安徽省阜阳市太和县2025年高三上学期语文模拟练习

安徽省阜阳市太和县2025年高三上学期语文模拟练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读下面的文字，完成1-4题。数智时代，技术以前所未有的速度和广度渗透到社会生活的方方面面，深刻地改变着人们的生产方式、生活方式乃至思维方式。从工业生产到农业生产，从城市交通到家庭生活，智能化、网络化的特征日益显著。大数据、人工智能、物联网等技术的应用，极大地提高了生产效率，优化了资源配置，丰富了产品和服务供给。同时，数字鸿沟问题也日益凸显，不同地区、不同群体在接触、使用和受益于数字技术方面存在显著差异，可能加剧社会不平等。此外，数据安全、个人隐私保护、算法歧视等伦理风险和挑战也随之而来，对社会治理和法治建设提出了新的要求。面对数智时代的机遇与挑战，我们需要采取积极而审慎的态度。一方面，要加大技术研发投入，推动数字技术与实体经济深度融合，培育壮大数字经济，为经济社会发展注入新动能。另一方面，要关注数字鸿沟问题，加大对欠发达地区和弱势群体的数字基础设施建设投入，提升其数字素养和技能，确保数字红利能够惠及所有人。同时，要建立健全数据治理体系，完善相关法律法规，加强数据安全监管，保护个人隐私，防范算法歧视，促进数字技术健康有序发展。此外，还要加强数字伦理教育，提升全社会的数字伦理意识，引导人们负责任地使用数字技术，共同构建一个安全、包容、公平、可持续的数智社会。1.下列对文中“数智时代”的理解，不正确的一项是A.数智时代是以数字技术和智能技术为核心特征的时代。B.数智时代技术渗透到社会生活的方方面面，带来了深刻变革。C.数智时代只带来了生产效率的提高和产品服务的丰富。D.数智时代伴随着数字鸿沟、数据安全等风险和挑战。2.根据文中信息，下列说法正确的一项是A.要解决数字鸿沟问题，就需要减少对欠发达地区的数字基础设施建设投入。B.数字技术只有与实体经济深度融合，才能为经济社会发展注入新动能。C.完善数据治理体系是促进数字技术健康有序发展的必要条件。D.加强数字伦理教育是解决算法歧视问题的根本途径。3.文中划线的句子“数字鸿沟问题也日益凸显”一句在文中有何作用？A.引出对数智时代技术应用的负面影响的分析。B.承上启下，引出对数字鸿沟问题解决措施的讨论。C.说明数智时代技术发展带来的社会不平等问题。D.总结数智时代面临的主要挑战及其影响。4.请结合材料，简要分析构建安全、包容、公平、可持续的数智社会需要从哪些方面努力。二、阅读下面的文言文，完成5-8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.为……解牛：介词，替……解牛。B.倚：动词，依靠，凭借。C.踦：动词，踩，用膝盖抵。D.窾：名词，缝隙。6.下列对文中画波浪线句子的翻译，不正确的一项是A.“始臣之解牛之时，所见无非牛者”——起初我解牛的时候，眼里看到的没有不是牛的（东西）。B.“依乎天理”——依照牛的自然结构。C.“批大郤，导大窾”——冲击大的间隙，引导大的空处。D.“技经肯綮之未尝”——技术、筋骨、筋结等地方不曾碰到过。7.文中庖丁解牛的技术高超，从哪些方面得以体现？请结合文本简要分析。8.文中“庖丁释刀对曰：‘臣之所好者道也，进乎技矣。’”这句话如何理解？文惠君听后说“得养生焉”，他认为庖丁的话与养生有何联系？三、阅读下面的诗歌，完成9-10题。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。9.诗歌前两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？10.诗歌后两句是如何通过写景来表现诗人情感的？请结合诗句分析。四、阅读下面的材料，完成11-12题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）材料中的孔子强调了学习的重要性以及个人修养的境界。请结合材料，谈谈你对孔子这些观点的理解。五、阅读下面的材料，根据要求写作。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句俗语蕴含着丰富的哲理。它既可以指自然界生态的和谐共生，也可以指人类社会多元文化的繁荣发展，更可以指一个团队、一个集体协作互助、共同进步的重要性。请根据以上材料，结合你的生活体验或观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---试卷答案一、阅读下面的文字，完成1-4题。1.C解析思路：C项说法错误。根据原文第一段，“从工业生产到农业生产，从城市交通到家庭生活，智能化、网络化的特征日益显著。大数据、人工智能、物联网等技术的应用，极大地提高了生产效率，优化了资源配置，丰富了产品和服务供给。”可见，数智时代不仅提高了生产效率，丰富了产品和服务供给，还改变了人们的生产方式、生活方式乃至思维方式。故C项“只带来”的说法错误。2.C解析思路：A项说法错误。原文第二段提到“要关注数字鸿沟问题，加大对欠发达地区和弱势群体的数字基础设施建设投入，提升其数字素养和技能，确保数字红利能够惠及所有人。”可见，解决数字鸿沟问题需要加大对欠发达地区的投入，而非减少投入。B项说法过于绝对。原文第一段说“加大技术研发投入，推动数字技术与实体经济深度融合，培育壮大数字经济，为经济社会发展注入新动能。”推动融合可以注入动能，但并非“只有”这样才能注入动能。D项说法错误。“加强数字伦理教育”有助于解决算法歧视问题，但原文并未说是“根本途径”，且解决算法歧视问题还需要法律、监管等多方面措施。C项正确。原文第二段明确指出“要建立健全数据治理体系，完善相关法律法规，加强数据安全监管，保护个人隐私，防范算法歧视，促进数字技术健康有序发展。”这表明完善数据治理体系是促进数字技术健康有序发展的必要条件。3.B解析思路：该句“数字鸿沟问题也日益凸显”承接上文提到的数智时代技术带来的积极影响（效率提高、供给丰富等），引出与之相对的负面问题（社会不平等加剧），并开启下文对如何解决这一问题的讨论（“一方面……另一方面……同时……此外……”）。因此，其作用是承上启下，引出对数字鸿沟问题解决措施的讨论。4.构建安全、包容、公平、可持续的数智社会需要从以下几个方面努力：一是加大技术研发投入，推动数字技术与实体经济深度融合，培育壮大数字经济；二是加大对欠发达地区和弱势群体的数字基础设施建设投入，提升其数字素养和技能，弥合数字鸿沟；三是建立健全数据治理体系，完善相关法律法规，加强数据安全监管，保护个人隐私；四是加强数字伦理教育，提升全社会的数字伦理意识，引导人们负责任地使用数字技术。解析思路：根据原文第二段内容，可以直接归纳出构建理想数智社会所需努力的方向。段中列举了多个方面的措施：“加大技术研发投入……”、“加大……数字基础设施建设投入……”、“建立健全数据治理体系……”、“加强数字伦理教育……”。将这些措施概括提炼，即可得到答案要点。二、阅读下面的文言文，完成5-8题。5.D解析思路：D项解释错误。“窾”在文中指骨节间的空隙。“批大郤，导大窾”意为冲击大的间隙，引导开大的空处。“郤”指空隙、缝隙，“窾”指骨节间的空隙。故D项解释为“缝隙”不够准确，应指骨节间的空隙。6.D解析思路：D项翻译错误。“技经肯綮之未尝”中的“技经肯綮”并非指技术、筋骨、筋结本身没有碰到过，而是指“技术（的运用）沿着筋骨的连接处，没有碰到过（筋骨）结块（难以下刀的地方）”。“肯綮”指筋骨结合处或筋骨节疤，是解牛时难以处理的地方。“之”是助词，无实义。“未尝”指不曾。“未尝”的对象是前面的整个短语“技经肯綮”，意为（我的刀）沿着筋骨的间隙和结合处运刀，不曾碰到过筋骨的结块。故D项翻译错误。7.庖丁解牛技术高超体现在：一是动作行云流水，合乎音律。原文“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”描绘了解牛时动作协调、流畅，声音和谐。二是解牛精准，顺着牛的天然结构。原文“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”表明庖丁顺应牛的自然结构，选择合适的地方下刀。三是经验丰富，从“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”再到“以神遇而不以目视”，体现其技艺的精进和精神的专注。四是技艺精湛，避开难点。原文“技经肯綮之未尝，而况大軱乎”说明他能够避开筋骨交错、难以下刀的地方。解析思路：分析庖丁技术高超，需要结合文中的描写。第一段主要从动作（流畅、合乎音律）和下刀方式（顺应天然结构、选择间隙）两方面描写。第二段则从庖丁自身感受（从看到全牛到凭精神感受）和技艺水平（避开难点）来体现。综合这些信息，即可概括出其高超技艺的表现。8.“臣之所好者道也，进乎技矣。”意思是庖丁所追求的是解牛的规律、道理，这种技艺已经超越了普通的（按部就班的）技术层面，达到了领悟本质的境界。“道”在这里指自然的规律、事物的本质。庖丁解牛之所以能游刃有余，是因为他不仅掌握了技术，更领悟了牛体的结构规律。文惠君听后说“得养生焉”，他认为人养生也应如此，要领悟生命的规律（养生之道），而不是仅仅遵守常规的做法或被身体的部分所局限，这样才能达到保养生命的境界。即通过领悟事物（或生命）的规律来保全自身。解析思路：首先解释庖丁话的含义，“道”指规律、本质，“进乎技矣”指超越普通技术。其次分析庖丁解牛成功的原因在于领悟了牛体的“道”。最后分析文惠君将此道理类比到养生上，认为养生也要领悟生命的规律（养生之道），才能达到好的效果。三、阅读下面的诗歌，完成9-10题。9.前两句描绘了诗人傍晚时停船在建德江边，看到日暮时分，旅途的愁绪又增添了新的层次。景象是：小船停靠在烟雾弥漫的小洲上，傍晚时分，旅人的愁绪因这萧瑟的景色而油然而生。这是一种孤寂、清冷的景象。解析思路：分析前两句，需要抓住时间（日暮）、地点（烟渚）、人物（客）、事件（移舟、愁新）。诗人傍晚时分将船停泊在江中小洲，这本身就带有旅途的漂泊感。“日暮”点明时间，易生愁绪。“客”点明身份。“愁新”说明愁绪是刚刚产生的或有了新的内容。结合“烟渚”的意象（烟雾笼罩的小洲，本身就带有朦胧、寂寥感），可以概括出景象特点和诗人当时的心情。10.诗歌后两句通过描写开阔的景象来反衬诗人内心的孤寂。“野旷天低树”写出了原野辽阔，天空显得比远处的树木还要低，营造出一种苍茫、空旷的意境，暗示了诗人的渺小和孤独。“江清月近人”写江水清澈，仿佛月亮就在人的身边，这清冷、亲近的月景，更突显了夜的寂静和诗人独在异乡的孤独感