全国规范化家长学校制度

PAGE全国规范化家长学校制度一、总则（一）目的为了全面提高家长素质，促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，营造有利于青少年健康成长的良好环境，特制定本全国规范化家长学校制度。（二）适用范围本制度适用于全国范围内各类家长学校，包括幼儿园、中小学、中等职业学校等举办的家长学校。（三）基本原则1.科学性原则：遵循教育规律和青少年身心发展特点，传授科学的家庭教育理念、知识和方法。2.针对性原则：根据不同年龄段孩子的特点以及家长在教育过程中遇到的问题，有针对性地开展教学活动。3.实用性原则：注重教学内容和方法的实用性，使家长能够将所学知识运用到实际家庭教育中。4.规范性原则：建立健全家长学校的各项规章制度，规范教学管理、师资队伍建设、考核评价等工作。二、组织管理（一）管理机构1.成立全国家长学校指导委员会：由教育行政部门、妇联、关工委等相关部门负责人以及教育专家、优秀家长代表组成。指导委员会负责制定家长学校发展规划、政策措施，指导和监督各地家长学校工作。2.地方各级教育行政部门设立家长学校管理办公室：负责本地区家长学校的日常管理工作，包括组织协调、业务指导、检查评估等。3.学校设立家长学校校务委员会：由学校领导、教师代表、家长代表等组成。校务委员会负责制定本校家长学校工作计划、组织实施教学活动、管理家长学校日常事务。（二）职责分工1.教育行政部门把家长学校工作纳入教育发展规划，统筹安排家长学校的建设与发展。制定家长学校工作评估标准，定期对家长学校进行检查评估。组织开展家长学校师资培训，提高师资队伍素质。2.学校负责本校家长学校的具体组织实施，制定教学计划、教学大纲，选聘教师，安排教学场地和教学设备。组织家长参与家长学校活动，建立家长学校学员档案，记录家长学习情况和家庭教育效果。与家长保持密切联系，及时了解家长需求，反馈学生在校表现，共同促进学生成长。3.教师按照教学计划和教学大纲认真备课、授课，保证教学质量。关心学员学习情况，解答家长在家庭教育中遇到的问题，提供个性化的教育指导。参与家长学校的教学研究活动，不断改进教学方法和教学内容。4.家长积极参加家长学校组织的各项活动，认真学习家庭教育知识，提高自身素质。按照科学的教育方法教育子女，与学校密切配合，共同做好学生的教育工作。反馈对家长学校教学内容、教学方法等方面的意见和建议，促进家长学校不断完善。三、教学管理（一）教学计划1.根据不同年龄段孩子的特点和家长需求：制定家长学校教学计划，教学计划应涵盖家庭教育的各个方面，如亲子沟通、习惯培养、品德教育、心理健康等。2.教学计划应具有系统性和连贯性：分阶段、分层次安排教学内容，确保家长能够逐步深入地学习家庭教育知识。3.每年对教学计划进行修订和完善：根据教育政策的变化、家庭教育研究的新成果以及家长反馈的意见，及时调整教学内容和教学方法。（二）教学内容1.家庭教育基础知识：包括儿童身心发展规律、家庭教育的重要性、家长的角色定位等。2.家庭教育方法与技巧：如如何培养孩子的学习兴趣和学习能力、如何进行品德教育、如何处理亲子关系等。3.心理健康教育：了解孩子的心理特点，掌握应对孩子心理问题的方法，促进孩子心理健康发展。4.家校合作：加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同促进孩子成长的有效途径和方法。5.法律法规与安全教育：学习与青少年相关的法律法规，增强家长的法律意识，同时加强对孩子的安全教育，提高孩子的安全意识和自我保护能力。（三）教学方法1.课堂教学：采用专家讲座、教师授课、案例分析等形式，系统传授家庭教育知识。2.专题研讨：针对家长关心的热点问题，组织家长进行专题研讨，分享经验，共同探讨解决方案。3.实践活动：开展亲子活动、家长志愿者活动等，让家长在实践中体验家庭教育的方法和效果。4.网络教学：利用现代信息技术，开发网络课程，为家长提供便捷的学习渠道，实现线上线下相结合的教学模式。（四）教学评估1.建立家长学校教学评估体系：对教学计划执行情况、教学内容质量、教学方法效果、学员学习收获等进行全面评估。2.采用多种评估方式：包括学员问卷调查、家长座谈会、教学成果展示、考试考核等，确保评估结果客观、准确。3.根据评估结果：及时总结经验教训，改进教学工作，提高教学质量。对教学效果好的教师和班级进行表彰奖励，对存在问题的教师和班级提出整改意见。四、师资队伍建设（一）师资选拔1.选拔热爱家庭教育事业：具有良好职业道德和专业素养的教师担任家长学校教师。教师应具备教育学、心理学、社会学等相关学科知识，熟悉家庭教育理论和方法。2.优先选拔学校骨干教师：包括班主任、学科教师等，他们对学生情况比较了解，能够更好地与家长沟通交流。3.聘请教育专家、心理咨询师：家庭教育工作者、优秀家长等作为兼职教师，丰富师资队伍的专业背景和实践经验。（二）师资培训1.定期组织师资培训：邀请专家学者举办专题讲座，开展教学研讨活动，提高教师的业务水平和教学能力。2.鼓励教师参加各类家庭教育学术交流活动：了解家庭教育领域的最新研究成果和发展动态，不断更新教育观念。3.建立教师培训档案：记录教师参加培训的情况和学习成果，作为教师考核评价和职称评定的重要依据。（三）师资考核1.制定教师考核标准：从教学态度、教学能力、教学效果、家长满意度等方面对教师进行全面考核。2.定期开展教师考核工作：每年对教师进行一次考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。3.对考核优秀的教师给予表彰奖励：在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑；对考核不合格的教师进行诫勉谈话，责令限期整改，连续两年考核不合格的取消其教师资格。五、学员管理（一）学员入学1.家长学校面向本校学生家长招生：采取自愿报名的方式，确保有意愿参加学习的家长都能成为学员。2.入学时：学员需填写入学登记表，提交个人基本信息，以便建立学员档案。3.学校向学员发放家长学校学员手册：明确学员的权利和义务、教学计划、学习要求等内容，帮助学员了解家长学校的各项规章制度。（二）学员学习1.要求学员按时参加家长学校组织的各项教学活动：遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与互动。2.鼓励学员自主学习：阅读家庭教育相关书籍、文章，观看教育视频等，不断提高自身素质。3.建立学员学习交流平台：如家长微信群、QQ群等，方便学员之间交流学习心得，分享家庭教育经验。（三）学员结业1.学员完成规定的学习课程：经考核合格后，颁发家长学校结业证书。2.对表现优秀的学员：进行表彰奖励，树立学习榜样，激励更多家长积极参与家庭教育学习。3.建立学员跟踪服务机制：结业后定期与学员联系，了解其在家庭教育中的实践情况，提供必要的指导和帮助。六、资源保障（一）场地设施1.学校应提供专门的家长学校教学场地：场地应具备良好的教学条件，如教室、多媒体设备、图书资料等。2.合理规划教学场地的使用：根据教学活动的需要，安排不同类型的教学场地，如讲座教室、研讨室、亲子活动室等。3.定期对教学场地设施进行维护和更新：确保教学活动的正常开展。（二）教材资料1.编写或选用适合家长学校教学的教材：教材内容应具有针对性、实用性和科学性，符合不同年龄段孩子的特点和家长需求。2.收集整理家庭教育相关资料：包括书籍、杂志、报纸、网络资源等，建立家长学校图书资料室，供学员借阅。3.鼓励教师和家长参与教材资料的开发和编写：丰富教学资源，提高教学质量。（三）经费投入1.各级政府应加大对家长学校的经费投入：保障家长学校的建设与发展，包括教学场地设施建设、师资培训、教材编写、教学活动开展等方面的费用。2.学校应将家长学校经费纳入年度预算：合理安排经费使用，确保家长学校各项工作的顺利开展。3.鼓励社会力量对家长学校进行资助：拓宽经费来源渠道，共同推动家长学校事业发展。七、家校合作（一）沟通机制1.建立学校与家长定期沟通制度：通过家长会、家访、家长接待日等形式，及时向家长反馈学生在校学习、生活情况以及学校工作计划和要求。2.设立家长意见箱：广泛收集家长对学校教育教学工作的意见和建议，及时回复家长，改进学校工作。3.利用现代信息技术：如微信公众号、学校网站、手机APP等，搭建家校沟通平台，方便家长与学校随时沟通交流。（二）合作活动1.组织家长参与学校教育教学活动：如家长进课堂、家长志愿者活动、亲子运动会、文艺汇演等，增进家长对学校教育的了解，促进家校合作。2.开展家庭教育指导服务：学校教师定期到学生家庭进行家访，针对学生个体情况提供个性化的家庭教育指导。3.建立家长学校与社区的合作关系：整合社区资源，共同开展家庭教育活动，营造良好的家庭教育社会氛围。八、考核与表彰（一）考核1.制定家长学校考核标准：从组织管理、教学管理、师资队伍建设、学员管理、资源保障、家校合作等方面对家长学校进行全面考核。2.考核方式：采取学校自评、上级主管部门评估、社会评价相结合的方式进行。3.考核周期：每年进行一次考核，考核结果作为家长学校评先评优、表彰奖励的重要依据。（二）表彰1.对考核优秀的家长学校：由教育行政部门或相关部门进行表彰奖励，授予“全国规范化家长学校”等荣誉称号。2.对在家