安徽省阜阳市颍泉区202年高一上学期历史模拟试卷

安徽省阜阳市颍泉区202年高一上学期历史模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。2.所有答案必须写在答题卡上与题号对应的答题区域内。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能超出答题区域，否则机器无法识别。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.据记载，黄帝“定官名，造文字，创指南车，建历法，制音律”，这些活动反映了原始社会末期A.军事技术显著进步B.社会分工出现C.奴隶数量大量增加D.国家形态逐渐形成2.“礼崩乐坏”是西周后期社会状况的一种概括。这一状况的出现主要说明了A.分封制逐渐瓦解B.井田制遭到破坏C.宗法制逐渐衰落D.郡县制开始推行3.春秋时期，齐国政治家管仲提出“尊王攘夷”的策略，其根本目的是A.拥立新君以巩固政权B.扩大领土以富国强兵C.维护周天子权威D.争取诸侯支持4.《论语》记载：“子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。’”这体现了孔子思想的核心是A.仁B.礼C.义D.道5.商鞅变法中，对秦国社会发展影响最为深远的措施是A.废井田、开阡陌B.重农抑商C.奖励军功D.统一文字6.秦朝建立后，为了加强中央集权，采取了一系列措施，其中不包括A.废除分封制，推行郡县制B.统一货币，统一度量衡C.焚书坑儒D.允许民间自由耕种7.汉初，刘邦推行“休养生息”政策的主要原因是A.社会经济严重破坏B.土地兼并严重C.士兵厌战思乡D.民族矛盾尖锐8.“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期的重要措施，其根本目的是A.推广儒家思想B.抑制佛教传播C.巩固中央集权D.促进经济发展9.“丝绸之路”的开辟，对中国和世界历史产生了深远影响，其最重要的意义在于A.促进了中国古代农业发展B.推动了东西方文化交流C.加强了中国与周边国家的联系D.提升了汉朝的国际地位10.三国时期，蜀汉政权以“兴复汉室，还于旧都”为政治目标，这反映了A.蜀汉政权的正统性B.蜀汉政权的扩张性C.蜀汉政权的保守性D.蜀汉政权的革命性11.晋朝“八王之乱”导致A.西晋统一全国B.东晋建立C.北方民族大起义D.魏晋南北朝对峙格局形成12.北魏孝文帝进行改革，其主要目的是A.发展经济，增强国力B.学习汉族文化，加强对中原地区的统治C.推行佛教，宣扬宗教思想D.改革军制，提高军队战斗力13.隋朝创立的选官制度是A.分封制B.郡县制C.科举制D.九品中正制14.唐朝时期，中央政府的最高行政机构是A.中书省B.门下省C.尚书省D.御史台15.“安史之乱”是中国历史上一次重要的农民起义，其直接原因是A.土地兼并严重B.赋税徭役繁重C.宦官专权D.边患严重16.宋朝时期，为了加强中央集权，采取了“重文抑武”的政策，其主要表现是A.废除丞相制度B.设立枢密院C.设立参知政事D.禁军由文官统领17.指南针广泛应用于航海事业，标志着A.中国古代科技达到高峰B.中国开始领先世界C.中国造船技术取得重大进步D.中国航海技术进入新阶段18.元朝的行省制度对后世产生了深远影响，其最重要的意义在于A.加强了中央集权B.促进了民族融合C.推动了经济发展D.便利了民族迁移19.明朝中后期，商品经济空前发展，其主要表现是A.土地兼并加剧B.手工业发展迅速C.商帮兴起D.海外贸易繁荣20.“闭关锁国”政策是清朝统治者采取的重要政策，其根本目的是A.防御外来侵略B.抑制商品经济发展C.防止西方思想传播D.巩固封建统治21.鸦片战争后，中国被迫签订了一系列不平等条约，其中最能体现主权丧失的是A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《瑷珲条约》22.太平天国运动是中国近代史上一次伟大的农民起义，其历史意义在于A.打击了清朝的统治B.推动了民族资本主义的产生C.促进了西方先进思想的传播D.宣传了民主革命思想23.洋务运动是中国近代化的开端，其主要目的是A.实现民族独立B.发展资本主义C.维护清朝统治D.推翻封建制度24.戊戌变法虽然失败，但其在社会上产生了深远影响，主要表现在A.促进了民族资本主义的发展B.推动了民主革命思想的传播C.提高了人民的思想觉悟D.培养了一批近代人才25.辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其历史意义在于A.推翻了清朝的统治B.建立了中华民国C.宣告了民主共和D.彻底结束了中国半殖民地半封建社会二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.阅读下列材料：材料一：“夏、商、周之盛，治世之隆，其道何由而致也？曰：君明、臣忠、民朴、俗美。”——《大学》材料二：“礼者，天地之序也。……故君为天，臣为地，父为天，子为地。”——《礼记》材料三：“（周公）制礼作乐，以安天下，子为父纲，臣为君纲，人各得其所，礼之序也。”——《史记·周本纪》根据材料并结合所学知识，回答：（1）材料一、二、三分别体现了哪些思想？（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析西周时期政治制度的特点。（8分）27.阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二：“秦王既灭六国，而割膏腴之地，分封子弟功臣，以镇抚之。……汉初，海内新定，同姓王弱小，诸侯王推为宗主，天下归心。”——《史记·太史公自序》材料三：“（秦始皇）乃更名民曰‘黔首’，男子着输秦，妇女着输咸阳。……收天下兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，一丈二尺，以弱天下之民。”——《史记·秦始皇本纪》根据材料并结合所学知识，回答：（1）材料一反映了秦朝怎样的政治局面？（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析汉初实行分封制的目的和作用。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析秦始皇为加强中央集权采取了哪些措施？（8分）28.阅读下列材料：材料一：“天下大势，合久必分，分久必合。……汉、晋以来，南北分立者，有隋氏一统之。”——《三国演义》材料二：“（北魏孝文帝）迁都洛阳，改鲜卑姓为汉姓，禁胡服，断北语，改籍贯。……令鲜卑与汉人通婚。”——《魏书》材料三：“（隋朝）开皇之末，宇文周兴，隋室以亡。……自魏、晋已来，数十年间，江淮以北，分属宇文；江淮以南，尽归萧梁。……及周平梁，天下为一。”——《旧唐书》根据材料并结合所学知识，回答：（1）根据材料一并结合所学知识，分析三国两晋南北朝时期政治的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的主要内容及其影响。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析隋朝统一全国的历史条件。（6分）29.阅读下列材料：材料一：“（宋朝）设转运使，凡一路钱谷，皆转运使总其权。……转运使得以监临诸州，纠察官吏，审计经费，兼制诸县。”——《宋史》材料二：“（宋朝）设三司使，总管财政，号称‘计相’。……三司使与宰相分权，以收财权于朝廷。”——《宋史》材料三：“（宋朝）设枢密使，掌管军事，与宰相分权。……枢密使不预中书政事，以避权臣乱政之患。”——《宋史》根据材料并结合所学知识，回答：（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋朝为加强中央集权采取了哪些措施？（8分）（2）根据材料二、三并结合所学知识，分析宋朝“重文抑武”政策的表现和影响。（8分）30.阅读下列材料：材料一：“（明朝）太祖废丞相，权分六部。……自洪武而下，数十年间，公卿百官，率鲜能自存者，皆恃恩而得，非尽德才之选。……六部尚书，常以内监掌印，号曰‘掌印太监’，事无不统。”——《明史》材料二：“（明朝）自正统以来，阁权日盛。……至成化、弘治时，‘奄权’与‘阁权’相辅相成，政事一归阁臣。……（明朝）阁臣有票拟之权，六部有奏事之权，天子则裁决于上，盖内阁之权，自票拟而始。”——《明史》材料三：“（明朝）前期，卫所制度完备，军队战斗力较强。……后期，卫所制度废弛，军队战斗力下降，边患严重。”——《明史》根据材料并结合所学知识，回答：（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析明朝中后期政治上存在哪些问题？（8分）（2）根据材料三并结合所学知识，分析明朝中后期军事上存在哪些问题？（6分）（3）根据材料并结合所学知识，分析明朝中后期社会危机的表现。（6分）试卷答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.D解析：原始社会末期，随着生产力的发展，出现了原始的公共管理活动，黄帝的活动反映了国家形态逐渐形成的趋势。2.A解析：“礼崩乐坏”是指西周时期周天子的权威衰落，诸侯不再遵守周礼，互相征战，反映了分封制的瓦解。3.B解析：管仲提出“尊王攘夷”的策略，目的是为了争取齐国内部的支持，扩大领土，富国强兵，以实现争霸中原的目标。4.A解析：孔子思想的核心是“仁”，即爱人，要求统治者以德治国，爱护百姓。5.A解析：商鞅变法中，废除井田、开阡陌，承认土地私有，是废除了旧的土地制度，开辟了新的土地制度，对秦国社会发展影响最为深远。6.D解析：秦朝建立后，为了加强中央集权，采取了一系列措施，包括废除分封制，推行郡县制；统一货币，统一度量衡；焚书坑儒等，但允许民间自由耕种。7.A解析：秦朝末年，长期战争导致社会经济严重破坏，汉初，刘邦为恢复社会经济，推行“休养生息”政策。8.C解析：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是为了加强中央集权，统一思想。9.B解析：“丝绸之路”的开辟，促进了中国和西域以及欧洲等地的经济文化交流，其最重要的意义在于推动了东西方文化交流。10.A解析：蜀汉政权以“兴复汉室，还于旧都”为政治目标，意在表明其政权是汉朝的延续，具有正统性。11.B解析：晋朝“八王之乱”导致西晋衰落，最终引发了北方民族大起义，北方少数民族趁乱进入中原，建立了许多政权，东晋在南方建立。12.B解析：北魏孝文帝进行改革，其主要目的是为了学习汉族文化，加强对中原地区的统治，以便更好地统治北方。13.C解析：隋朝创立了科举制，通过考试选拔官员，打破了门阀世袭，扩大了统治基础。14.C解析：唐朝时期，中央政府的最高行政机构是尚书省，下设六部。15.B解析：“安史之乱”爆发的直接原因是唐朝统治者实行了暴政，赋税徭役繁重，导致农民生活困苦，最终爆发起义。16.D解析：宋朝时期，为了加强中央集权，采取了“重文抑武”的政策，禁军由文官统领，是重要表现之一。17.D解析：指南针广泛应用于航海事业，标志着中国航海技术进入新阶段，促进了远洋航行和地理大发现。18.A解析：元朝的行省制度对后世产生了深远影响，其最重要的意义在于加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。19.C解析：明朝中后期，商品经济空前发展，商帮兴起，是主要表现之一。20.D解析：“闭关锁国”政策是清朝统治者采取的重要政策，其根本目的是为了巩固封建统治，防止西方思想传播，阻碍了中国的发展。21.A解析：《南京条约》规定了割地、赔款、开放通商口岸、协定关税等条款，最能体现主权丧失。22.A解析：太平天国运动是中国近代史上一次伟大的农民起义，沉重打击了清朝的统治。23.C解析：洋务运动是中国近代化的开端，其主要目的是为了维护清朝统治，镇压农民起义，学习西方先进技术。24.C解析：戊戌变法虽然失败，但其在社会上产生了深远影响，主要表现在提高了人民的思想觉悟，促进了思想解放。25.A解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其历史意义在于推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.阅读下列材料：材料一：“夏、商、周之盛，治世之隆，其道何由而致也？曰：君明、臣忠、民朴、俗美。”——《大学》材料二：“礼者，天地之序也。……故君为天，臣为地，父为天，子为地。”——《礼记》材料三：“（周公）制礼作乐，以安天下，子为父纲，臣为君纲，人各得其所，礼之序也。”——《史记·周本纪》根据材料并结合所学知识，回答：（1）材料一、二、三分别体现了哪些思想？（6分）答案：材料一体现了儒家思想中关于治理国家的理想蓝图；材料二体现了儒家思想中关于等级秩序的思想；材料三体现了儒家思想中关于礼治的思想。（2）根据材料并结合所学知识，分析西周时期政治制度的特点。（8分）答案：西周时期政治制度的特点是：以血缘关系为纽带，实行分封制和宗法制；以礼治国，强调等级秩序；重视道德教化。27.阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二：“秦王既灭六国，而割膏腴之地，分封子弟功臣，以镇抚之。……汉初，海内新定，同姓王推为宗主，天下归心。”——《史记·太史公自序》材料三：“（秦始皇）乃更名民曰‘黔首’，男子着输秦，妇女着输咸阳。……收天下兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，一丈二尺，以弱天下之民。”——《史记·秦始皇本纪》根据材料并结合所学知识，回答：（1）材料一反映了秦朝怎样的政治局面？（4分）答案：材料一反映了秦朝统一六国的赫赫武功，以及秦王嬴政的雄才大略。（2）根据材料二并结合所学知识，分析汉初实行分封制的目的和作用。（8分）答案：目的：为了巩固统治，镇抚地方。作用：暂时稳定了社会秩序，加强了中央对地方的控制。（3）根据材料三并结合所学知识，分析秦始皇为加强中央集权采取了哪些措施？（8分）答案：措施：政治上，废分封，立郡县；经济上，统一货币、度量衡；文化上，焚书坑儒；军事上，收缴兵器，铸金人。28.阅读下列材料：材料一：“天下大势，合久必分，分久必合。……汉、晋以来，南北分立者，有隋氏一统之。”——《三国演义》材料二：“（北魏孝文帝）迁都洛阳，改鲜卑姓为汉姓，禁胡服，断北语，改籍贯。……令鲜卑与汉人通婚。”——《魏书》材料三：“（隋朝）开皇之末，宇文周兴，隋室以亡。……自魏、晋已来，数十年间，江淮以北，分属宇文；江淮以南，尽归萧梁。……及周平梁，天下为一。”——《旧唐书》根据材料并结合所学知识，回答：（1）根据材料一并结合所学知识，分析三国两晋南北朝时期政治的特点。（6分）答案：三国两晋南北朝时期政治的特点是：政权更迭频繁，南北对峙，民族融合。（2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的主要内容及其影响。（8分）答案：主要内容：迁都洛阳；改汉姓；禁胡服；断北语；改籍贯；与汉人通婚。影响：促进了民族融合，加速了北方少数民族的汉化进程。（3）根据材料三并结合所学知识，分析隋朝统一全国的历史条件。（6分）答案：历史条件：北方少数民族政权衰落；南方政权分裂，国力衰弱；北方经济发展，为统一奠定了物质基础；人民渴望统一。29.阅读下列材料：材料一：“（宋朝）设转运使，凡一路钱谷，皆转运使总其权。……转运使得以监临诸州，纠察官吏，审计经费，兼制诸县。”——《宋史》材料二：“（宋朝）设三司使，总管财政，号称‘计相’。……三司使与宰相分权，以收财权于朝廷。”——《宋史》材料三：“（宋朝）设枢密使，掌管军事，与宰相分权。……枢密使不预中书政事，以避权臣乱政之患。”——《宋史》根据材料并结合所学知识，回答：（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋朝为加强中央集权采取了哪些