七年级下册语文课内阅读专项卷（人教部编全册课文）

七年级下册语文课内阅读专项卷（人教部编，全册课文）姓名：______班级：______学号：______得分：______（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（10题，每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）栖息（qī）蜿蜒（wān）B.踱步（duó）闪烁（shuò）徘徊（huí）C.萌发（méng）萦绕（yíng）朦胧（lóng）D.璀璨（cuǐ）瑰丽（guī）缤纷（bīn）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.春天来了，大地披上了绿装，万物复苏，生机勃勃。B.夜幕降临，繁星点点，月光如水，洒在大地上。C.秋风萧瑟，落叶纷飞，大地一片金黄。D.冬日严寒，白雪皑皑，银装素裹，分外妖娆。3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他做事总是马马虎虎，这次又把重要文件弄丢了，真是粗心大意。B.面对困难，我们要勇往直前，不能畏缩不前。C.这个问题太复杂了，我真是百思不得其解。D.他学习刻苦，成绩优异，是我们学习的榜样。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。C.他虽然学习成绩很好，但是品德也很高尚。D.为了提高成绩，他每天都要学习到深夜。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A."你今天来吗？"他问道。B.我喜欢春天，夏天，秋天，冬天。C.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作。D.他问我："你今天吃了什么？"6.下列句子中修辞手法判断正确的一项是（）A.春天像一位温柔的姑娘，轻轻地走来了。（比喻）B.星星在夜空中闪烁，像无数颗钻石。（拟人）C.秋风萧瑟，落叶纷飞，大地一片金黄。（排比）D.雨滴敲打着窗户，发出沙沙的声响。（拟声）7.下列句子中表达方式判断正确的一项是（）A.春天来了，大地披上了绿装。（描写）B.我们要努力学习，争取好成绩。（议论）C.他昨天去了图书馆，借了一本书。（记叙）D.这本书真好看，我很喜欢。（抒情）8.下列句子中关联词使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以成绩很好。B.虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼。C.如果明天不下雨，我们就去公园。D.只有努力学习，才能取得好成绩。9.下列句子中句式判断正确的一项是（）A.这本书是我买的。（陈述句）B.你今天来吗？（疑问句）C.多美的春天啊！（感叹句）D.请把门关上。（祈使句）10.下列句子中表达的感情色彩判断正确的一项是（）A.他真是个好人，总是帮助别人。（褒义）B.这个小偷太可恶了，偷了别人的东西。（贬义）C.今天天气真好，阳光明媚。（中性）D.他做事总是马马虎虎，这次又把重要文件弄丢了。（贬义）二、填空题（10题，每题2分，共20分）1.《春》的作者是______，他是现代著名作家。2.《济南的冬天》中描写济南冬天特点的词语是______。3.《雨的四季》中描写春雨的句子是"______"。4.《古代诗歌四首》中《次北固山下》的作者是______。5.《秋天的雨》中描写秋雨特点的句子是"______"。6.《春》中描写小草的句子是"______"。7.《济南的冬天》中描写雪景的句子是"______"。8.《雨的四季》中描写夏雨的句子是"______"。9.《古代诗歌四首》中《天净沙·秋思》的作者是______。10.《秋天的雨》中描写秋天气息的句子是"______"。三、判断题（10题，每题1分，共10分）1.《春》是一篇写景抒情的散文，表达了作者对春天的喜爱之情。（）2.《济南的冬天》主要描写了济南冬天的寒冷和萧条。（）3.《雨的四季》按照时间顺序描写了四季不同的雨。（）4.《古代诗歌四首》都是唐代诗人的作品。（）5.《秋天的雨》是一篇说明文，主要介绍了秋雨的特点。（）6.《春》中运用了大量的比喻和拟人修辞手法。（）7.《济南的冬天》的作者是老舍，他是现代著名作家。（）8.《雨的四季》中描写春雨时运用了拟人的修辞手法。（）9.《古代诗歌四首》中《次北固山下》表达了作者思乡之情。（）10.《秋天的雨》主要描写了秋雨对大自然的影响。（）四、简答题（5题，每题4分，共20分）1.简述《春》中作者描写的春天的特点。2.分析《济南的冬天》中作者运用了哪些修辞手法。3.说明《雨的四季》的结构特点。4.简述《次北固山下》表达的思想感情。5.分析《秋天的雨》中描写的秋雨的特点。五、阅读理解题（2篇，每篇15分，共30分）阅读《春》选段，回答下列问题："盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。"1.这段文字描写了春天的哪些景物？（4分）2.作者运用了哪些修辞手法来描写春天？（4分）3.分析"小草偷偷地从土里钻出来"这句话的表达效果。（4分）4.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）阅读《济南的冬天》选段，回答下列问题："济南的冬天是没有风声的。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。"1.这段文字主要写了济南冬天的什么特点？（4分）2.作者运用了什么写作手法来突出济南冬天的特点？（4分）3.分析"济南真得算个宝地"这句话的含义。（4分）4.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）六、词语解释题（5题，每题2分，共10分）1.解释"酝酿"在文中的含义。2.解释"蜿蜒"在文中的含义。3.解释"璀璨"在文中的含义。4.解释"萧瑟"在文中的含义。5.解释"朦胧"在文中的含义。七、句子翻译题（5题，每题2分，共10分）1.翻译："盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。"2.翻译："一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。"3.翻译："对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。"4.翻译："自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。"5.翻译："客路青山外，行舟绿水前。"八、修辞分析题（3题，每题3分，共9分）1.分析"春天像一位温柔的姑娘，轻轻地走来了"中比喻修辞的作用。2.分析"星星在夜空中闪烁，像无数颗钻石"中比喻修辞的效果。3.分析"秋风萧瑟，落叶纷飞，大地一片金黄"中排比修辞的作用。九、段落分析题（2题，每题4分，共8分）1.分析《春》开头段落的写作特点和表达效果。2.分析《济南的冬天》第一段的结构特点和写作手法。十、主旨概括题（2题，每题3分，共6分）1.概括《春》这篇文章的主旨思想。2.概括《济南的冬天》这篇文章的中心思想。十一、写作手法题（2题，每题3分，共6分）1.分析《春》中运用的主要写作手法。2.分析《济南的冬天》中运用的主要写作手法。十二、文学常识题（5题，每题2分，共10分）1.朱自清的现代散文代表作有哪些？2.老舍的原名是什么？他的代表作品有哪些？3.《次北固山下》属于什么体裁的诗歌？4.《天净沙·秋思》的体裁特点是什么？5.现代散文的主要特点有哪些？十三、对比分析题（2题，每题4分，共8分）1.对比分析《春》和《济南的冬天》在写景手法上的异同。2.对比分析《雨的四季》和《秋天的雨》在描写雨的特点上的差异。十四、拓展延伸题（2题，每题3分，共6分）1.结合《春》的内容，谈谈你对春天的感受和理解。2.结合《济南的冬天》的内容，分析作者对济南的特殊情感。十五、综合应用题（1题，7分）请以《我眼中的四季》为题，运用本册课文中学到的写作手法，写一段200字左右的文字，要求包含对四季中某一季节的细致描写，并运用至少两种修辞手法。一、选择题答案：15：ACBBC610：ACBCA二、填空题答案：1.朱自清2.温晴3.春雨绵绵，润物无声4.王湾5.秋雨绵绵，凉意袭人6.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的7.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇8.夏雨倾盆，雷声阵阵9.马致远10.秋雨绵绵，凉意袭人三、判断题答案：15：√×√××610：√√√√×四、简答题答案要点：1.春天的特点：万物复苏、生机勃勃、温暖美好2.修辞手法：对比、比喻、拟人4.思想感情：思乡之情，对故乡的眷恋5.秋雨特点：绵绵细雨、凉意袭人、丰收季节五、阅读理解答案要点：《春》选段：1.景物：东风、山、水、太阳、小草2.修辞手法：拟人、排比、叠词3.表达效果：生动形象，富有童趣4.思想感情：对春天的喜爱和赞美《济南的冬天》选段：1.特点：温晴、无风、阳光明媚2.写作手法：对比、衬托3.含义：济南冬天气候宜人，是难得的宝地4.思想感情：对济南冬天的喜爱和赞美六、词语解释答案：1.酝酿：造酒的发酵过程，比喻事物逐渐形成2.蜿蜒：弯弯曲曲的样子3.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明4.萧瑟：形容风吹树木的声音5.朦胧：模糊不清的样子七、句子翻译答案：1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。→迫切地盼望啊，东风吹来了，春天就要到了。2.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。→所有事物都像是刚刚睡醒的样子，高兴地睁开了眼睛。3.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。→对于一个习惯在北平居住的人，像我，冬天如果不刮风，就觉得是奇迹。4.自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。→当然，在热带地区，阳光永远那么强烈，晴朗的天气反而让人感到害怕。5.客路青山外，行舟绿水前。→旅途在青山之外，小船行驶在绿水前面。八、修辞分析答案要点：1.比喻作用：将春天比作姑娘，生动形象地表现春天的温柔美好2.比喻效果：将星星比作钻石，突出星星的明亮璀璨3.排比作用：增强语势，突出秋天的萧瑟景象九、段落分析答案要点：1.《春》开头：运用拟人、排比等修辞，营造期待氛围，奠定全文基调2.《济南的冬天》第一段：运用对比手法，突出济南冬天的独特之处十、主旨概括答案：1.《春》主旨：赞美春天的生机与美好，表达对生活的热爱2.《济南的冬天》主旨：描写济南冬天的独特美景，表达对济南的喜爱之情十一、写作手法答案：1.《春》写作手法：拟人、排比、比喻、动静结合2.《济南的冬天》写作手法：对比、衬托、虚实结合十二、文学常识答案：1.朱自清代表作：《背影》《荷塘月色》《春》2.老舍原名：舒庆春，代表作：《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》3.《次北固山下》体裁：五言律诗4.《天净沙·秋思》体裁：散曲5.现代散文特点：形式自由、语言生动、情感真挚十三、对比分析答案要点：1.异同：都运用修辞手法，但《春》侧重动态描写，《济南的冬天》侧重静态描写2.差异：《雨的四季》按时间顺序，《秋天的雨》按空间顺序十四、拓展延伸答案要点：1.春天感受：温暖、希望、生机、美好2.作者情感：对济南的深厚感情，对温晴气候的喜爱十五、综合应用答案要点：要求运用所学写作手法，包含修辞，描写细致，表达真情实感一、语言文字运用1.字音字形：重点考查易错字音、字形辨析2.词语运用：成语使用、词语搭配、词义理解3.句子运用：病句修改、句式变换、标点符号4.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶等二、阅读理解能力1.信息提取：从文本中准确获取关键信息2.内容理解：把握文章主旨，理解作者意图3.分析鉴赏：分析写作手法，评价语言特色4.拓展延伸：联系实际，深化理解三、文学文化常识1.作家作品：重要作家生平、代表作品2.文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧特点3.文化知识：传统文化、历史背景4.文学流派：现实主义、浪漫主义等四、写作表达能力1.审题立意：准确理解题目要求2.结构安排：开头结尾、段落过渡3.语言表达：准确、生动、有文采4.情感表达：真情实感、思想深刻各题型考察知识点详解：一、选择题考察点：字音字形：考查学生对易错字音字形的掌握词语运用：考查成语使用、词语搭配能力病句修改：考查语法知识和语言表达能力标点符号：考查标点符号的正确使用修辞手法：考查修辞手法的识别和理解表达方式：考查记叙、描写、抒情、议论、说明的区分关联词：考查关联词的正确使用句式判断：考查陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的识别感情色彩：考查褒义词、贬义词、中性词的区分二、填空题考察点：作家作品记忆：考查重要作家姓名、作品名称课文内容理解：考查对课文重点句子的记忆文学常识：考查作家、作品、文学体裁等基础知识古诗文背诵：考查古诗文的背诵和理解三、判断题考察点：内容理解：考查对课文内容的准确理解主题把握：考查对文章主题思想的把握写作手法：考查对修辞手法、写作技巧的识别文学常识：考查基础文学知识的掌握四、简答题考察点：内容概括：考查对文章主要内容的概括能力特点分析：考查对事物特点的分析能力结构分析：考查对文章结构的分析能力情感理解：考查对作者思想感情的理解五、阅读理解考察点：细节理解：考查对文章细节信息