幼儿园年度家长工作开展与家园协同育人工作总结(2篇)

幼儿园年度家长工作开展与家园协同育人工作总结(2篇)第一篇在过去的一学年里，我园高度重视家长工作与家园协同育人，将其视为幼儿园教育教学工作的重要组成部分。通过多种形式的活动和沟通渠道，积极搭建家园沟通的桥梁，努力营造家园携手、共同育人的良好氛围，取得了一定的成效。以下是本学年家长工作开展与家园协同育人的详细总结。一、工作开展情况（一）完善家园沟通机制1.家长会：每学期定期召开家长会，分别在开学初和学期中举行。开学初的家长会，向家长介绍本学期的教学计划、课程安排、安全注意事项等内容，让家长对孩子在园的学习和生活有一个全面的了解。学期中的家长会则重点反馈孩子的阶段性学习成果和发展情况，与家长共同探讨教育方法和策略。每次家长会都精心准备，采用PPT展示、案例分析、互动交流等形式，吸引家长的参与和关注。本学年共召开家长会[X]次，参与率达到[X]%以上。2.家长微信群：建立了班级家长微信群，方便教师与家长之间的日常沟通和信息传递。教师会及时在群里发布孩子在园的照片、视频、活动通知、作业布置等内容，让家长能够第一时间了解孩子的动态。同时，家长也可以在群里与教师交流孩子的情况，提出问题和建议。通过微信群，加强了家园之间的联系和互动，提高了沟通效率。3.家访：每学期安排教师对新入园幼儿进行家访，了解孩子的家庭环境、生活习惯、个性特点等情况，为孩子入园后的适应和教育提供依据。同时，对于在园表现特殊或有需要关注的幼儿，教师也会进行不定期的家访，与家长深入沟通，共同制定教育方案。本学年共进行家访[X]人次，有效增进了教师与家长之间的信任和理解。4.家长开放日：每学期举办一次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩孩子的课堂教学、游戏活动和生活环节。家长可以亲身感受孩子在园的学习和生活氛围，了解教师的教育教学方法和理念。活动结束后，组织家长进行交流反馈，听取家长的意见和建议。本学年的家长开放日活动得到了家长的广泛好评，参与率达到[X]%。（二）开展丰富多样的家长活动1.亲子活动：本学年共举办了[X]次亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子美食节等。这些活动不仅增进了亲子之间的感情，还为家长和孩子提供了一个互动交流的平台。在活动中，家长和孩子共同参与、相互配合，体验到了合作的乐趣和成功的喜悦。同时，也让家长更加了解孩子的兴趣爱好和能力发展，有助于更好地进行家庭教育。2.家长学校：定期举办家长学校讲座，邀请教育专家、心理咨询师等为家长传授科学的育儿知识和方法。讲座内容涵盖了幼儿心理健康、习惯养成、亲子沟通等多个方面，受到了家长的欢迎和好评。本学年共举办家长学校讲座[X]次，参与家长达到[X]人次。通过讲座，提高了家长的教育素养和育儿能力，促进了家园教育的一致性。3.家长志愿者活动：鼓励家长参与幼儿园的管理和教育活动，邀请家长担任志愿者。家长志愿者可以参与幼儿园的课堂教学、活动组织、安全保卫等工作，为幼儿园的发展贡献自己的力量。本学年共有[X]位家长参与了志愿者活动，他们的积极参与不仅丰富了幼儿园的教育资源，还为孩子树立了良好的榜样。（三）加强家园合作共育1.课程共建：邀请家长参与幼儿园的课程建设，鼓励家长提供丰富的教育资源。例如，有的家长是医生，就邀请他来园为孩子们进行健康知识讲座；有的家长是艺术家，就请他指导孩子们进行艺术创作。通过家长资源的整合和利用，丰富了幼儿园的课程内容，拓宽了孩子的视野。2.教育教学研讨：定期组织教师与家长进行教育教学研讨活动，共同探讨幼儿教育中的热点和难点问题。家长可以分享自己的教育经验和方法，教师也可以向家长介绍先进的教育理念和教学方法。通过研讨活动，促进了家园之间的相互学习和交流，提高了教育教学质量。3.家园共育评价：建立了家园共育评价机制，定期对家园合作的效果进行评价和反馈。通过问卷调查、家长座谈会等形式，了解家长对幼儿园家长工作的满意度和意见建议。根据评价结果，及时调整和改进家长工作的方式和方法，不断提高家园合作的水平。二、取得的成效（一）家长教育观念得到更新通过家长会、家长学校讲座等活动，家长们接触到了先进的教育理念和科学的育儿方法，逐渐更新了自己的教育观念。许多家长开始注重培养孩子的综合素质和个性发展，不再仅仅关注孩子的学习成绩。同时，家长们也更加重视与孩子的情感沟通和互动，亲子关系得到了明显改善。（二）家园合作更加紧密通过多种形式的家园沟通和活动开展，家园之间的联系更加紧密，合作更加顺畅。家长对幼儿园的工作更加理解和支持，积极参与幼儿园组织的各项活动，主动配合教师做好孩子的教育工作。教师也更加了解孩子的家庭环境和家长的教育需求，能够更加有针对性地开展教育教学活动。（三）幼儿全面发展得到促进家园协同育人的良好氛围为幼儿的全面发展提供了有力保障。在家庭和幼儿园的共同努力下，幼儿在身体、认知、情感、社会等方面都取得了明显的进步。孩子们的生活自理能力、学习能力、交往能力等都得到了提高，个性品质也得到了良好的培养。三、存在的问题（一）部分家长参与度不高虽然大部分家长能够积极参与幼儿园组织的各项活动，但仍有少数家长由于工作繁忙、缺乏意识等原因，参与度不高。这在一定程度上影响了家园合作的效果。（二）家园沟通的深度和广度有待加强目前的家园沟通主要集中在孩子的学习和生活情况反馈上，对于一些深层次的教育问题和孩子的个性发展问题，沟通还不够深入。同时，家园沟通的方式还比较单一，缺乏多样化的沟通渠道。（三）家长工作的创新力度不够家长工作的形式和内容还比较传统，缺乏创新和吸引力。在满足家长多样化需求方面还有待进一步提高。四、改进措施（一）提高家长参与度加强与家长的沟通和联系，了解家长的需求和困难，为家长提供更加便利的参与条件。例如，对于工作繁忙的家长，可以提供线上参与活动的方式；对于缺乏意识的家长，加强宣传和引导，提高他们对家园合作重要性的认识。（二）加强家园沟通的深度和广度丰富家园沟通的内容和方式，除了反馈孩子的学习和生活情况外，还可以增加对教育理念、教育方法的交流和探讨。同时，利用互联网技术，拓展家园沟通的渠道，如开展线上家长课堂、亲子互动游戏等。（三）加大家长工作的创新力度不断探索和创新家长工作的形式和内容，根据家长的需求和兴趣，设计更加丰富多彩、富有创意的活动。例如，开展家长读书分享会、亲子旅行等活动，提高家长工作的吸引力和实效性。在过去的一学年里，我园的家长工作和家园协同育人取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善家长工作，加强家园合作，为幼儿的健康成长创造更加良好的环境。第二篇在过去的一年里，我园始终将家长工作和家园协同育人作为幼儿园发展的重要工作内容，积极构建家园共育的良好格局，努力为幼儿的健康成长营造良好的环境。通过全体教职工的共同努力，本学年的家长工作取得了显著的成效。以下是对本学年家长工作开展与家园协同育人的总结。一、工作开展情况（一）强化家园沟通基础工作1.常态化沟通机制：教师与家长保持日常的密切沟通，通过每天接送孩子的短暂交流，及时反馈孩子当天在园的饮食、睡眠、学习等情况。同时，利用电话、微信等方式，针对孩子出现的特殊情况或家长关心的问题进行随时沟通。据统计，本学年教师与家长的日常沟通次数人均达到[X]次以上，确保了家长能够及时了解孩子的动态。2.学期沟通规划：每学期初制定详细的家园沟通计划，明确沟通目标、内容和方式。在学期中，按照计划有序开展家长会、家访、家长开放日等活动。每学期末，对家园沟通工作进行总结和反思，为下学期的工作提供参考。（二）丰富家长活动形式1.节日主题活动：结合传统节日和纪念日，组织开展了一系列丰富多彩的节日主题亲子活动。如春节期间的“欢欢喜喜过大年”亲子活动，让家长和孩子一起贴春联、包饺子、做手工，感受传统节日的氛围；母亲节的“感恩母亲”活动，孩子们为妈妈制作贺卡、表演节目，表达对妈妈的爱。这些活动不仅增进了亲子感情，还传承了传统文化。2.特色体验活动：举办了“小小消防员”“小小厨师”等特色体验活动，邀请专业人士走进幼儿园，为孩子们讲解相关知识和技能。家长和孩子一起参与活动，共同学习和体验。通过这些活动，拓宽了孩子的视野，培养了孩子的实践能力和社会责任感。（三）推进家长学校建设1.系统课程设置：根据幼儿不同年龄段的发展特点和家长的需求，制定了系统的家长学校课程体系。课程内容涵盖了幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域的教育方法和策略，以及家长自身素质提升等方面的内容。2.多元化教学方式：采用专家讲座、案例分析、小组讨论、线上学习等多元化的教学方式，提高家长的学习兴趣和参与度。本学年共举办家长学校课程[X]次，参与家长达到[X]人次。（四）鼓励家长参与幼儿园管理1.家长委员会制度：建立了完善的家长委员会制度，选举产生了各班级和幼儿园两级家长委员会成员。定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，共同商讨幼儿园的发展规划、教育教学改革等重大问题。家长委员会成员积极参与幼儿园的各项管理工作，如食品安全监督、活动策划等。2.家长志愿者服务：广泛招募家长志愿者，参与幼儿园的日常教学、活动组织、安全保卫等工作。本学年共有[X]位家长报名成为志愿者，累计服务时长达到[X]小时。家长志愿者的参与，不仅为幼儿园提供了丰富的人力资源，还增强了家长对幼儿园的认同感和归属感。二、取得的成效（一）家长育儿能力显著提升通过家长学校的学习和各种活动的参与，家长们掌握了更多科学的育儿知识和方法，能够更加理性地对待孩子的成长和教育。许多家长在家庭教育中更加注重培养孩子的良好习惯、品德修养和创新能力，亲子关系更加和谐。（二）家园合作形成强大合力家园之间的沟通更加顺畅，合作更加紧密。家长对幼儿园的教育教学工作更加理解和支持，积极配合幼儿园开展各项活动。教师也能够更好地了解家长的需求和期望，根据家长的反馈及时调整教育教学策略。家园合作形成的强大合力，为幼儿的全面发展提供了有力保障。（三）幼儿综合素质全面发展在良好的家园共育环境下，幼儿的身体、智力、情感、社会性等方面都得到了全面发展。孩子们在课堂上更加积极主动，在游戏中更加善于合作，在生活中更加独立自信。幼儿园的教育教学质量得到了显著提高。三、存在的问题（一）家长参与的不均衡性虽然大部分家长积极参与幼儿园的各项活动，但仍存在部分家长参与度不高的情况。这部分家长主要是由于工作繁忙、家庭原因等客观因素，导致无法抽出时间参与活动。（二）家园共育的深度和持续性有待加强在家园共育的过程中，虽然开展了很多活动，但在一些深层次的教育问题上，如幼儿的心理健康、个性发展等方面，家园之间的沟通和合作还不够深入。同时，家园共育的持续性也需要进一步加强，避免出现活动结束后家园联系减少的情况。（三）家长工作的信息化水平有待提高虽然已经利用微信等平台进行家园沟通，但在信息化手段的运用上还不够充分。例如，缺乏专门的家园共育信息化平台，无法实现更加便捷、高效的信息共享和互动交流。四、改进措施（一）关注特殊群体家长针对工作繁忙的家长，提供线上参与活动的方式，如线上家长会、线上家长学校课程等。同时，加强与家长的个别沟通，了解他们的需求和困难，为他们提供个性化的服务。对于家庭有特殊情况的家长，给予更多的关心和支持，帮助他们解决实际问题。（二）深化家园共育内涵加强对幼儿心理健康和个性发展等深层次教育问题的研究和探讨，邀请专家进行指导和培训。建立家园心理咨询服务机制，为家长和幼儿提供专业的心理咨询和支持。同时，制定家园共育长期规划，确保家园共育工作的持续性和有效性。（三）提升家长工作信息化水平开发建设专门的家园共育信息化平台，整合家园沟通、资源共享、活动报名等功能。通过平台，家长可以随时随地了解孩子在园的情况，参与幼儿园的各项活动。同时，教师也可以利用平台发布教学资源、布置作业、与家长进行互动交流，提高工作效率和质量。五、未来展望未来，我园将继续坚持以幼儿发展为中心，不断创新家长工作方式和方法，进一步加强家园协同育人的力度。具体计划如下：1.进一步完善家长学校课程体系，根据家长的反馈和需求，不断优化课程内容和教学方式，提高家长学校的教学质量。2.拓展家长活动的形式和内容，结合社会热点和幼