2026年春季学期三年级语文综合能力水平测试卷

2026年春季学期三年级语文综合能力水平测试卷一、汉字乐园（20分）看拼音写词语（10分）春天到了，小草从土里（tàn）出头来，（bǐng）住呼吸聆听花开的声音。小明（jiāo）急地（cuō）着手，因为他把妈妈的（zhēn）珠项链弄丢了。老师（xùn）斥我们要（zūn）守纪律，不能（làn）用公共资源。那位（cí）祥的老人（bào）着一只（mào）着大雨找到的流浪猫。汉字结构分析（5分）请写出下列汉字的结构类型：品：______结构闻：______结构辩：______结构裹：______结构噩：______结构形近字辨析（5分）选择正确的汉字填空：（梢/稍）微休息一下，我们就去树（梢/稍）上摘果子。他（拨/拔）开人群，（拨/拔）出了那把生锈的铁剑。这条（僻/避）静的小路是我们（僻/避）暑的好地方。（峻/竣）工典礼上，市长表扬了那些在（峻/竣）峭山路上工作的工人。（燥/躁）热的天气让他变得更加烦（燥/躁）。二、词语天地（25分）词语搭配（8分）请用线将左右两边的词语正确连接：明媚的歌声悠扬的阳光清脆的月光皎洁的铃声艰巨的考验严峻的任务严格的要求严肃的态度成语积累（7分）请根据提示写出成语：形容学习勤奋：______（手不放下书本）形容景色美丽：______（像画卷一样美丽）形容口才好：______（能说会道，善于辩论）形容时间过得快：______（像流水一样迅速）形容团结一心：______（大家一条心，黄土变成金）形容人很多：______（肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟）形容情况危急：______（像千钧重量系在一根头发上）近义词与反义词（6分）写出下列词语的近义词和反义词：近义词：反义词：安静：____________勇敢：____________明亮：____________谦虚：____________喜欢：____________迅速：____________词语分类（4分）请将下列词语按要求分类：词语：苹果、跑步、红色、思考、铅笔、唱歌、蓝色、写作表示事物的词语：______表示颜色的词语：______表示动作的词语：______表示心理活动的词语：______三、句子王国（25分）句子类型判断（6分）请判断下列句子属于哪种类型：今天天气真好啊！（______句）请把窗户关上。（______句）他为什么迟到了？（______句）春天来了，花儿开了。（______句）难道你不觉得这很有趣吗？（______句）让我们一起努力吧！（______句）修改病句（8分）请修改下列病句：我们要认真克服并善于发现学习上的问题。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。我们要学习雷锋同志助人为乐。两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！我估计他这道题一定做错了。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆等蔬菜。听了这个故事，使我深受感动。句子仿写（6分）请仿照例句写句子：例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是______，能______。书是______，能______。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将______。如果我是春雨，我将______。例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“”的。幸福是“”的。句子排序（5分）请将下列句子按顺序排列成一段通顺的话：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团废纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。四、阅读理解（30分）阅读短文，回答问题《会飞的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？选择题（10分）（1）文章中妈妈为什么总是带“我”去看蒲公英？（）A.因为蒲公英很漂亮B.因为妈妈喜欢蒲公英C.因为蒲公英象征着对外面世界的向往和追求D.因为“我”喜欢蒲公英（2）文中“我”的花书包上绣着什么？（）A.一朵红色的花B.一朵白色的蒲公英C.一只小鸟D.一个月亮（3）妈妈为“我”做的蓝色连衣裙上绣着什么？（）A.一朵红色的花B.一朵白色的蒲公英C.一只小鸟D.一个月亮（4）文章中“我”的大学录取通知书象征着什么？（）A.“我”的努力得到了回报B.“我”的蒲公英梦更真切了C.“我”可以离开家乡了D.“我”可以去看外面的世界了（5）妈妈回信中的水彩画表达了什么？（）A.妈妈对家乡的思念B.妈妈对蒲公英的喜爱C.妈妈对“我”的期望D.妈妈对“我”的思念填空题（10分）（1）文章中提到的花儿有______、______、和。（2）蒲公英的特点是______、，风一吹就。（3）妈妈说蒲公英“从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢______”。（4）“我”的花书包上绣着______和______。（5）妈妈给“我”的回信里夹了一幅______，画上有______和______。简答题（10分）（1）文章中“会飞的蒲公英”象征着什么？请结合文章内容简要说明。（2）妈妈为什么说“你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些”？（3）文章结尾说“这不正是每一个山里母亲期待的吗？”，你认为山里母亲期待的是什么？（4）读了这篇文章，你有什么感想？请联系自己的生活实际谈一谈。五、写作天地（50分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于300字的作文。题目一：那一刻，我长大了提示：在我们的成长过程中，总会有一些特别的时刻，让我们突然觉得自己长大了。也许是第一次独立完成一件事，也许是理解了父母的苦心，也许是学会了关心他人……请你回忆这样一个时刻，把它写下来。题目二：我最想发明的______提示：如果你是一位发明家，你最想发明什么？它是什么样子的？有什么功能？能给人们的生活带来什么变化？请你展开想象，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实。语句通顺，书写工整。不少于300字。参考答案（部分）一、汉字乐园看拼音写词语：探、屏；焦、搓、珍；训、遵、滥；慈、抱、冒汉字结构分析：品：品字结构闻：半包围结构辩：左中右结构裹：上中下结构噩：特殊结构形近字辨析：稍微、树梢；拨开、拔出；僻静、避暑；竣工、峻峭；燥热、烦躁二、词语天地词语搭配：明媚的阳光；悠扬的歌声；清脆的铃声；皎洁的月光艰巨的任务；严峻的考验；严格的要求；严肃的态度成语积累：手不释卷；江山如画；能言善辩；逝者如斯；众志成城；摩肩接踵；千钧一发三、句子王国修改病句：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。这本书我整整用了半天的时间才看完。（或：这本书我用了差不多半天的时间才看完。）我们要学习雷锋同志助人为乐的精神。新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！我估计他这道题做错了。（或：他这道题一定做错了。）菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆等蔬菜。（西瓜不是蔬菜）听了这个故事，我深受感动。（或：这个故事使我深受感动。）四、阅读理解选择题：（1）C（2）B（3）B（4）B（5）C填空题：（