2026届高三历史二轮复习：大专题六　探索求变-近现代中国的制度构建与社会治理

中国近现代国家治理逐渐向民主化、法治化方向发展，经过中国人民的反复探索，最终形成了中国特色的社会主义国家治理模式。线索1中国近现代政治制度的演变近代以来，资产阶级先后进行君主立宪制、民主共和制的政治尝试，但都以失败告终。中国人民先后推翻了君主专制制度、北洋军阀的专制统治和国民党的独裁统治，在中国共产党的领导下最终选择了具有中国特色的社会主义政治制度。完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。线索2中国近现代官员的选拔与管理1905年中国废除了科举制，改科举选官为学堂选官和留学毕业生选官，并在民国时期尝试建立公务员制度。中华人民共和国实行中国共产党领导的干部制度和公务员制度。选官制度趋于公平公正，标准更加客观，大大提高了国家治理水平。线索3近现代中国的外交与民族政策历经晚清、民国时期的屈辱外交和外交近代化曲折历程，中华人民共和国成立后确立了独立自主的和平外交方针，外交政策逐渐成熟。20世纪70年代，外交取得重大突破，国际地位极大提高。新时期外交领域成就突出，中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。近代以来，中华民族开启了自觉发展的新阶段，从孙中山的民族主义到中共的民族团结政策，尤其是新中国建立了民族区域自治制度，铸牢中华民族共同体意识。线索4现代中国的法治建设与精神文明建设中华人民共和国成立后，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会主义法律体系，全面推进依法治国；社会主义精神文明建设取得新成就，形成了社会主义核心价值观。超重点1近现代中国的政治制度、法治与精神文明热考视角本重点必考4个角度。①从某一现象或制度变化入手，考查民国初期的政治特点。②通过陕甘宁边区的相关史实，考查边区政府的组织形式、选举方式等，体现人民民主专政的特点。③通过对新中国成立初期民主政治制度的考查，展现我国民主政治的特色。④从具体的法律法规切入，考查当代中国法制建设的成就考情预测①结合具体事例，考查中国共产党对政权建设的探索。②依据历史文献与当代政策文件等材料，考查不同时期中国共产党民主政治建设的探索。③根据具体的法律法规，考查法制建设成就对国家治理现代化的意义【图解历史】【答题术语】1.南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。民国初期政党政治尝试遭到失败。国民政府坚持“训政”，实为独裁统治。2.中国共产党在革命根据地、抗日根据地和解放区建立的不同形式的人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。3.中华人民共和国的政治制度有根本政治制度和基本政治制度。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。4.社会主义改造完成后，中共中央提出了“长期共存、互相监督”的八字方针，进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局。5.基层群众自治制度是按照宪法和法律，由居民(村民)选举的成员组成居民(村民)委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。这一制度是在新中国成立后的民主实践中逐步形成的，并首先发育于城市。考向一中国近现代的政治制度视角1资产阶级民主革命的成果1.(2022·湖北高考，7)下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字()A.流露出对社会嬗变的失落情感B.反映了帝制到共和的时代变化C.展现民国元年元旦的社会景象D.表达作者投身革命的坚定立场答案B解析据材料“国旗五色炳耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”可知，1912年1月1日，中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗，取代了“黄帜青龙(大清国旗)”，这本质上是从帝制到共和的时代变化，故选B项；由材料“乍更新岁气象万千”可见，“失落”说法未体现，排除A项；社会景象指五色旗取代了“黄帜青龙”，不是材料强调的重点，排除C项；从材料“五色炳耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”中看不出其对革命的态度，得不出其“表达作者投身革命的坚定立场”的结论，排除D项。视角2中共建立苏维埃政权的探索2.(2025·北京高考，7)“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在()A.宣传武装夺取政权的紧迫性B.号召苏区群众参与政权建设C.歌颂边区的“三三制”原则D.展现解放区土地改革的成效答案B解析歌谣中“代表群众的利益，由你罢免和选举”“政府靠咱们一致来拥护”体现土地革命时期，中共在革命根据地(苏区)建立人民革命政权，实行工农兵代表大会制度，鼓励群众参与政权建设，故B项正确。A项“武装夺取政权”在歌谣中未体现，错误。C项“三三制”为抗战时期边区政府在工作人员分配上实行的原则，错误。D项解放区土地改革侧重土地分配问题，歌谣未提及土地改革，而是聚焦参与政权建设，错误。教材溯源：本题依托选择性必修1教材P16“在各个革命根据地，各级苏维埃政权也陆续建立起来”而命制。以号召工友、农友监督政府的歌谣创设学习情境，考查中国共产党在革命根据地的政权建设，旨在培养学生以唯物史观为指导，对史料做出合理的历史解释的能力。视角3解放区政权建设的探索3.(2023·天津高考，8)1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了()A.社会主要矛盾的变化 B.国家最高权力的重组C.民族民主革命的胜利 D.民主联合政府的建立答案A解析1945年9月抗日战争胜利后，中日之间的民族矛盾已经解决，国共两党之间的阶级矛盾上升为主要矛盾，所以解放区政权为了追求民主的前途，在经济上实行土地改革，政治上实行人民代表会议制度，故选A项；国家最高权力当时掌握在以蒋介石为首的南京国民政府手中，而题干所述为解放区政权，二者不属于同一范畴，所以单凭题干信息不能得出国家最高权力重组的结论，排除B项；1945年只是取得了对日民族革命的胜利，但是民族民主革命的任务尚未取得胜利，C项说法不符合史实，排除；抗战胜利后，由于蒋介石单方面撕毁了和平建国纲领案等协议，民主联合政府并未建立，D项说法不符合史实，排除。关键点拨：1945年抗日战争结束后，中国社会的主要矛盾从中华民族与日本侵略者的民族矛盾，转变为中国共产党代表的广大人民与国民党代表的大地主大资产阶级之间的阶级矛盾。题目中提及的1945年9月至1947年11月的改革措施，正是这一矛盾转变的体现。考向二中国现代的法治与精神文明建设视角4现代中国法治建设的成就4.(2024·湖北高考，10)20世纪50年代中期，国家计划在城市建立身份证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983年5月，公安部党组在给党中央的报告中，提请国家立法，实行《公民证》制度，得到批准。1985年9月6日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行。该条例的施行反映()A.依法治国成为基本国策B.体制改革助推基层自治C.经济发展缩小城乡差距D.人口流动推进政策调整答案D解析随着改革开放的开展，我国城市化和工业化进程加速，大量农村人口涌入城市，这带来了人口流动的问题，为了管理和服务这些流动人口，身份证制度的建立和实施成为必要，这反映出人口流动推进政策调整，故D项正确。1997年，中共十五大报告第一次完整地提出“依法治国，建设社会主义法治国家”，A项时空错位，排除；材料描述的是身份证制度的建立和施行，与基层自治的推进没有直接联系，B项错误，排除；材料并未提及经济发展对城乡差距的影响，C项无中生有，排除。视角5现代中国精神文明建设的成就5.(2024·江苏高考，10)1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出()A.人民脱贫致富的愿望B.科研成果助力三线建设C.生态环境得到了改善D.科学家至诚报国的情怀答案D解析据材料“迫切希望喝到优质水的心声”“为全国许多地方解决了饮用水问题”可知，肖楠森教授以人民群众的诉求为根本出发点，通过理论探索和亲身实践解决了全国许多地方的饮用水问题，体现了科学家至诚报国的情怀，故选D项；材料主要针对的是饮用水问题，目的是提高人民群众的生活水平，不属于脱贫致富的范畴，排除A项；三线建设主要与重工业和国防建设有关，目的是应对日益严峻的国际形势，排除B项；解决饮用水问题主要服务于人民群众的日常生活，与生态环境的改善无关，排除C项。中国近现代政治制度的特点(1)复杂多样，变化剧烈。性质地主阶级政权(晚清政府)、农民革命政权(太平天国)、资产阶级性质的政权(南京临时政府)、新民主主义的政权(中国共产党领导的革命根据地)、殖民地性质的政权(伪满洲国)组织形式有君主制——晚清政府(君主专制，清末新政时期试图向君主立宪过渡)、太平天国政权；有共和制——南京临时政府(总统制)、北洋政府(责任内阁制)、国民党政府；还有特殊的军政府(西南护法军政府)管辖区域全国性政权(晚清政府、北洋政府、国民党政府)，局部政权(太平天国、西南护法军政府、中华苏维埃共和国临时中央政府)(2)深受外国政治制度的影响。中国近代新出现的各种类型的政治制度都受到外国政治制度的影响；引进的政治制度大都经过了有选择的改造。(3)制度的实际运行深受中国传统的影响(如专制集权与分权制衡)。命题1立足主干知识——民国初期政党政治的弊端1.(2025·山东省齐鲁教研体高三检测)民国初年的重要政治人物，大都兼有多个党籍，如伍廷芳有11个党籍。政党的组成往往不是以主义而是以党魁的感情为联络纽带，如为反对孙中山，章太炎与张謇组建了共和党，当两人利益发生冲突时，章太炎又退出，另立门户。这反映出当时政党政治面临的主要问题是()A.个人冲突导致政党分化组合B.反动专制势力过于强大C.政党组织自身发展的不成熟D.不同党派竞争异常激烈答案C解析题干材料指出民国初年政党成员跨党现象普遍，政党组建依赖党魁私人关系而非政治理念，在面对利益冲突时即导致分裂重组，这说明当时政党缺乏稳定的组织架构和统一的政治纲领，成员对政党认同感薄弱，本质是政党组织形态原始、运作机制缺失，属于政党组织自身发展不成熟，故选C项；材料虽提及章太炎因个人利益退出共和党，但根本原因是政党缺乏制度约束和思想凝聚，个人冲突仅是表象而非核心问题，排除A项；材料未涉及北洋军阀等专制势力对政党政治的压制，而是聚焦政党内部缺陷，排除B项；不同党派竞争激烈是政党政治常态，但材料强调政党分裂重组的内因而非竞争本身，排除D项。命题2认知线索趋势——土地革命时期中共党员成分的演变2.(2025·河南开封调研)1927年中共五大召开时，党员中工人占50.8%，农民占18.7%；1928年党的六大召开时，工人占10.9%，农民占76.6%，士兵占0.82%，知识分子占7.2%。而边界各县的党，几乎完全是农民成分的党。这一变化()A.扩大了中国共产党的阶级基础B.反映出中国革命重心发生转移C.巩固了中华苏维埃革命根据地D.推动了中国共产党的迅速壮大答案B解析国民革命失败后，城市革命力量遭受重创，中国共产党开辟了工农武装割据的革命道路，革命的重心由城市转移到农村，大量农民加入党组织，工人在党组织中的比重下降，故选B项；上述变化扩大的是党的群众基础，而不是阶级基础，A项说法不符合史实，排除；1928年中华苏维埃革命根据地(建立于1931年)尚未建立，C项与题干时间不符，排除；题目主旨是共产党内各阶级占比的变化，而不是共产党队伍的迅速壮大，D项与题意不符，排除。命题3创新命题考法——抗战时期中共的政权建设3.(2025·河南郑州高三5月测试)1940年4月，中共中央北方局在黎城召开高级干部会议，明确提出“建党、建军、建政”。1940年8月，冀南、太行、太岳行政联合办事处(简称冀太联办)在涉县正式成立，三个行政区下辖115个县。在此基础上，于1941年成立了晋冀鲁豫边区政府。据此可知，这一调整()A.巩固了抗日民族统一战线B.旨在统一根据地的党政领导C.增强了对基层的动员能力D.适应了西北抗战形势的发展答案B解析1940年面临抗战新形势，中共中央北方局提出“建党、建军、建政”，并在此基础上成立晋冀鲁豫边区政府，这些举措有效整合各方面力量，实现统一领导，有利于团结抗战，故选B项；抗日民族统一战线主要指国共合作及团结各阶层抗战，材料中的调整聚焦于中共内部政权建设，未直接涉及统一战线内不同党派或阶级关系，排除A项；行政整合虽可能提升管理效率，但“增强了对基层的动员能力”更侧重于发动群众、组织生产或训练民兵等具体措施，材料侧重高层行政架构的统一，未具体提及基层动员机制的变化，排除C项；晋冀鲁豫边区位于华北，而“西北抗战”涉及陕甘宁边区等地，地理范围不符，且1940年西北并非日军进攻重点，排除D项。命题4链接社会热点——现代中国的法治建设4.(2025·河南天一大联考测试)改革开放以来，中国法治的发展经历了三次跨越。第一次跨越：从“文革”全面否定法治到逐步恢复法制；第二次跨越：从重视依法办事、加强法制到推进法治、建设法治国家；第三次跨越：从确定法治为治国方略到党的十八大以来，党领导人民全面依法治国。这说明我国()A.马克思主义中国化实现新的飞跃B.民主政治建设开始走向制度化C.中国特色社会主义法律体系形成D.国家治理能力现代化稳步推进答案D解析改革开放以来，中国法治历经三次跨越，从恢复法制到推进法治，再到全面依法治国，这与国家治理能力逐步提升相契合，体现了在不同阶段国家依据实际对治理方式的不断完善与升级，即说明了国家治理能力现代化稳步推进，故选D项；马克思主义中国化新飞跃特指重大理论创新如习近平新时代中国特色社会主义思想的确立，材料侧重法治实践而非理论突破，排除A项；民主政治制度化以1982年宪法修订和人民代表大会制度完善为标志，而材料所述法治跨越涵盖更广泛的国家治理层面，排除B项；中国特色社会主义法律体系形成于2010年，属于第二次跨越中的成果，无法涵盖中共十八大后的全面依法治国新阶段，排除C项。超重点2近现代中国官员的选拔与管理热考视角以清末选官改革为切入点，考查选官制度与社会转型的关系考情预测以档案、报刊、时人记述等材料为载体，围绕清末新政背景下的选官制度变革展开，如废除科举制、官制改革、新学推广等【图解历史】【答题术语】1.废除科举制度，设立学堂选官制度和留学毕业生选官制度，是晚清选官制度的变革。2.以考试方式选拔官员，是民国时期官员选拔制度的主体。国民政府正式建立了公务员制度。3.党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。4.晚清以来的近代中国，改科举教育为学堂教育，改科举选官为学堂选官和留学毕业生选官，并在民国时期尝试建立公务员制度。新中国成立后，逐步形成中国特色社会主义干部制度，并在20世纪90年代开始建立与推行公务员制度。考向一晚清选官制度的变革视角1晚清官制改革的影响1.(2024·湖南高考，7)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化()A.导致了科举制度废除B.体现了统治集团的分裂C.改变了中枢决策机制D.反映了官制改革的影响答案D解析根据题干可知，清朝新科进士任职意愿“以吏、户二部为优选”，但癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士中仅有三人选择吏部，这说明吏部不再受新科进士青睐，这与清末新政中“裁冗衙”“裁吏役”“停捐纳”的官制改革措施相关，故选D项。新科进士任职意愿的变化不是科举制废除的原因，排除A项；题干强调的是新科进士任职意愿的变化，不能体现统治集团的分裂，也与中枢决策机制无关，排除B、C两项。视角2晚清选官制度改革体现的时代特征2.(2025·河南高考，6)1897年，时人对江南乡试策题第五道“问天算之学”评论说：“料试官必已诩为时务之真谛，而不知仍纸上之陈言”，且疑题中有错字，“题既误已，安有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者，大都不过尔尔也”。这可以印证()A.讲求新知成为社会风尚B.废止八股遭到保守势力反对C.清末新政推动科举变革D.学堂选官制度存在一定弊端答案A解析晚清时期，受西方冲击和洋务运动影响，讲求“时务”和“新知”已成为社会潮流，科举考试也开始引入相关题目以“与时俱进”。然而，时人评论揭示了科举考试中新知内容的空洞和错误，反映出旧式教育无法真正吸收新学，仅流于形式，这正是“讲求新知”成为风尚但与实践脱节的体现，故选A项。废除八股是在1898年，与题干时间不符，排除B项；清末新政是1901年清政府为了自救发起的改革，与题干时间不符，排除C项；1904年初，学堂选官制度正式设立，与题干时间不符，排除D项。命题立意：本题通过1897年江南乡试策题与时人评论，考查学生对晚清科举制度变革与社会思潮变迁的理解，体现了对历史解释、史料实证等素养的考查。考向二新民主主义革命时期的官员选拔制度视角3共产党的干部培训3.(2019·全国Ⅱ卷，30)1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是()A.推动土地改革进一步深入B.为工作重心的转移做准备C.重视科学和文化以推进工业化建设D.提高执政能力以发展社会主义生产答案B解析由材料“1948年10月底”“尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术”可知，在敌我力量发生重大变化，战略决战之际，通过人才培养做好工作重心转移及新中国成立的准备，故选B项；土地改革关注的是农民，而材料强调的是干部群体，排除A项；1948年正值解放战争时期，重视科技推动工业化建设是新中国成立后的举措，排除C项；1948年的国共阶级矛盾是社会的主要矛盾，提高执政能力发展社会主义生产是新中国成立后的措施，排除D项。1.晚清政府官制改革的特点(1)以集权为目的，以重用皇亲勋旧为手段。为了强干弱枝，解决晚清以来朝廷权力下移、内轻外重的问题，清廷的每次官制调整几乎都是以此为中心展开的。(2)在一定程度上取法西方，以权力制衡为原则设官分职。清廷在官制改革中虽以集权为目的，但权力制衡的原则仍有所体现，分权的目的是集权，二者并不矛盾。(3)以渐进因循的方式进行官制改革。官制改革是在清末政权危机日益严重的背景下展开的，改革的目的是消弭危机、维护统治，这就决定了官制改革的不彻底性、设官方式和内容的因循苟且性，这是清廷自身所无法克服的矛盾。2.民国时期文官制度的特点(1)中西合璧：民国时期的文官制度总体上以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华，具有中西合璧的特点。(2)法律法规逐步完善：民国时期的文官制度在法制化道路上经历了一个逐步发展的过程。有关文官考试、任用、薪俸、抚恤等的法律法规从无到有，逐渐完善。(3)党治、军治的色彩浓厚。①民国时期，中国处于军阀割据时期，军阀混战，政治斗争激烈。北洋政府时期，文官制度军治色彩浓厚。②南京国民政府时期，文官制度党治色彩浓厚。(4)缺乏推广实践。①北洋政府时期，令出多门，地方军阀各行其是。②南京国民政府时期，虽然名义上建立了统一的政权，但是，地方势力往往将中央所派官员看成是蒋介石集团的人事渗透，拒绝执行。命题1立足教材主干——晚清教育改革的特点1.(2025·河南省五市一模)1901年科举改制上谕颁布后不久，有人便发现“近来讲求新学颇不乏人”，作这一判断的理由便是“沪上各书庄，生意日盛，凡时务策论、四书义及西学格致诸书，人皆争购，故获利甚厚”。据此可知，当时()A.教育改革新旧杂陈B.新政得到民众广泛支持C.学堂选官效果显著D.科举停废促进社会转型答案A解析1901年科举改制上谕颁布后，上海各书庄生意日盛，作为与时代密切结合的时务策论、传统四书义及西学格致诸书被争购，这表明传统教育和新式学说同时受到关注，反映教育改革新旧杂陈，故选A项；材料强调清末新政中的科举制度改革对民众购买书籍的影响，而非新政得到民众广泛支持，排除B项；1904年实行学堂选官，排除C项；1905年废除科举制，排除D项。命题2解读历史概念——留学毕业生考选制度2.(2025·河南驻马店期末)1905年科举制废除后，清政府逐步完善留学毕业生考选，考试内容既涵盖数学、物理等西方科学知识，也设有四书五经义理阐释；民国建立后，虽以“民主共和”为宗旨重构考选流程，但仍保留“国文”科目测试传统文学素养。由此可知，这一时期的留学毕业生考选制度()A.因传统的伦理束缚引发效能低下B.以选拔实用技术人才为目标C.体现中西文化博弈下的制度调适D.构建了近代文官体系的框架答案C解析1905年后，清政府的留学毕业生考选既有西方科学知识，又有传统义理阐释；民国时仍保留对传统文学素养的测试，这体现出考选制度在中西文化碰撞下进行调整适应，故选C项；材料未提及考选效率低下或伦理束缚的具体表现，无法得出A项的结论，排除；考试内容包含传统经义和国文，说明目标不仅是选拔技术人才，更包含文化认同，排除B项；考选制度虽涉及人才选拔，但仅调整考试科目，未涉及文官分级、考核、管理等体系化建设，无法得出D项的结论，排除。命题3立足主干知识——北洋政府时期的文官制度3.(2025·河南焦作二模)北洋政府时期的文官高等考试分为三个阶段。其中甄录试包含国文、历史、地理、笔算；初试须对国法学、刑法、民法等七门主科进行考核，还有商法、政治学等五门附科供选择一科加考。这一考试内容的设置()A.适应了国家治理的需要B.强化北洋政府独裁统治C.摒弃了传统的选官标准D.实现了人才选拔的公正答案A解析北洋政府时期的文官高等考试注重对国文、历史等传统文化科目的考查，同时引入国法学、刑法、民法等近代法律学科及商法、政治学等实用科目，反映出对官员综合素质和专业能力的要求，这一设置契合了北洋政府推动近代化改革、完善行政体系的需求，即通过选拔具备现代法律知识和治理能力的人才，强化国家治理效能，故选A项。命题4链接社会热点——公务员制度改革4.(2025·河南洛阳高三期中)我国公务员制度建设依次展开，1994年重点建立和实施考试录用制度，1995年重点实施辞职辞退制度，畅通公务员队伍的出口，1996年实施了交流轮岗和回避制度，1997年对建立正常的竞争上岗制度进行研究试点。这表明我国()A.坚持了党管干部原则B.公务员制度逐步完善C.干部选拔走向制度化D.公务员素质得到提高答案B解析据材料信息可知，随着时间的推移，公务员制度的内容不断增加，体现公务员制度建设逐步完善，故选B项；结合所学党管干部强调中国共产党管理干部，材料强调公务员制度的内容，两者主旨不符，排除A项；结合所学干部制度不仅包括公务员，还包括国有企事业单位的管理人员，材料强调公务员制度的内容，两者主旨不符，排除C项；据材料信息“重点建立和实施考试录用制度”，结合所学采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法，有利于提升公务员政治、文化素质，不代表公务员素质已经得到提高，排除D项。超重点3近现代中国的民族政策与外交成就热考视角本重点必考3个角度。①分析近代在民族危机的背景下，中华民族“自觉”意识的形成。②以具体事例或某一外交现象，考查近代中国外交走向近代化的特点。③以外交事例或政策解读，考查现代中国不同时期外交的特点、目的及意义考情预测①结合具体历史现象，考查近代民族危机下民族意识觉醒的意义。②联系近代外交的基本史实，考查鸦片战争后中国外交的转变。③结合热点问题，考查国家对民族地区的治理及民族政策的创新。④根据具体的外交事例，考查现代中国外交政策的调整、目的及其意义。⑤结合热点问题，考查外交政策与国家利益、国际格局的互动【图解历史】【答题术语】1.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，保证国家统一和民族团结，实现少数民族当家作主。2.中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对事关民族工作全局和长远的重大问题，提出了一系列新理念、新思想、新战略，作出了全面部署。3.第二次鸦片战争后，天朝上国观念遭到沉重打击，外交政策和观念开始走向近代化，呈现出新旧交替的时代特征；改总理衙门为外务部，标志着近代中国外交体制的正式确立。4.民国时期的外交艰难曲折，但也取得一些成就，如相继收回汉口、九江英租界，“改订新约”，出席开罗会议及加入联合国。5.1949年上半年，先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条方针，为新中国建立后开创新型外交指明了方向；新中国成立后，奉行独立自主的和平外交方针。6.1954年，中印、中缅双方总理在联合声明中，正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系准则，标志着中国外交政策的成熟；1955年，参加亚非会议，提出“求同存异”的方针。7.20世纪70年代，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，中美关系开始走向正常化、中日建交等，中国外交打开新的局面。8.中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。9.中共十八大以来形成了全方位、多层次、立体化的外交布局，提出了构建人类命运共同体，形成了中国特色大国外交。考向一现代中国的民族政策视角1中共中央对民族问题的重视1.(2021·北京高考，10)1950年，中央人民政府派出的西南民族访问团在当地开办民族干部训练班，召开民族代表座谈会，帮助少数民族筹备自治区。《人民日报》对此发表社论：“各民族人民团结一致，共同努力，发展各民族人民大众的经济和文化教育事业。”该团旨在()①清除国民党政权在边疆地区的军事存在②落实《共同纲领》制定的相关民族政策③消除历史形成的国内各民族之间的隔阂④检查人民代表大会组织机构的设置情况A.②③ B.①④C.①② D.③④答案A解析根据材料“帮助少数民族筹备自治区”以及所学知识可知，新中国成立后为了落实《共同纲领》关于民族问题的政策，因而派遣专员帮助少数民族地区的发展，②正确；在新中国成立前由于历史原因，民族隔阂很深，因此该团旨在消除历史形成的国内各民族之间的隔阂，③正确；材料没有体现对国民党政权在边疆地区的军事存在予以清除，①错误；材料未能体现人民代表大会的相关内容，且人民代表大会制度形成于1954年，④错误；综上②③正确，①④错误，因此A项正确，排除B、C、D项。故选A项。考向二近代以来中国外交的特点及成就视角2新中国成立初期的外交2.(2025·重庆高考，9)1952年5月，日本国会议员宫腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时()A.中日友好成为社会各界普遍愿望B.中国民间外交取得积极成果C.议员访华推动中日政府关系破冰D.“双百”方针促进了文化交流答案B解析1952年中日尚未建交，日本国会议员访华及《白毛女》在日本的传播，属于民间外交取得的积极成果，故选B项。A项“普遍愿望”表述绝对，排除；C项“政府关系破冰”错误，中日建交在1972年，排除；D项“双百”方针提出于1956年，时间不符，排除。视角3新时期中国外交的特点3.(2024·山东高考，9)20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地。“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是()A.结伴而不结盟 B.改善南北关系C.推进大国协调合作 D.与周边国家共同发展答案B解析根据材料“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”可知，今后发达国家的继续发展很难建立在剥削发展中国家的基础上，这说明邓小平要改善发达国家和发展中国家的关系，也就是南北关系，B项正确；“结伴而不结盟”强调不与他国结盟，要建立伙伴关系，而材料强调发达国家与发展中国家应加强合作，并未体现合作方式是结伴而不结盟，排除A项；“推进大国协调合作”侧重处理好与大国间的外交关系，而广大发展中国家并不是大国，排除C项；材料强调的是改善南北关系，而不仅仅是与周边国家的关系，排除D项。视角4新时期中国外交的成就4.(2025·广东高考，11)研究某一时期的中国对外关系，可提取的关键词有“世界多极化”“新型大国关系”“睦邻友好”“多边外交”。由此可知，这一时期中国对外关系的主旨是()A.建立全方位多层次的对外关系新格局B.反对霸权主义C.打破美国和苏联两极对峙的国际秩序D.倡导“不结盟”答案A解析根据所学可知，20世纪90年代以来，世界多极化趋势继续发展，我国积极发展新型大国关系、同周边国家和地区积极发展睦邻友好关系，以更加开放的姿态积极参与以联合国为中心的多边外交活动。这一时期，我国建立起全方位多层次的对外关系新格局，国际影响力显著提高，A项符合题意。直通高考：近几年高考对新时期以来的外交考查较多，当材料中出现“睦邻”“安邻”等字眼时，一般考查的是周边外交，答案指向“合作”“共同发展”(如2023年山东卷T9)；当材料中涉及其他大洲，如中非文化活动时，答案一般指向“全方位外交”(如2022年北京卷T10)。1.晚清时期的外交转型(1)外交观念国际化：天朝上国(华夷)观念逐步减弱，主权国家、民族国家意识不断增强，开始维护国家主权，维护民权。(2)外交机构专门化：设总理衙门、外务部等专门性外交机构及驻外机构，驻外使节制度形成。(3)外交人员职业化：逐渐由新型知识分子担任外交官，他们了解欧美情形，熟悉国际法与国际惯例并运用和遵守国际法。(4)外交礼仪的平等化：称呼、公文、见面礼节等发生转变。2.改革开放前中国外交的特点和原因时期特点原因20世纪50年代“一边倒”第二次世界大战后，美苏两极格局形成；以美国为首的西方国家对华采取孤立、封锁政策；中国需要和平的建设环境20世纪50年代末至60年代末“一大片”，反对美苏争霸美国利用台湾地区和侵越战争威胁中国，中苏关系恶化，中国的外交环境恶化；20世纪50年代中期起，又有更多国家脱离殖民枷锁而独立20世纪70年代改善与美国等国家的关系美苏争霸中美国趋于守势；苏联陈兵中苏边境，给中国造成巨大压力；中美双方都有改善关系的需求命题1立足主干知识——民族区域自治制度的建立1.(2025·河南开封调研)1950年4月，贵州省政府特别指示，少数民族人数较多的县、区必须吸收当地有代表性的少数民族人士，参加县、区政府副负责人或其他职务，如一时选拔不出，应酌量保留空额。这一做法()A.是五四宪法精神的落实B.利于我国民主政治建设C.探索基层群众自治制度D.体现了社会主义新风貌答案B解析据材料可知，1950年贵州省政府指示应吸收少数民族人士参与地方政府工作，这扩大了民主参与范围，推动了我国民主政治建设，故选B项；五四宪法颁布于1954年，排除A项；县政府和区政府不属于基层群众自治，排除C项；1950年社会主义制度并未确立，排除D项。命题2链接社会热点——现代中国民族工作的开展2.(2025·山东济南二模)1954年10月，中共中央正式下发文件，特别强调：“在少数民族地区的社会改革中，必须采用和平方法，避免阶级斗争激化。”新疆在1955年通过协商方式完成牧区改革，西藏民主改革推迟至1959年才全面启动。这体现出当时()A.民族平等原则得到全面的贯彻B.社会主义改造方式的多样化C.中央慎重稳进地推进民族工作D.民族工作成为党的工作重心答案C命题3创新命题考法——新中国外交政策的完善3.(2025·河南青桐鸣大联考)下表是1949—1956年《人民日报》中“领土”“主权”“完整”“干涉内政”等词汇的使用频率统计，由此可见()年份内容19491950195119521953195419551956领土、主权、完整456321217206194132干涉内政71018158122154127A.两大阵营的对抗正逐步消除B.抗美援朝提升了中国影响力C.新中国的外交政策日益成熟D.西方外交孤立封锁已经打破答案C解析材料显示，1949—1956年“领土、主权、完整”和“干涉内政”的使用频率在1954年后显著上升，这与新中国外交政策的发展密切相关，词汇使用频率的激增反映了中国在外交场合中主动维护主权、反对干涉的立场，故选C项；1949—1956年处于冷战初期，对抗加剧，排除A项；抗美援朝虽提升影响力，但词汇使用高峰出现在1954年后，与朝鲜战争时间不完全重合，排除B项；西方孤立政策在20世纪50年代尚未打破，排除D项。命题4认知线索趋势——新时期中国外交策略的调整4.(2025·江苏无锡一模)20世纪80年代以来，中国的外交策略由“一条线、一大片”调整为“全方位”；80年代末，邓小平进一步提出“韬光养晦、有所作为”的方针，并取得了一系列外交新成就。这一调整主要基于()A.国际形势的判断 B.经济建设的需求C.反殖反霸的主张 D.独立发展的立场答案B解析20世纪80年代，中国进入改革开放新时期，以经济建设为中心，需要一个和平稳定的国际环境，“全方位”外交以及“韬光养晦、有所作为”方针，都旨在为国内经济建设营造良好的外部环境，所以这一调整是基于经济建设需求，故选B项；国际形势如冷战缓和虽为调整提供条件，但题干强调主动调整以配合国内经济转型，并非被动应对国际变化，排除A项；反殖反霸是毛泽东时期“一条线”策略的内容，80年代转为淡化意识形态对抗，更注重务实合作，排除C项；独立自主始终是中国外交的立场，但题干调整的是策略而非原则，如“全方位”外交并未放弃独立，排除D项。命题5解读历史概念——人类命运共同体5.(2025·河南郑州二模)下表为习近平总书记有关全球安全倡议的观点(部分)，体现了()时间会议名称主要观点2014年亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会共同、综合、合作、可持续2017年联合国会议建设持久和平、普遍安全的世界2022年博鳌亚洲论坛年会安全是发展的前提，人类是不可分割的安全共同体A.人类命运共同体内涵的丰富B.全球治理体系变革加速推进C.经济全球化得以快速的发展D.中国国际影响力的不断扩大答案A解析材料信息体现了全球安全是人类共同的利益，体现了人类命运共同体内涵的丰富，故选A项；材料反映的是中国方案，未涉及这些方案的影响，排除B项；经济全球化得以加速发展是在20世纪90年代之后，与材料关联不大，排除C项；材料未涉及中国方案是否得到世界的接受，无法得出“国际影响力的不断扩大”的相关结论，排除D项。专题精练(时间：60分钟分值：85分)一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.(2025·河南信阳一模)清代，“初叶专以满人执政柄，但自洪杨之变以还，满汉并进，切实混合，以能者为政，少分界线”。这一转变()A.导致军阀割据局面出现B.带来焕然一新政治局面C.影响清朝中央权力下移D.使清朝起用洋务派官员答案C解析据材料“洪杨之变以还，满汉并进”并结合所学知识可知，“洪杨之变”指的是太平天国运动，太平天国运动引起清朝政治和权力结构的变化，主要表现为中央权力下移，地方权力增强，汉族官僚权力增强，故选C项；近代袁世凯死后，军阀割据局面出现，排除A项；“焕然一新政治局面”是积极的局面，与太平天国后的史实不符，排除B项；材料强调的是满汉并进，汉族官僚权力增强，而非强调起用洋务派官员，排除D项。2.(2025·河南驻马店质检)下表是1903年10月清政府特别颁布《奖励游学毕业生章程》中对赴日留学生的部分规定。这表明清政府()毕业学校给予待遇普通中学拔贡出身文部科学省直辖高等院校及实业学校举人出身大学专科进士出身国立大学及官立学堂得学士文凭者翰林出身得博士文凭者翰林升阶A.开始积极推动留学生教育B.认识到日本制度的先进性C.推行教育改革废除科举制D.对选官制度进行部分更新答案D解析由“1903年10月”“《奖励游学毕业生章程》”和表格中对赴日留学归国学生的待遇“进士出身”“翰林出身”等，这说明清末新政开始后，在保留科举制的情况下，清政府对选官制度进行了部分更新，故选D项；洋务运动时期就已经开始了留学生教育，与题干时间不符，排除A项；清政府派遣留学生主要是学习先进的技术以维护封建统治，与认识到日本制度先进性无直接关联，所以B项与题意不符，排除；清政府废除科举制是在1905年，与题干时间不符，且题干中有举人、进士、翰林等，也表明科举制还存在，排除C项。3.(2025·河南青桐鸣大联考月考)清廷废科举后，反科举斗士、革命派人士章太炎抨击时弊，说科举好歹“带几分社会主义的性质”，人人都有机会求学入官。学者刘师培也指出“夫学堂之善于科举，夫人而知。然按其实际，则学堂之制，便于绅士富民，贫民鲜蒙其益，远不若科举之公”。由此推知，当时()A.清末选官制度改革存在问题B.顽固派试图联合恢复旧制度C.士大夫对自身前途深感迷茫D.知识界不满清朝的专制统治答案A解析刘师培明确指出了学堂制度在公平性方面存在的问题，即更便于绅士富民，贫民受益甚少。这实际上是对清末选官制度改革(即废除科举、推广学堂)的一种批判，表明这一改革并未完全实现预期的公平和公正，故选A项；章太炎是革命派，不是顽固派，排除B项；题目内容中未提及士大夫的个人感受或他们对自身前途的看法，因此无法从题目中推断出C项的正确性，排除；题目中的两位学者对清末的选官制度改革有所不满，但他们的关注点主要在于制度的公平性和公正性，而非清朝的专制统治，排除D项。4.(2025·河南新乡二模)1903年，清廷在京师大学堂设进士馆，招收新科进士百余名；1904年，进士馆将1902年开办的专为“培养官才”的仕学馆并入；1907年，进士馆改为法政学堂。进士馆的发展演变源于()A.社会变革的需求 B.西学的广泛传播C.科举制度的废除 D.中央权力的下移答案A解析20世纪初，中国面临内忧外患，需进行社会变革以挽救民族危亡，培养新式人才，进士馆从招收新科进士到改为法政学堂，正是顺应这一变革需求的体现，故选A项；西学广泛传播是影响因素之一，但不是进士馆发展演变的根源，排除B项；科举制度废除于1905年，而进士馆在1903年已设立，且材料未提及科举制存废对机构调整的直接影响，排除C项；题干未体现中央权力下移，也不存在中央权力下移与进士馆发展演变的直接关系，排除D项。5.(2025·河南信阳一模)辛亥革命以后，独立各省一度使用黄帝纪元，但很快就停止使用；革命党人一度提过的“驱逐鞑虏”“种族革命”一类口号也很快为“五族共和”的政纲所替代。这可用于说明()A.革命党人的民主共和精神B.革命党人突破了封建正统观念C.革命党人的斗争策略灵活D.革命党人由革命到执政的转变答案A解析辛亥革命后，独立各省曾短暂采用黄帝纪元，但迅速放弃，同时革命党人的口号也从“驱逐鞑虏”“种族革命”转变为“五族共和”。这体现了革命党人在实践中对民主共和精神的深入理解和坚持，他们不再局限于狭隘的种族观念，而是追求更广泛的民族团结和共和，故选A项；革命党人虽然反封建，但材料更多体现的是他们对于民主共和的追求，而非突破封建正统观念，排除B项；材料反映的是革命党人思想观念的转变，而非斗争策略的灵活性，排除C项；材料并未明确体现革命党人由革命到执政的转变，且辛亥革命后，革命党人并未立即全面执政，排除D项。6.(2025·河南平顶山九师联盟联考)民国初期，有人曾批评说，国民党“组织缺乏，不特党员之行为言论纯任自由，未有指导，甚至一经入党，住居何处，所执何业，亦莫之悉……因而训练不能周到，致有党员不明党义，遑言政策”。孙中山也认为：“然按之实际，则除册籍载有姓名者外……毫无活动，衡量党力，更属微渺。”这反映出当时()A.照搬西方政治体制B.军阀割据影响政治运作C.政治转型存在困难D.民主共和理念广泛传播答案C解析根据材料并结合所学知识可知，民国初期的政党存在组织管理松散、党员信息不明、教育训练缺失、训练不能周到、党力微弱、毫无活力等缺陷，而当时中国革命的全面推进必须构建组织更为严密的政党，运用政党的组织力量，覆盖和渗透社会生活的各个领域及层面，贯彻党的意志，进行社会全方位的动员，这反映出民国初期中国政治转型存在困难，故选C项；材料主要体现的是中国政治转型存在困难，照搬西方政治体制与材料不符，排除A项；1916年6月6日袁世凯死后，中国出现了军阀割据的局面，排除B项；辛亥革命后，民主共和理念广泛传播，时空不符，排除D项。7.(2025·河南新乡模拟)从1912年南北和谈后产生的民国政府第一任内阁总理起，到1928年总理一职被行政院长取代，十六年间共产生了32位总理(代总理)，其中任职时间最短的只有6天；“三造共和”的皖系军阀段祺瑞则五次出任总理一职，但任期短则10余日，最长也不过11个月。材料可用于说明，北洋政府时期()A.共和观念深入人心 B.议会内部党争激烈C.文官升迁依靠功绩 D.责任内阁有形无实答案D解析据题干大意可知，1912—1928年间内阁总理的更替非常频繁，且多位总理的任期都非常短暂，特别提到段祺瑞虽然五次出任总理，但其任期都不长，这反映出内阁总理的职位并不稳定，这种频繁的变动表明尽管名义上存在责任内阁制度，但实际上这一制度并未能有效地发挥其应有的作用，即稳定政府、推动政策实施等，说明责任内阁在这一时期是“有形无实”的，故选D项；共和观念深入人心更多地体现在民众对共和制度的接受和认同上，不能根据内阁总理的任期长短来推断共和观念在民众中的普及程度，排除A项；党争可能只是影响内阁总理频繁更迭的众多因素之一，且其影响程度和方式并不明确，此外，党争激烈不一定导致内阁总理如此频繁地更换，在议会制国家中，即使存在党争，政府也可能通过协商、妥协等方式来维持稳定，排除B项；文官升迁是否依靠功绩，通常涉及公务员的选拔、考核和晋升等机制，内阁总理的任期长短更多地反映了政府内部的政治斗争、权力分配和稳定性问题，而非文官的升迁制度，排除C项。8.(2025·河南驻马店期末)1949—1952年，《人民日报》围绕新民主主义社会政治建设共发表了61篇社论(如图所示)。这些社论所涉及的主题可能包括()A.政协代行人大职能结束B.农业的社会主义改造C.新中国的国家组织方式D.宪法的社会主义性质答案C解析1949年10月1日，新中国成立，建立了人民民主专政的国家，作为当时权威报刊的《人民日报》围绕新民主主义社会政治建设，可能会发表关于新中国国家组织方式的讨论，故选C项；1954年，第一届全国人大召开，政协代行人大职能结束，与材料时间不符，排除A项；农业社会主义改造开始于1953年，与材料时间不符，排除B项；1954年新中国第一部社会主义性质的宪法才颁布，排除D项。9.(2025·河南青桐鸣联考月考)20世纪50年代，毛泽东指出，“现在处在转变时期：由阶级斗争到向自然界斗争，由革命到建设，由过去的革命到技术革命和文化革命”“这个世纪，上半个世纪搞革命，下半个世纪搞建设。现在的中心任务是建设”。这一论述基于当时()A.社会主要矛盾发生变化B.国民经济面临着严重困难C.抗美援朝取得重大胜利D.国家需要优先发展重工业答案A解析随着三大改造基本完成，社会主义制度基本建立，国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，以及人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，这使得党和国家的工作重点必须向经济建设转移，所以说现在的中心任务是建设，故选A项；国民经济面临严重困难是在1959—1961年，时间不符，排除B项；抗美援朝取得重大胜利，只能说外部环境的某些问题得到解决，但不是决定党和国家工作重心转移到建设上来的核心依据，排除C项；优先发展重工业是经济建设的具体策略，属于工作重心调整后采取的措施而非调整的根本原因，排除D项。10.(2025·河南郑州质检)20世纪50年代的一次国际会议上，周恩来说：“全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献，让我们亚非国家团结起来。”周恩来的发言推动了会议朝着达成协议的方向前进。该会议()A.贯彻了非集团化的原则B.孕育出了团结友谊合作的精神C.提出和平共处五项原则D.推动了印度支那问题和平解决答案B解析据材料“20世纪50年代的一次国际会议上”“全世界愿意和平……我们亚非国家团结起来”并结合所学可知，1955年4月，亚非会议在印度尼西亚万隆举行。这是战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。会议上，中国提出并坚持“求同存异”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进，形成了“团结、友谊、合作”的万隆精神，为进一步开展同亚非各国的友好合作关系创造了条件，故选B项；1956年，南斯拉夫总统铁托、印度总理尼赫鲁、埃及总统纳赛尔提出不结盟主张，1961年不结盟运动正式形成，提出不结盟和非集团化原则，排除A项；1953年12月，中印两国就历史上遗留下来的一些问题举行谈判，周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，排除C项；1954年4月，讨论朝鲜问题和印度支那问题的日内瓦会议召开，会议上中国挫败了美国的图谋，推动了印度支那问题的和平解决，排除D项。11.(2025·河南天一大联考检测)下图为中国与其他国家或地区贸易额占比统计示意图。对此变化因素解释最合理的是()A.社会主义改造的推动B.“一边倒”外交方针贯彻C.国民经济的持续发展D.国与国之间关系的变化答案D解析结合所学可知1951年到1961年，国际局势发生变化，中苏关系出现裂痕，使得中国与苏联、东欧贸易额占比下降；同时中国积极与亚非拉发展中国家发展友好关系，推动与它们的贸易，因此中国与其贸易额占比上升，所以国与国之间关系的变化能合理解释这一贸易占比变化，故选D项；社会主义改造主要是对国内生产关系的变革，侧重于国内经济体制，与图中对外贸易额占比变化关联不大，排除A项；“一边倒”方针下原本与苏联、东欧贸易紧密，而图示占比下降，说明并非该方针持续作用的结果，排除B项；国民经济的持续发展与对外贸易额占比变化之间没有直接的因果关系，不能很好地解释与不同国家或地区贸易额占比的波动，排除C项。12.(2025·河南安阳二模)下图是1965—1976年与我国建立外交关系的国家在各大洲的分布情况(单位：个)。这一时期取得外交成就的主要原因是()A.三大外交政策的确立B.中美正式建交带来积极影响C.外交思想具有务实性D.首次突破西方阵营外交封锁答案C解析20世纪60年代后，国际形势发生变化，中苏关系恶化，题图数据可以看出，与中国建交的国家，来自五大洲，结合所学知识，既有欧美等资本主义国家，也有亚非等第三世界国家，突破了意识形态限制，采取更加灵活务实的外交策略(“一条线”“一大片”外交政策，中美关系正常化)来应对复杂多变的国际环境，使得中国与各大洲国家建交数量增加，故选C项；三大外交政策(“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”)是新中国成立初期确立的，时间不符，排除A项；中美正式建交是在1979年，与材料中时间“1965—1976年”不符，排除B项；1964年中法建交就已突破西方阵营对中国的外交封锁，排除D项。13.(2025·河南安阳模拟)1983年2月，就美国地方法院对湖广铁路债券案作出的缺席审判，邓小平向来访的美国国务卿舒尔茨指出：“如果中国承认了这件事，就等于承认了你们的治外法权，你们的法庭就要管着我们。……我正式告诉阁下，美国法庭对中国没有用处。”邓小平强调的是()A.中国应该收回治外法权B.外贸环境必须着力优化C.中美共同维系两国关系D.中国国家主权不容侵犯答案D解析据材料信息可知，1983年，面对美国地方法院对湖广铁路债券案作出的缺席审判，邓小平强调美国法庭对中国没有用处，即中国国家主权不容侵犯，故选D项；1949年新中国成立，中国废除全部不平等条约，美国在中国并没有治外法权，排除A项；材料强调的是中国不承认美国法院对中国湖广铁路债券案作出的缺席审判，这是维护中国国家主权的体现，与外贸环境无关，排除B项；材料强调中国反对美国地方法院对湖广铁路债券案作出的缺席审判，即强调中国维护国家主权，“中美共同维系两国关系”的表述不符合材料主旨，排除C项。14.(2025·河南TOP二十名校调研)近年来，中国同国际社会携手践行全球安全倡议。在非传统安全领域，中国深度参与反恐、公共卫生、数字治理、生物安全、应对气候变化等领域的国际合作。当前，中国一直坚持并积极推动南南合作。这表明我国()A.以“真实亲诚”理念推进外交B.自觉肩负大国使命担当C.致力推动世界经济均衡发展D.努力主导世界外交格局答案B解析根据材料，中国同国际社会携手践行全球安全倡议，深度参与非传统安全领域的国际合作，并积极推动南南合作。这些行为表明中国在国际事务中扮演着积极的角色，承担起大国责任，故选B项；“真实亲诚”理念体现在中国与非洲国家的外交关系中，材料强调的是中国加强国际合作，针对的并不仅是非洲国家，排除A项；“均衡”说法错误，排除C项；材料主要强调中国积极参与全球安全领域的合作，并不能说明中国要“主导”世界外交格局，D项表述错误，排除。15.(2025·河南信阳质检)新中国成立后，中国对非洲文化交流的内容主要是以介绍中国的革命斗争情况以及自成立以来中国所取得的一系列经济建设成就等为主；改革开放之后，内容更多的是介绍中国的传统文化，介绍中国改革开放的新面貌等。这反映了新中国外交()A.转变交流方式 B.为了吸引非洲人民C.减少外部干涉 D.逐渐弱化意识形态答案D解析据材料“介绍中国的革命斗争情况……介绍中国的传统文化”可知，新中国成立后到改革开放之前，中国对非洲文化交流的内容主要是介绍中国革命斗争情况和经济建设成就，这体现了当时强烈的意识形态色彩，而改革开放后，交流内容转变为更多介绍中国传统文化和改革开放的新面貌，这种变化显示了文化交流中意识形态色彩的淡化，更加注重文化多样性的展示，故选D项。16.(2025·河南南阳一模)2025年2月1日，美国政府宣布以芬太尼等问题为由对所有中国输美商品加征10%关税。2月4日，中国国务院关税税则委员会发布关于对原产于美国的部分进口商品加征关税的公告。同时，中国在世贸组织就美国对华产品加征10%关税措施提起诉讼。这体现了()A.美国丧失了超级大国的地位B.逆全球化成为时代主流C.经济全球化中的矛盾与斗争D.中国成功限制美国霸权答案C解析题干所述事件反映了中美两国在贸易政策上的摩擦与对抗，美国加征关税，中国采取反制措施并向世贸组织提起诉讼，这些行为直接体现了经济全球化进程中不同国家因利益冲突而产生的矛盾与斗争，故选C项；美国单方面加征关税的行为本身仍依赖其经济实力，不能说明其丧失超级大国地位，排除A项；中美贸易摩擦属于全球化进程中的局部矛盾，不能代表逆全球化成为时代主流，排除B项；中国采取的反制措施是维护自身利益的正当行为，但材料未体现其“成功限制美国霸权”的结论，排除D项。二、非选择题：共3小题，共37分。17.(2025·八省联考河南卷)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统时宣誓：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务……谨以此誓于国民。”正是在