安徽省滁州市天长市2025年初中毕业升学模拟试卷

安徽省滁州市天长市2025年初中毕业升学模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第Ⅰ卷（选择题）一、下列加点字注音完全正确的一项是（______）A.纠缪（miù）鲜（xiān）为人知惟妙惟肖（xiāo）锲而不舍（qiè）B.拮据（jié）相形见绌（chù）毫不犹豫（huó）惟妙惟肖（xiāo）C.恍惚（huǎng）气冲斗（dǒu）牛美中不足（zú）锲而不舍（qiè）D.莫名其妙（miào）郑重（zhèng）其事针锋相对（duì）相形见绌（chù）二、下列词语中没有错别字的一项是（______）A.气概毛毯锲而不舍错落有致B.逮捕钥匙气急败坏不可告人C.粗犷匀称持之以恒再接再励D.澎湃憔悴水中捞月莫名其妙三、下列语句中，加点词语使用恰当的一项是（______）A.面对突如其来的疫情，他沉着冷静，指挥若定，展现了卓越的领导才能。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，构图错落有致，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，博得了在场观众的阵阵掌声。D.这个问题看起来很简单，但实际上暗藏玄机，不是那么容易就能解决的。四、下列句子没有语病的一项是（______）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。C.无论是学习成绩还是课外活动，他总是名列前茅，是大家学习的榜样。D.按照学校的统一安排，我们将在本周五进行期末考试。五、把下列句子组成一段连贯的话，语序排列正确的一项是（______）①每当看到天边的晚霞，我都会想起那天的美景。②颜色绚丽，形态各异，有的像彩带，有的像花朵。③它们缓缓地向西移动，最终消失在地平线。④那天傍晚，我偶然看到了一幅绝美的晚霞图。⑤天空被染成了一片片美丽的景象。六、下列对课文内容的理解与分析不正确的一项是（______）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，体现了孔子关于教育、政治、人生等方面的思想。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对童年时光的怀念以及对外婆的感激之情。C.《背影》是朱自清先生的散文名篇，文章通过描写父亲在火车站为“我”送行的背影，表达了深沉的父爱。D.《老王》选自杨绛先生的散文集，通过记叙与老王交往的几个片段，塑造了一个不幸而善良的底层劳动者形象，表达了作者对普通劳动人民的同情和尊重。七、下列文学常识表述不正确的一项是（______）A.莫言，原名管谟业，是诺贝尔文学奖获得者，代表作有《红高粱家族》《蛙》等。B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。C.冰心，现代著名女作家、诗人、儿童文学家，代表作有散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》等。D.契诃夫，俄国著名作家，主要创作短篇小说，代表作有《变色龙》《装在套子里的人》等。八、古诗文默写。1.衡阳雁去无留意，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）2._________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）3.《论语》中强调学习态度要“学而时习之，不亦说乎”，孔子认为“学而不思则罔”，说明在学习过程中还要注重__________。（填空）4.《出师表》中，诸葛亮表达自己忠心耿耿、鞠躬尽瘁的句是：“__________，__________。”（填空）第Ⅱ卷（非选择题）二、阅读下面的文字，完成9-12题。阅读，是开启智慧之门的钥匙，是连接古今的桥梁。它让我们跨越时空的限制，与先贤对话，与智者同行。在阅读中，我们不仅可以汲取知识，增长见闻，更可以陶冶情操，提升境界。一本好书，就像一位良师益友，它会在潜移默化中影响我们的思想，塑造我们的性格。因此，养成良好的阅读习惯，对我们一生的成长都至关重要。9.结合选文内容，说说阅读有什么重要意义？（4分）10.选文第2段运用了哪些说明方法？有何作用？（4分）11.选文第3段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）12.请结合自身实际，谈谈你是如何培养阅读习惯的？有什么收获？（6分）三、阅读下面的文章，完成13-17题。老街的风故乡的老街，是我心中最温暖的记忆。它没有现代都市的繁华，却有着独特的韵味。青石板路，蜿蜒曲折，两旁是斑驳的墙壁，上面爬满了青藤。每逢雨天，雨水滴落在青石板上，发出清脆的声响，仿佛在弹奏着一首古老的乐曲。老街上有各种各样的小店，卖着各种各样的小玩意儿。捏面人的，吹糖画的，卖糖葫芦的，吆喝声此起彼伏，不绝于耳。孩子们最喜欢去的是老槐树下的小卖部，那里有各种零食，有冰棍，有雪糕，还有各种小玩具。每当放学后，我都会跑到小卖部买上一根冰棍，坐在老槐树下，看着夕阳慢慢落下，听着邻居们的闲聊，感受着老街的宁静与祥和。记得小时候，我最喜欢和爷爷一起去老街。爷爷会带我去买一些零食，然后我们一起坐在老槐树下，听爷爷讲过去的故事。爷爷说，老街曾经非常繁华，人来人往，热闹非凡。但随着时代的发展，老街逐渐衰落，很多店铺都关门了，只剩下一些老人守在那里，守着他们的记忆。如今，老街已经变得非常冷清。很多店铺都空了，只有少数几家还在营业。孩子们也不再像以前那样喜欢来老街玩了，他们更喜欢去现代化的商场。老街的风，似乎也变得有些萧瑟。但我仍然喜欢老街，喜欢它独特的韵味，喜欢它带给我的回忆。我相信，老街的风，会永远吹拂在我的心中。13.文章以“老街的风”为题，有什么作用？（4分）14.文中描写了老街的哪些景象？请结合原文简要概括。（4分）15.文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）16.结合文章内容，谈谈你对文中“老街的风，似乎也变得有些萧瑟”这句话的理解。（4分）17.文章最后写道：“老街的风，会永远吹拂在我的心中。”你是如何理解这句话的？请结合全文谈谈你的看法。（6分）四、综合性学习。18.某中学开展“我身边的传统文化”主题活动，请你参与其中。（1）请列举两项你了解的、属于我们中国传统文化的活动或习俗。（2分）（2）请简要说明你为什么喜欢或认同这些传统文化？（4分）五、写作。19.阅读下面的材料，根据要求写作。人生如旅，我们都在路上。沿途有风景，有坎坷，有欢笑，有泪水。这些经历，都将成为我们人生的一部分。请以“路上的风景”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、C解析：A项，“纠缪”的“缪”应读miù；“毫不犹豫”的“毫”应读huó。B项，“毫不犹豫”的“毫”应读huó。D项，“莫名其妙”的“妙”应读miào。二、A解析：B项，“不可告人”应为“不可告人秘密”。C项，“再接再励”应为“再接再厉”。D项，“水中捞月”应为“水中捞月”。三、D解析：A项，“沉着冷静，指挥若定”形容在紧急情况下沉着镇定，不慌乱，很有指挥经验。使用正确。B项，“浓墨重彩”形容着力描写，不适用于形容色彩。应使用“五彩缤纷”。C项，“声嘶力竭”形容竭尽全力大声呼喊。此处应用“声音洪亮”。D项，“暗藏玄机”指隐藏着复杂的计谋。使用正确。四、C解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”语意重复，应删去“不再”。B项，成分残缺，应删去“使”。D项，表意不明，“进行期末考试”是指学校还是学生？五、D解析：语段是围绕“老街的晚霞”展开的，D项是总起句。接着具体描写晚霞的样子，②⑤句是描写晚霞的细节。①③句是描写晚霞的动态和最终消失。故排序为：④①②⑤③。六、B解析：B项，《阿长与〈山海经〉》表达了作者对阿长的怀念以及对外婆的感激之情。七、A解析：A项，莫言，原名管谟业，是诺贝尔文学奖获得者，代表作有《红高粱家族》《蛙》等。《檀香刑》是其代表作之一。八、1.羌管悠悠霜满地2.乱花渐欲迷人眼3.思考4.鞠躬尽瘁死而后已九、阅读可以让我们跨越时空的限制，与先贤对话，与智者同行，汲取知识，增长见闻，陶冶情操，提升境界。（4分）解析：本题考查对文章内容的理解。根据选文第一段“阅读，是开启智慧之门的钥匙，是连接古今的桥梁。它让我们跨越时空的限制，与先贤对话，与智者同行。在阅读中，我们不仅可以汲取知识，增长见闻，更可以陶冶情操，提升境界。”可知阅读的意义在于跨越时空、汲取知识、陶冶情操、提升境界。十、运用了举例子和作比较的说明方法。（2分）作用：通过列举阅读可以与先贤对话、与智者同行，以及可以汲取知识、增长见闻等具体例子，说明了阅读的重要意义，使说明内容具体生动，更有说服力；通过将阅读比作开启智慧之门的钥匙和连接古今的桥梁，将抽象的概念形象化，更容易理解。（4分）解析：本题考查说明方法及其作用。选文第二段“一本好书，就像一位良师益友，它会在潜移默化中影响我们的思想，塑造我们的性格。”运用了打比方的说明方法，将“好书”比作“良师益友”；第一段“它让我们跨越时空的限制，与先贤对话，与智者同行。在阅读中，我们不仅可以汲取知识，增长见闻，更可以陶冶情操，提升境界。”运用了举例子的说明方法，列举了阅读的具体内容和作用。作比较不是主要的说明方法。十一、排比（或比喻）（2分）效果：增强了语言的气势，突出了阅读对人生成长至关重要，使表达更具感染力。（4分）解析：本题考查修辞手法及其作用。选文第三段“一本好书，就像一位良师益友，它会在潜移默化中影响我们的思想，塑造我们的性格。”运用了比喻的修辞手法，将“好书”比作“良师益友”。“一本好书”和“一位良师益友”构成排比。十二、示例：我通过制定阅读计划，每天坚持阅读半小时；选择自己感兴趣的书籍进行阅读；在阅读过程中做好笔记，记录自己的心得体会。通过这些方法，我的知识面变广了，写作能力也提高了，还学会了安静地思考问题。（6分）解析：本题考查联系实际，开放性试题。结合自身实际，谈谈如何培养阅读习惯，可以从制定计划、选择书籍、阅读方法、收获等方面进行回答。十三、点明文章主旨，统领全文，引发读者思考。（4分）解析：本题考查文章标题的作用。文章标题“老街的风”运用了象征手法，“风”象征着老街的气息、韵味以及作者对老街的感情。标题点明了文章描写对象，统领全文，引发读者思考老街的风包含了什么。十四、老街的景象有：蜿蜒曲折的青石板路，斑驳的墙壁上爬满的青藤，雨天青石板上滴落的雨水，小店林立的热闹景象，老槐树下孩子们玩耍、买零食的场景，以及少数几家还在营业的店铺和守在店铺里的老人。（4分）解析：本题考查对文章内容的概括。根据文章第二段“青石板路，蜿蜒曲折，两旁是斑驳的墙壁，上面爬满了青藤。每逢雨天，雨水滴落在青石板上，发出清脆的声响，仿佛在弹奏着一首古老的乐曲。”可知有青石板路、斑驳的墙壁、青藤、雨滴。根据第二段“老街上有各种各样的小店，卖着各种各样的小玩意儿。捏面人的，吹糖画的，卖糖葫芦的，吆喝声此起彼伏，不绝耳。”可知有小店林立的热闹景象。根据第二段“孩子们最喜欢去的是老槐树下的小卖部，那里有各种零食，有冰棍，有雪糕，还有各种小玩具。每当放学后，我都会跑到小卖部买上一根冰棍，坐在老槐树下，看着夕阳慢慢落下，听着邻居们的闲聊，感受着老街的宁静与祥和。”可知有老槐树下孩子们玩耍、买零食的场景。根据第四段“如今，老街已经变得非常冷清。很多店铺都空了，只有少数几家还在营业。孩子们也不再像以前那样喜欢来老街玩了，他们更喜欢去现代化的商场。”可知有少数几家还在营业的店铺和守在店铺里的老人。十五、景物描写（或自然环境描写）。（2分）作用：渲染了老街宁静、祥和的气氛，表现了作者对老街的喜爱之情。（4分）解析：本题考查描写方法及其作用。文章第三段“每当放学后，我都会跑到小卖部买上一根冰棍，坐在老槐树下，看着夕阳慢慢落下，听着邻居们的闲聊，感受着老街的宁静与祥和。”描写的“夕阳”、“老槐树”、“邻居们的闲聊”等属于景物描写（或自然环境描写）。十六、示例：这句话运用比喻的修辞手法，将老街的萧条景象比作“萧瑟的风”，形象地写出了老街的冷清，以及老街所承载的传统文化正在逐渐消失的现状。（4分）解析：本题考查对文中句子的理解。结合文章第四段“如今，老街已经变得非常冷清。很多店铺都空了，只有少数几家还在营业。孩子们也不再像以前那样喜欢来老街玩了，他们更喜欢去现代化的商场。”以及第三段描写的“宁静与祥和”可知，“老街的风”指老街的景象和气息，这里运用比喻的修辞手法，将老街的萧条景象比作“萧瑟的风”，形象地写出了老街的冷清，以及老街所承载的传统文化正在逐渐消失的现状。十七、示例：这句话运用象征的修辞手法，“风”象征着老街的气息、韵味以及作者对老街的感情。“永远吹拂在我的心中”说明老街留给作者的印象深刻，老街的韵味和作者对老街的感情将永远存在作者的心中，不会消失。老街是作者童年的记忆，承载着作者美好的回忆，作者对老街有着深厚的感情。（6分）解析：本题考查对文中句子的理解。结合文章第一段“故乡的老街，是我心中最温暖的记忆”和全文内容可知，这句话运用象征的修辞手法，“风”象征着老街的气息、韵味以及作者对老街的感情。“永远吹拂在我的心中”说明老街留给作者的印象深刻，老街的韵味和作者对老街的感情将永远存在作