小学实验室规范管理制度

PAGE小学实验室规范管理制度一、总则1.目的小学实验室是学生进行科学实验探究、培养实践能力和创新精神的重要场所。为了加强实验室的规范化管理，确保实验教学的顺利开展，保障师生的人身安全和学校财产安全，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校所有实验室，包括科学实验室、计算机实验室、音乐实验室、美术实验室等各类专用教室。3.管理原则遵循科学性、规范性、安全性、开放性的原则，充分发挥实验室的功能，为教育教学服务。二、实验室人员职责1.实验室管理人员职责负责实验室的日常管理工作，包括实验室的环境维护、设备器材的保管与维护等。协助教师准备实验教学所需的器材和材料，确保实验教学的顺利进行。对学生进行实验安全教育，指导学生正确使用实验设备和器材，遵守实验操作规程。负责实验室的财产管理，做好设备器材的采购、验收、登记、报废等工作，定期进行盘点，确保账物相符。参与实验室的建设和规划，提出改进建议，提高实验室的管理水平和使用效益。2.实验教师职责按照教学大纲和教材要求，认真准备实验教学内容，制定实验教学计划，明确实验目的、步骤和要求。提前向实验室管理人员提交实验所需的器材和材料清单，协助管理人员做好准备工作。在实验教学过程中，对学生进行现场指导，培养学生的实验操作技能和科学探究能力，及时纠正学生的错误操作，确保实验安全。组织学生进行实验总结和交流，引导学生分析实验结果，撰写实验报告，培养学生的科学思维和表达能力。负责实验教学资料的整理和归档，包括实验计划、实验报告、学生成绩等，保存好实验教学的相关记录。3.学生实验守则遵守实验室的规章制度，听从教师和管理人员的指挥，保持实验室的安静和整洁。实验前，认真预习实验内容，明确实验目的、步骤和注意事项，做好预习记录。进入实验室后，按照指定的座位就座，不得擅自调换座位和实验器材。严格按照实验操作规程进行实验，爱护实验设备和器材，节约实验材料，如发现设备器材损坏或缺少，应及时报告教师和管理人员。实验过程中，要认真观察实验现象，如实记录实验数据，不得抄袭他人数据。如有疑问，应及时向教师请教。实验结束后，将实验器材整理归位，清理实验台面，做好清洁卫生工作。经教师检查同意后，方可离开实验室。认真撰写实验报告，按时交教师批改。对实验结果进行分析和总结，提出自己的见解和疑问。三、实验室环境与安全管理1.实验室环境要求实验室应保持整洁、通风良好，地面、桌面、仪器设备等应定期清洁，无灰尘、无杂物。实验室应配备必要的消防器材和急救药品，如灭火器、急救箱等，并定期进行检查和维护，确保其性能良好。实验室的采光、照明应符合要求，光线充足、均匀，避免阳光直射实验仪器和材料。实验室应保持适宜的温度和湿度，根据不同实验的要求进行调节，确保实验结果的准确性。2.实验室安全管理建立健全实验室安全管理制度，加强对师生的安全教育，提高安全意识。定期组织安全培训和演练，使师生熟悉安全操作规程和应急处理方法。实验室的电器设备、电线电缆等应符合安全标准，不得私拉乱接电线，严禁使用不合格的电器设备。使用电器设备时，应严格按照操作规程进行，防止触电事故发生。化学实验室应配备专门的通风设备，确保实验过程中产生的有害气体及时排出室外。对易燃易爆、有毒有害等危险化学品，应严格按照相关规定进行储存、使用和管理，防止发生火灾、爆炸、中毒等事故。实验过程中产生的废弃物应分类收集、存放，按照环保要求进行处理，不得随意丢弃。对具有放射性、传染性等特殊废弃物，应按照国家有关规定进行专门处理。加强实验室的安全保卫工作，安装必要的防盗设施，如门窗防护栏、监控设备等。实验室钥匙应由专人保管，不得随意转借他人。非实验教学时间，实验室应关闭门窗，切断电源，确保安全。四、实验器材与药品管理1.实验器材管理建立实验器材总账和明细账，详细记录器材的名称、规格、数量、购置时间、使用情况等信息。定期对器材进行盘点，做到账物相符。实验器材应分类存放，标识清晰，便于查找和使用。对贵重仪器设备和精密仪器，应指定专人负责保管，定期进行维护和校准，确保其性能良好。新购置的实验器材应及时进行验收，检查其质量、规格、数量等是否符合要求。验收合格后，方可办理入库手续，并进行登记。实验器材的领用应严格履行手续，由教师填写领用申请表，经实验室管理人员批准后，方可领取。领用后，应及时归还，如有损坏或丢失，应查明原因，照价赔偿。对闲置的实验器材，应及时进行清理和调整，合理调配使用，提高器材的利用率。对已损坏无法修复或已淘汰的器材，应按照规定办理报废手续，进行妥善处理。2.实验药品管理实验药品应按照化学性质分类存放，如酸类、碱类、盐类、有机物类等，并有明显的标识。对易燃易爆、有毒有害等危险药品，应单独存放，实行双人双锁管理。建立实验药品总账和明细账，详细记录药品的名称、规格、数量、购置时间、使用情况等信息。定期对药品进行盘点，做到账物相符。实验药品的领用应严格履行手续，由教师填写领用申请表，经实验室管理人员批准后，方可领取。领用后，应及时归还，如有剩余，应按照规定妥善处理，不得随意丢弃。对危险药品的使用，应严格按照操作规程进行，使用过程中应做好记录。使用完毕后，应及时清理现场，剩余药品应及时归还仓库。加强对实验药品的安全管理，防止药品被盗、丢失、误用等情况发生。对过期、变质的药品，应按照规定进行处理，不得继续使用。五、实验教学管理1.实验教学计划各学科教师应根据教学大纲和教材要求，结合本校实际情况，制定详细的实验教学计划。实验教学计划应包括实验教学目标、实验内容、实验时间安排、实验器材和药品准备等内容。实验教学计划应提前报学校教务处审核备案，确保实验教学的科学性、系统性和可行性。2.实验教学实施教师应严格按照实验教学计划组织实施实验教学，不得随意更改实验内容和步骤。在实验教学过程中，要注重培养学生的实验操作技能和科学探究能力，引导学生积极思考、主动探索。教师应提前做好实验准备工作，确保实验器材和药品齐全、完好，实验设备正常运行。在实验教学前，应对学生进行安全教育，强调实验操作规程和注意事项。实验教学过程中，教师应加强对学生的指导，及时发现和解决学生在实验过程中遇到的问题。鼓励学生提出疑问，引导学生通过实验探究得出结论。实验结束后，教师应组织学生进行实验总结和交流，引导学生分析实验结果，撰写实验报告。对学生的实验报告应认真批改，及时反馈学生的实验情况。3.实验教学评价建立健全实验教学评价体系，对实验教学质量进行全面、客观、公正的评价。实验教学评价应包括教师的教学过程、学生的实验操作技能、实验报告质量等方面。定期对实验教学进行检查和评估，总结经验教训，不断改进实验教学方法和手段，提高实验教学质量。将实验教学评价结果与教师的绩效考核挂钩，激励教师积极开展实验教学，提高实验教学水平。六、实验室档案管理1.档案内容实验室管理制度文件，包括实验室人员职责、环境与安全管理规定、实验器材与药品管理办法、实验教学管理规定等。实验教学资料，包括实验教学计划、实验教案、实验报告、学生成绩等。实验器材和药品档案，包括器材和药品的购置清单、验收记录、使用记录、维修记录、报废记录等。实验室建设和规划资料，包括实验室的设计图纸、建设方案、改造记录等。实验室安全检查记录、事故处理记录等。2.档案管理要求实验室档案应由专人负责管理，建立档案目录，分类存放，便于查找和使用。档案资料应及时收集、整理、归档，确保档案的完整性和准确性。对重要档案资料应进行备份，防止丢