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2026年四中全会精神知识竞赛题库(含答案)篇一党的二十届四中全会精神学习自测题库一、单项选择题1.党的二十届四中全会是在我国()关键时期召开的一次重要会议?2.A.全面建成小康社会3.B.全面建设社会主义现代化国家4.C.脱贫攻坚收尾5.D.改革开放四十周年答案:B6.党的二十届四中全会的核心议题是()?7.A.全面从严治党8.B.坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化9.C.全面深化改革10.D.全面依法治国答案:B11.全会审议通过的重要文件围绕()作出一系列重大部署?12.A.经济高质量发展13.B.制度建设和国家治理现代化14.C.生态文明建设15.D.民生保障改善答案:B16.党的二十届四中全会强调,推进国家治理现代化的根本保证是()?17.A.人民当家作主18.B.中国共产党的坚强领导19.C.全面依法治国20.D.社会主义基本经济制度答案:B21.全会系统总结了新时代以来我国在()方面的历史性成就?22.A.制度建设和国家治理23.B.国防和军队建设24.C.外交工作25.D.文化建设答案:A二、多项选择题1.党的十九届四中全会提出,必须健全党()的监督体系,增强监督严肃性、协同性、有效性。2.A.统一领导3.B.全面覆盖4.C.权威高效5.D.监督有力答案:ABC6.支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,保证各级人大都(),保证各级国家机关都由人大产生、对人大负责、受人大监督。7.A.由民主选举产生8.B.对人民负责9.C.受人民监督10.D.参与工作协商答案:ABC11.健全充分发挥中央和地方两个积极性体制机制,要优化政府间事权和财权划分,建立()的中央和地方财政关系。12.A.权责清晰13.B.规范透明14.C.财力协调15.D.区域均衡答案:ACD三、判断题1.党的二十届四中全会强调,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。()答案:√2.全会明确,我国制度建设的出发点和落脚点是促进经济增长。()答案:×篇二四中全会精神专项答题题库专项答题一:国家安全体系1.2025年10月20日至23日,中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会提出,推进国家安全体系和能力现代化,建设更高水平平安中国。坚定不移贯彻,走中国特色社会主义社会治理之路,确保社会生机勃勃又井然有序。2.A.总体国家安全观3.B.国家安全4.C.重点领域5.D.公共安全答案:A6.要健全体系,加强国家安全能力建设,提高治理水平,完善社会治理体系。7.A.总体国家安全观8.B.国家安全9.C.重点领域10.D.公共安全答案:B、C、D专项答题二:文化建设1.全会提出,激发全民族文化创新创造活力,繁荣发展社会主义文化。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,植根博大精深的中华文明,顺应信息技术发展潮流,发展具有强大的新时代中国特色社会主义文化,扎实推进文化强国建设。2.A.思想引领力、精神凝聚力3.B.思想引领力、精神凝聚力、价值感召力4.C.精神凝聚力、价值感召力、国际影响力5.D.思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力答案:D专项答题三:农业农村现代化1.全会提出,加快农业农村现代化,扎实推进乡村全面振兴。坚持把作为全党工作重中之重,促进城乡融合发展,持续巩固拓展脱贫攻坚成果,推动农村基本具备现代生活条件,加快建设农业强国。2.A.解决好"三农"问题3.B.综合生产能力和质量效益4.C.宜居宜业和美乡村5.D.强农惠农富农答案:A6.要提升农业,推进建设,提高政策效能。7.A.解决好"三农"问题8.B.综合生产能力和质量效益9.C.宜居宜业和美乡村10.D.强农惠农富农答案:B、C、D篇三四中全会精神综合应用题库案例分析题案例一:某地在贯彻落实四中全会精神过程中,积极探索基层治理新模式。请结合四中全会精神,分析该地应如何健全基层党组织领导的基层群众自治机制。答题要点:1.坚持党的领导,完善基层治理体系2.广泛实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督3.推进基层直接民主制度化、规范化、程序化4.拓宽人民群众反映意见和建议的渠道论述题题目:结合四中全会精神,论述如何坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。答题要点:1.坚持党的全面领导,完善党的领导制度体系2.坚持以人民为中心,健全人民当家作主制度体系3.坚持全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系4.坚持改革创新,完善中国特色社会主义行政体制5.坚持系统观念,统筹推进各领域制度建设实践应用题题目:作为一名基层党员干部,如何在实际工作中贯彻落实四中全会精神?答题要点:1.深入学习领会四中全会精神实质2.结合本职工作,找准贯彻落实的切入点3.创新工作方法,提高治理效能4.密切联系群众,解决实际问题5.发挥先锋模范作用,带动群众共同参与题库使用说明:本题库涵盖四中全会精神的核心内容,包括基础知识、专项知识和综合应用三个层次。题目类型多样,既有客观题也有主观题,适合不同层次的学习和考核需求。
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