2026秋七年级语文上册预习卷（人教部编课前练习）

我需要为您搜索关于七年级语文上册人教部编版的教学内容和题型设计标准，以便为您制作一份符合要求的模拟试卷。2026秋七年级语文上册预习卷（人教部编，课前练习）姓名：______班级：______学号：______得分：______（考试时间：90分钟，满分：100分）一、基础知识积累（20分）1.字音字形（5分）：给加点字注音或根据拼音写汉字2.词语运用（5分）：选择恰当的词语填空3.文学常识（5分）：作家作品知识填空4.标点符号（5分）：标点符号使用判断二、古诗文默写（20分）1.直接默写（8分）：根据上下文默写古诗文句子2.理解性默写（8分）：根据提示默写相关句子3.运用型默写（4分）：结合情境默写诗句三、语言运用（20分）1.病句修改（6分）：修改病句并说明理由2.修辞手法（6分）：识别并分析修辞手法3.语言连贯（8分）：排列句子顺序使其连贯四、阅读理解（20分）1.现代文阅读（10分）：课内现代文片段阅读理解2.文言文阅读（10分）：课内文言文片段阅读理解五、写作（20分）1.小作文（20分）：根据要求写一篇200字左右的短文一、基础知识积累（20分）1.字音字形（5分）（1）给加点字注音：鉴赏（）人迹罕至（）桑葚（）（2）根据拼音写汉字：碧绿的菜畦（）紫红的sāngshèn（）2.词语运用（5分）选择恰当的词语填空：（1）鸣蝉在树叶里______（长鸣鸣叫长吟），肥胖的黄蜂伏在菜花上。（2）拍雪人和塑雪罗汉需要人们______（欣赏鉴赏观赏）。3.文学常识（5分）（1）《从百草园到三味书屋》的作者是______，原名______，字______。（2）《观沧海》的作者是______，______末年政治家、军事家、诗人。4.标点符号（5分）下列句子标点使用正确的一项是（）A."先生,怪哉这虫,是怎么一回事?"我上了生书将要退下来的时候赶忙问。B."先生,'怪哉'这虫,是怎么一回事?"我上了生书将要退下来的时候赶忙问。二、古诗文默写（20分）1.直接默写（8分）（1）______，以观沧海。（2）水何澹澹，______。（3）我寄愁心与明月，______。（4）潮平两岸阔，______。2.理解性默写（8分）（1）《观沧海》中描写草木景色的句子：______，______。（2）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：______，______。3.运用型默写（4分）当朋友远行时，你可以用李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句表达思念：______，______。三、语言运用（20分）1.病句修改（6分）修改病句并说明理由：通过这次活动，使我们增强了团队精神。2.修辞手法（6分）指出下列句子使用的修辞手法：（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）（2）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（）3.语言连贯（8分）排列下列句子顺序，使其语意连贯：①这是一片荒园②人迹罕至③百草园虽然是一个人的足迹很少到达的荒园④里面确凿长了不少野草正确的顺序是：______四、阅读理解（20分）1.现代文阅读（10分）阅读《从百草园到三味书屋》片段，回答问题："扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。"问题：（1）这段文字描写的是什么活动？（2分）（2）从这段描写中可以看出"我"具有怎样的性格特点？（4分）（3）分析"罩"字的表达效果。（4分）2.文言文阅读（10分）阅读《论语》片段，回答问题：子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"问题：（1）解释加点词：说（）愠（）（2分）（2）翻译句子：人不知而不愠，不亦君子乎？（4分）（3）这段话体现了孔子怎样的教育思想？（4分）五、写作（20分）请以"我的课余生活"为题，写一篇200字左右的短文，要求内容具体，条理清楚，语言通顺。六、现代文阅读理解（20分）1.课内现代文阅读（12分）：阅读《春》或《济南的冬天》片段，回答4个问题2.课外现代文阅读（8分）：阅读课外现代文短文，回答3个问题七、文言文阅读理解（15分）1.课内文言文阅读（8分）：阅读《世说新语》或《论语》片段，回答问题2.文言文翻译（4分）：翻译文言文句子3.文言文词语解释（3分）：解释重点文言词语八、古诗词鉴赏（15分）1.诗词内容理解（6分）：理解诗词内容和情感2.诗词艺术手法分析（5分）：分析修辞手法和表达技巧3.诗词比较阅读（4分）：比较两首诗词的异同九、名著阅读（10分）1.《朝花夕拾》阅读（5分）：关于《朝花夕拾》的内容理解2.《西游记》阅读（5分）：关于《西游记》的人物和情节理解十、综合性学习（10分）1.语言实践活动（5分）：设计语文实践活动方案2.口语交际（5分）：根据情境进行口语表达十一、作文（60分）1.命题作文（30分）：根据给定题目写作文2.半命题作文（20分）：补充题目并写作文3.应用文写作（10分）：写书信、通知等应用文十二、附加题（20分）1.拓展阅读（10分）：课外拓展材料阅读理解2.创新表达（10分）：根据要求进行创新性语言表达十三、听力理解（15分）1.对话理解（8分）：听对话回答问题2.短文理解（7分）：听短文回答问题十四、书法欣赏（5分）1.书法作品欣赏（3分）：欣赏书法作品特点2.书法基础知识（2分）：书法基础知识问答十五、实践操作（10分）1.朗读表演（5分）：朗读指定文段2.情境表演（5分）：根据情境进行表演六、现代文阅读理解（20分）1.课内现代文阅读（12分）阅读《春》片段，回答问题："盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。"（1）这段文字运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）（2）分析"盼望着，盼望着"的表达效果。（3分）（3）作者是从哪些角度描写春天的？（3分）（4）这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）2.课外现代文阅读（8分）阅读课外短文《故乡的秋天》，回答问题："秋天来了，故乡的田野变成了金色的海洋。稻穗沉甸甸地弯着腰，仿佛在向大地母亲鞠躬致谢。远处的山峦层林尽染，红的枫叶，黄的银杏，绿的松柏，构成了一幅美丽的画卷。"（1）这段文字主要描写了什么？（2分）（2）文中运用了什么修辞手法？请举例说明。（3分）（3）表达了作者怎样的思想感情？（3分）七、文言文阅读理解（15分）1.课内文言文阅读（8分）阅读《世说新语·咏雪》片段，回答问题：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。（1）解释加点词：俄而（）差可拟（）（2分）（2）翻译句子：未若柳絮因风起。（3分）（3）谢太傅为什么"大笑乐"？（3分）2.文言文翻译（4分）翻译下列句子：（1）学而时习之，不亦说乎？（2分）（2）温故而知新，可以为师矣。（2分）3.文言文词语解释（3分）解释下列加点词：（1）人不知而不愠（）（2）学而不思则罔（）（3）思而不学则殆（）八、古诗词鉴赏（15分）1.诗词内容理解（6分）阅读《观沧海》，回答问题：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（1）这首诗的作者是谁？哪个朝代？（2分）（2）诗中描写了哪些景物？（2分）（3）表达了诗人怎样的思想感情？（2分）2.诗词艺术手法分析（5分）分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"的艺术手法。3.诗词比较阅读（4分）比较《次北固山下》和《天净沙·秋思》在表达思乡感情方面的异同。九、名著阅读（10分）1.《朝花夕拾》阅读（5分）（1）《朝花夕拾》的作者是谁？（1分）（2）请写出《朝花夕拾》中你印象最深的一篇散文的名称，并简要说明理由。（4分）2.《西游记》阅读（5分）（1）《西游记》的作者是谁？（1分）（2）请简要介绍孙悟空的性格特点。（4分）十、综合性学习（10分）1.语言实践活动（5分）请你设计一个"校园读书节"活动方案，包括活动主题、活动内容、活动步骤等。2.口语交际（5分）假如你是班长，要在班会上号召同学们积极参加读书节活动，请写一段发言稿。十一、作文（60分）1.命题作文（30分）题目：《我的老师》要求：①写一篇记叙文，不少于600字；②内容具体，条理清楚；③语言通顺，书写工整。2.半命题作文（20分）题目：《______让我成长》要求：①先将题目补充完整；②写一篇记叙文，不少于500字；③内容具体，感情真挚。3.应用文写作（10分）写一封感谢信，感谢你的语文老师对你的帮助和指导。要求：①格式正确；②内容具体；③语言得体；④不少于300字。十二、附加题（20分）1.拓展阅读（10分）阅读下面的课外文章，回答问题："读书是一种享受，是一种乐趣。在书的世界里，我们可以与古人对话，可以与未来交流。读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能够陶冶情操，提升修养。"（1）这段文字的主要观点是什么？（3分）（2）作者认为读书有什么作用？（4分）（3）结合自己的读书经历，谈谈你对读书的理解。（3分）2.创新表达（10分）请用"书"为线索，写一段不少于200字的文字，表达你对读书的理解和感悟。十三、听力理解（15分）1.对话理解（8分）听一段师生对话，回答问题：（1）对话的主要内容是什么？（2分）（2）老师对学生提出了什么要求？（3分）（3）学生表示会怎样做？（3分）2.短文理解（7分）听一段关于环保的短文，回答问题：（1）短文主要讲了什么问题？（2分）（2）作者提出了什么建议？（3分）（3）我们应该怎么做？（2分）十四、书法欣赏（5分）1.书法作品欣赏（3分）欣赏一幅书法作品，回答：（1）这是什么字体？（1分）（2）这幅书法作品有什么特点？（2分）2.书法基础知识（