2026年春季学期三年级语文学习水平测试卷

2026年春季学期三年级语文学习水平测试卷第一部分基础积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）fēngjǐng(风景)bēnpǎo(奔跑)gàosù(告诉)zhùfú(祝福)yǎnjing(眼睛)zuòyè(作业)shēngbìng(生病)yǐjīng(已经)gēqǔ(歌曲)měilì(美丽)二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）海参（shēncān）√shēn宿舍（shěshè）√shè胳臂（beibì）√bei满载（zǎizài）√zài沉浸（qìnjìn）√jìn三、比一比，再组词。（8分）峰（山峰）锋（锋利）作（作业）做（做事）漂（漂亮）飘（飘扬）喝（喝水）渴（口渴）园（花园）圆（圆形）带（带领）戴（爱戴）以（以后）已（已经）汽（汽车）气（气球）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（7分）（五）光（十）色（春）华（秋）实（一）本（正）经（层）林（尽）染（百）发（百）中（七）嘴（八）舌造句示例：花园里的花朵五光十色，美丽极了。五、按要求写句子。（10分）陈述句改反问句：原句：西沙群岛是个可爱的地方。改句：难道西沙群岛不是个可爱的地方吗？缩句：原句：金色的阳光照遍了美丽的田野。缩句：阳光照遍了田野。用关联词合并句子：原句：列宁找到了那只灰雀。列宁没有再问那个男孩。合并句：列宁虽然找到了那只灰雀，但是没有再问那个男孩。仿写句子：例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。仿写：雨滴沙沙地落在树叶上，树叶簌簌地摇向地面，地面湿漉漉地泛起水光。修改病句：原句：我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。文中写了几种鱼的样子？请用“○”圈出相关的词语。（3分）四种。圈出：全身布满彩色的条纹、头上长着一簇红缨、周身像插着好些扇子、眼睛圆溜溜的，身上长满了刺。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了______的修辞手法，说明________________________。（4分）夸张；说明西沙群岛海里的鱼非常多。从文中找出一个比喻句，抄写在下面的横线上。（3分）有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。读了这段话，你对西沙群岛有什么印象？（3分）示例：西沙群岛的海里鱼的种类多、数量大，非常美丽富饶。二、课外阅读（15分）《会飞的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……文中画“”的句子运用了______的修辞手法，把______比作__。（3分）比喻；“我”；快乐的蒲公英。妈妈为什么总是带“我”去看蒲公英？（3分）因为妈妈希望“我”像蒲公英一样，不满足于待在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闯荡。书包上绣着的“会飞的蒲公英”有什么含义？（4分）一方面指蒲公英这种植物会随风飞翔；另一方面象征着妈妈对“我”的期望，希望“我”能像蒲公英一样，勇敢地追求梦想，飞向更广阔的世界。读了这篇文章，你有什么感想？（5分）示例：蒲公英虽然渺小，却有着远大的志向，勇敢地飞向远方。我们也应该像蒲公英一样，不局限于眼前的小天地，要有勇气去探索更广阔的世界，追求自己的梦想。同时，妈妈对孩子的爱和期望也让我感动，这种爱是孩子成长路上的动力。第三部分习作（30分）题目：我最______的一个人要求：把题目补充完整，可以填“喜欢”“敬佩”“难忘”等。用具体的事例写出这个人的特点，表达出自己的真情实感。语句通顺，不少于300字。范文示例：我最敬佩的一个人在我的心中，有一个人让我非常敬佩，他就是我们小区的清洁工李爷爷。李爷爷今年六十多岁了，脸上布满了皱纹，一双粗糙的手总是不停地忙碌着。每天天还没亮，我就能听到楼下“唰唰唰”的扫地声，那是李爷爷在打扫卫生。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都坚持早早地来到小区，把每一条小路、每一个角落都打扫得干干净净。记得有一次，下着倾盆大雨，我打着伞去买东西，看到李爷爷正穿着雨衣，弯着腰在清理下水道。雨水打湿了他的衣服，他却毫不在意，用手一点一点地把堵塞在下水道口的垃圾掏出来。我忍不住问他：“李爷爷，雨这么大，您怎么不躲躲雨呀？”李爷爷抬起头，笑着说：“下水道堵了，雨水排不出去，会给大家带来麻烦的。我清理干净了，大家出门就方便了。”听了李爷爷的话，我心里暖暖的，更加敬佩他了。还有一次，我看到李爷爷在整理小区里的花坛。他把杂草拔掉，给花儿浇水、施肥，还把一些被风吹倒的小树