上嬉戏、野餐，欢声笑语回荡在耳边，那湛蓝的天空、翠绿的草地以及同学们纯真的笑脸，构成了一幅美好的画面，成为记忆中难以忘怀的场景，详细刻画这个场景的细节，让读者能清晰地感受到这份记忆的美好之处。为什么:深入分析为什么这段记忆会像花朵一样开在记忆深处，是因为它承载了深厚的情感，像那次郊游中收获了同学之间真挚的友谊，平时不太熟悉的同学在互相帮助中拉近了距离，大家一起分享美食、共同面对游戏中的挑战，这些互动让自己感受到了集体的温暖和快乐，所以它才如此珍贵，让人铭记。又或者是它见证了自己的成长，比如是第20页第一次独自上台演讲，尽管很紧张，但在演讲结束后收获了大家的掌声和鼓励，那次经历成为了自己变得更加勇敢自信的重要节点，因此深深烙印在记忆里。怎么做：可以从如何珍惜这些美好的记忆角度出发，提到要时常去回味它们，让自己在面对生活的烦恼和困难时，能从这些温暖的记忆中汲取力量；也可以说要把这些记忆分享给身边的人，通过讲述让美好的记忆传递下去，感染更多的人，同时也能让记忆在分享中变得更加鲜活。写作误区及应对：学生容易出现详略不得当的问题，往往会在叙述记忆事件本身时过于冗长繁琐，没有突出重点，或者对记忆深刻的原因等分析过于简略，导致文章立意不深。所以要重点阐述记忆深刻的原因、这段记忆给自己带来的影响等，这是文章的核心所在，而记忆事件的描述应是为了更好地支撑这些原因和影响，起到铺垫作用，要做到二者合理搭配。作文开头可以通过设置悬念或者抒情的方式引入，比如“在我心底的深处，有一朵永不凋零的花，它散发着迷人的芬芳，每每想起，都能让我沉浸其中，那便是……”,引起读者的好奇心；事例素材可以选取生活中的亲情、友情、师生情等方面的温馨故事，也可以是自己在成长过程中克服困难、实现小目标等具有纪念意义的经历；结尾可以通过再次点明记忆深处这朵“花”的意义，用抒情、升华主题的方式收束全文，如“这朵开在记忆深处的花朵，将永远绽放，用它的美丽与芬芳，陪伴我走过人生的每一段路，成为我生命中最璀璨的珍宝”。【立意提取】3.绽放在记忆里的微笑【参考例文】开在记忆深处的花朵流年岁月，弹指间，一切尽在过往，暮然回首，这才发现有许多的回忆还未流逝。依旧停驻在心间，而我的心则如一个繁华似锦的花园，现实花园里不是每一朵花都芬芳，但在我的心田上培育出来的朵朵艳丽，永不凋谢。其中有一朵碧绿色的牡丹花粘住了所有人的目光，那才是万花之王啊。童年如一块昂贵的巧克力，甜中带着微苦，懂它的人记住了它的口齿留香，而那些不懂的人却只铭记它的苦涩，我嗜爱巧克力，正如我怀恋童年一般，活在一个只有爷爷奶奶的童年中，我的童年拥有的也只有这些记忆，家乡是一个水果种类很稀少的地方，每次一到夏天，幼小的我永远不满足于自家树上的单一果实，一直在抱怨着，埋怨着爷爷奶奶，有一次邻居家送来一个西瓜，我边吃着西瓜便无心的说了一句“我们家要是种西瓜就好了。”当时的我毫不在乎的说了这句话，但是现在想起来