调皮的同学形象塑造写人作文(9篇)

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE调皮的同学形象塑造写人作文(9篇)调皮的同学形象塑造写人作文篇1课堂上，阳光透过窗棂洒在教室里，温暖而宁静。李明，一个典型的调皮鬼，正坐在教室的最后一排，用他的小动作和笑声感染着周围的每一个同学。他的眼睛总闪烁着调皮的光芒，像极夏日里湖面上的波光。每当老师提问时，他总抢在别人前面，大声地回答，然后又忍不住偷笑。他的笑声清脆，像夏日里最甜美的蝉鸣，让人忍不住也跟着笑出声来。有一次，老师让同学们写一篇关于家乡的作文。李明也不例外，他坐在那里，笔尖在纸上飞快地舞动，但他的心思却早已经飘到九霄云外。他偷偷地翻看着同桌的作文，然后把自己的笔在同桌的作文上划来划去，还不时地发出一阵阵笑声。就在这时，突然教室的门被猛地推开，一股冷风呼啸而入。一个老师气喘吁吁地走进来，手里还拿着一叠试卷。他看着李明，脸色铁青，大声地斥责道：“李明，你又在捣什么乱？”李明一愣，没想到老师竟然会突然出现。他赶紧放下笔，装作一脸无辜的样子。老师瞪他一眼，然后走到讲台前，开始讲解试卷。就在老师讲解的过程中，李明偷偷地拿出自己的小镜子，照照自己的脸。突然，他发觉镜子里映出一张陌生的面孔，那一张严肃而认真的面孔，与他平时的嬉皮笑脸截然不同。那一刻，我明白，原来李明也有认真的一面。他只在用他的方式，表达他对生活的热爱和对朋友的关心。他不真正的调皮，只用他的方式，让自己和周围的人开心。调皮的同学形象塑造写人作文篇2在一个阳光明媚的下午，教室里弥漫着轻松的气氛。但在这个看似平静的场景中，却隐藏着一场调皮的“风波”。这位调皮的同学，名叫小明，他的一举一动总能引起周围同学的哄笑。小明长得胖乎乎的，一双大眼睛闪烁着顽皮的光芒。他的性格更活泼开朗，总能让人感受到他的热情。但正这份热情，让他在班级里成“焦点”。记得有一次，上课铃响，同学们纷纷回到座位上准备上课。小明却慢悠悠地走进教室，手里还拿着一只活蹦乱跳的蝌蚪。他把它放在讲台上，然后调皮地冲老师挤挤眼睛。老师无奈地笑笑，示意他放回座位。可小明却不甘心，他趁老师不注意，又把蝌蚪放进一个同学的笔筒里。结果，那位同学上课时，笔筒里的蝌蚪突然跳出来，把他吓一跳。全班同学都哈哈大笑，而小明则得意洋洋地望着大家。还有一次，学校举行运动会，同学们都报名参加自己擅长的项目。小明却报名参加跳高比赛。大家都觉得他肯定跳不高，但小明却信心满满。比赛开始，小明奋力一跳，竟然成功地跳过横杆。全班同学都为他欢呼，而小明则高兴地跳起来。小明的调皮不仅给同学们带来欢乐，也我们学会宽容和理解。他的热情和乐观感染我们，我们在学习和生活中更加积极向上。虽然他的行为有时会让人感到烦恼，但正这些烦恼，我们更加珍惜和他在一起的时光。小明，这位调皮的同学，我们明白生活中的快乐有时就那么简单。他的形象，就像一朵盛开的花朵，散发着独特的魅力，我们在成长的道路上，学会勇敢面对困难，收获无尽的欢乐。调皮的同学形象塑造写人作文篇3教室里，阳光透过窗户洒在一张张充满活力的脸庞上，其中一张格外引人注目——那李阳的脸。他，一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛总闪烁着调皮的光芒。他的形象，就像春天里的一股清泉，时而活泼，时而调皮，让人忍不住想要跟随他的脚步，一同感受那份独特的快乐。记得有一次，课堂上老师正在讲解一道复杂的数学题，同学们都聚精会神地听着。李阳却趁老师转身板书的瞬间，悄悄地从后门溜出去。不一会儿，他带着一盒彩色粉笔回到教室，把粉笔撒得满地都。他一边清理，一边嘴里还哼着小曲，引得同学们忍俊不禁。老师见状，哭笑不得，只得暂停讲解，先处理这个“突发事件”。李阳的调皮并非无理取闹，他总有他的“道理”。记得那次学校举办运动会，李阳报名参加百米赛跑。比赛当天，他穿着一件特制的“超人”服装，在赛道上奔跑得如同一道闪电。虽然最后并没有赢得比赛，但他的那份执着和热情，赢得同学们的掌声和喝彩。李阳的调皮，也体现在他对学习的热爱上。他总能在课堂上提出一些出人意料的问题，让老师哭笑不得。有一次，老师正在讲解文言文，李阳突然举手提问：“老师，‘窈窕淑女，君子好逑’这句话，不在说女生都很漂亮？”这个问题逗得全班同学哄堂大笑，而李阳却一本正经地望着老师，仿佛在等待一个满意的答案。李阳的调皮，我们感受到青春的活力和快乐。他就像一颗永不熄灭的火种，点燃我们心中的激情。在他的身上，我们看到调皮同学形象的完美塑造，也感受到那份独特的魅力。调皮的同学形象塑造写人作文篇4亲爱的同学们，今天我要给大家介绍一个特别有趣的同学，他的名字叫小明。小明长得胖乎乎的，一笑起来眼睛弯成月牙儿，特别可爱。可别看他人长得可爱，他可一个调皮鬼呢！记得有一次，我们班组织去公园春游，大家都玩得很开心。小明看到公园里有个秋千，他一下子就兴奋起来。他跑过去，把秋千上的同学都推下来，然后自己坐上去摇得老高，哈哈大笑。那样子，好像他世界上最快乐的人。还有一次，我们班在教室里上自习，小明却闲得无聊。他突然拿起一支粉笔，在黑板上画起笑脸来。老师进来一看，顿时笑，说：“小明，你这在给黑板化妆吗？”大家都跟着笑起来，小明也傻乎乎地笑个不停。虽然小明挺调皮的，但他人缘好，大家都喜欢和他一起玩。他的笑容就像阳光一样，总能给大家带来快乐。这就我们班的小明，一个让人又爱又恨的调皮鬼！调皮的同学形象塑造写人作文篇5说起我们班上的调皮鬼，那真数不胜数啊。小张，那家伙，简直个活宝。记得有一次，他上课的时候，突然站起来，对着老师大声说：“老师，您知道吗？我昨天晚上做一个梦，梦见自己变成奥特曼！”全班同学都笑翻，老师也忍不住笑，那场面，真热闹极。小张不仅爱搞笑，还特别爱捉弄人。有一次，他把同学的笔藏起来，结果那同学找好久都没找到，急得直跺脚。小张偷偷地从桌子底下把笔拿出来，还装作无辜地说：“我忘，这可你的笔啊！”全班同学都笑得前俯后仰。虽然小张有时候挺调皮的，但他心地善良，乐于助人。记得有一次，我们班上的小李生病，小张主动提出帮他复习功课。他每天放学后，都去小李家，耐心地给他讲解不会的问题。就这样，小李的成绩慢慢提高，他也和小张成好朋友。这就我们班上的调皮鬼——小张，一个既让人又爱又恨的家伙。他的调皮，我们的校园生活充满欢声笑语；他的善良，我们感受到友谊的温暖。调皮的同学形象塑造写人作文篇6我给你讲讲我们班那个调皮鬼小陈的故事吧。这家伙，一笑眼都弯成月牙儿，那模样，真萌得不行。记得有一次，我们班在教室里上数学课，老师正讲着复杂的公式，小陈却在一旁偷偷地玩着手中的橡皮筋。忽然，他灵机一动，把橡皮筋套在自己头上，还装模作样地学起孙悟空。全班同学都忍不住笑，老师也被他的可爱模样逗得笑。还有一次，学校组织拔河比赛，小陈自告奋勇地当上队长。他一边指挥，一边还不忘在队伍里制造气氛。比赛开始，他大声喊道：“兄弟们，加油啊！咱们一定要赢！”那股子认真劲，让人看都为他加油。小陈虽然调皮，但他的心地善良。有一次，我们班的一个同学不小心摔倒，小陈赶紧跑过去，把他扶起来，还拿出自己的手帕帮他擦干净身上的泥土。那一刻，我觉得小陈真的个可爱又贴心的大男孩。总的来说，小陈个让人又爱又恨的调皮鬼。他的形象塑造得栩栩如生，让人难忘。调皮的同学形象塑造写人作文篇7调皮的同学形象塑造说到调皮的同学，我脑海里立刻浮现出小明的影子。这小子，那可我们班出名的“调皮鬼”。记得有一次，我们班在教室里上自习，小明突然站起来，拿起粉笔在黑板上画一个大大的笑脸，全班都笑翻。有一次，我和小明一起放学回家，路上看到一只小狗在路边摇尾巴。小明立刻兴奋起来，跑过去跟小狗玩。他学小狗的样子，摇尾巴，汪汪叫，逗得小狗直摇尾巴。我和小狗都笑得前俯后仰。小明的调皮，其实也一种可爱。他总能带来欢笑，我们的生活充满乐趣。我觉得，调皮的同学就像一股清泉，给我们的生活带来活力。就像小明，他虽然调皮，但他的真诚和善良，我们都愿意和他做朋友。调皮的同学形象塑造写人作文篇8同学们，今天咱们来聊聊我们班那个“调皮鬼”——张大力。这家伙，简直就个“活宝”，每次看到他，我们都能笑出声来。记得有一次，体育课上，老师我们做俯卧撑。那会儿，张大力正和几个同学在旁边嬉笑打闹。老师让他做，他却故意不认真，还一边做一边偷看我们。结果，他一个没注意，手一滑，整个身体就扑在地上，逗得我们哈哈大笑。看着他狼狈的样子，我们都忍不住笑出声。还有一次，数学课上，老师我们做一道应用题。张大力却悄悄地在下面和同桌聊天，还时不时地偷偷看我。结果，老师提问到他，他却一脸茫然，好像根本没听懂。我们都被他的样子逗乐。这家伙，虽然有时候让人头疼，但他的幽默和调皮却给我们带来不少欢乐。在他身上，我们看到童真的影子，也感受到友谊的温暖。所以，尽管他有时候有点调皮，但我们还很喜欢他。嘿这就我们班的“调皮鬼”张大力，一个让人又爱又恨的“活宝”。调皮的同学形象塑造写人作文篇9朋友们，今天咱们来聊聊学校里那些调皮捣蛋的同学。你们知道吗，这些小家伙们，有时候就像春天的风，轻轻一吹，就能让人心情愉悦。比如说，我们班的小明，那可个“活宝”。他长得瘦瘦的，眼睛大大的，一笑起来，两个酒窝就出来。记得有一次，上课的时候，老师正讲得兴起，小明突然从座位上跳起来，手里还拿着一本字典，大