幼儿园规范用书审查制度

PAGE幼儿园规范用书审查制度一、总则（一）目的为加强幼儿园用书管理，确保幼儿园使用的教材、图书等符合幼儿身心发展规律和教育教学要求，保障幼儿健康成长，依据国家相关法律法规和教育行业标准，制定本审查制度。（二）适用范围本制度适用于本园所使用的各类教材、教学参考资料、课外读物、绘本等用书。（三）基本原则1.合法性原则：所选用的用书必须符合国家法律法规要求，不得含有违法违规、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信等不良内容。2.科学性原则：用书应遵循幼儿认知规律和身心发展特点，内容科学准确，知识体系完整，有助于幼儿全面发展。3.适宜性原则：根据不同年龄段幼儿的发展水平和兴趣需求，选用适宜的用书，确保难度适中、形式多样、趣味性强。4.导向性原则：注重培养幼儿良好的品德、行为习惯和社会责任感，发挥用书的教育引导作用。二、审查机构及职责（一）审查小组组成成立幼儿园规范用书审查小组，成员包括园长、教学园长、骨干教师、教研组长等。（二）审查小组职责1.园长职责全面负责幼儿园规范用书审查工作的领导和决策。审核审查小组提交的审查意见和结果，确保审查工作公正、客观、准确。2.教学园长职责组织制定审查计划和工作方案，明确审查流程和标准。协调审查小组各成员之间的工作，确保审查工作顺利进行。对审查过程中发现的问题及时进行研究和处理，提出改进措施。3.骨干教师职责依据审查标准，对各类用书进行细致审查，重点关注内容的科学性、适宜性和教育性。对审查中发现的疑问和问题进行深入分析，提出专业意见和建议。参与审查小组的讨论和决策，为用书的选用提供专业支持。4.教研组长职责协助教学园长制定审查计划和标准，确保审查工作与教研工作相结合。组织教研组成员对用书进行研讨和分析，收集各方意见和建议。将教研成果反馈到审查工作中，促进审查工作的科学性和有效性。三、审查内容（一）内容合法性审查1.检查用书是否符合宪法、法律法规以及国家教育方针政策的要求，有无违反国家法律法规的内容。2.查看是否存在宣扬暴力、恐怖、色情、赌博、吸毒等不良行为和有害思想的内容。3.是否有侵犯知识产权的情况，确保用书来源合法。（二）科学性审查1.知识内容是否准确无误，概念表述是否清晰，数据是否可靠。2.学科知识体系是否完整，逻辑是否严谨，是否符合幼儿认知规律。3.教学方法和教育理念是否科学合理，是否有助于幼儿思维能力、语言表达能力、动手操作能力等的发展。（三）适宜性审查1.根据幼儿年龄特点和发展水平，审查用书的难度是否适中，是否能被幼儿理解和接受。2.内容是否贴近幼儿生活实际，是否符合幼儿兴趣爱好，能否激发幼儿学习积极性。3.用书的形式（如图文比例、排版方式、装帧设计等）是否适合幼儿阅读和使用。（四）导向性审查1.查看用书是否注重培养幼儿良好的品德、行为习惯、社会责任感和爱国主义情感。2.是否传递积极向上的价值观和人生观，有无不良思想倾向和负面引导。3.对幼儿的审美观念、文化素养的培养是否具有积极作用。四、审查流程（一）申报阶段1.每学期开学前，各班级教师根据教学计划和幼儿发展需求，提出用书申报清单，包括教材、教学参考资料、课外读物等。2.申报清单应详细注明用书名称、出版社、作者、版本、适用年级等信息。（二）初审阶段1.审查小组收到申报清单后，由教研组长组织骨干教师对申报用书进行初步审查。2.初审主要依据审查内容，对用书的基本信息进行核对，检查是否存在明显不符合审查标准的情况。3.初审过程中，可通过查阅资料、咨询专业人士等方式，对疑问之处进行核实。4.初审结束后，骨干教师填写初审意见表，明确用书是否通过初审以及存在的问题。（三）复审阶段1.对于通过初审的用书，审查小组进行复审。复审采用集中讨论和个别审阅相结合的方式。2.各成员根据审查标准，对用书进行深入分析和讨论，发表个人意见。3.针对存在争议的用书，进行反复研讨，必要时可组织专家论证或开展调研活动。4.复审结束后，形成复审意见，明确用书是否通过审查。（四）终审阶段1.复审意见提交园长进行终审。园长综合考虑审查小组的意见和幼儿园实际情况，最终确定本学期可选用的用书清单。2.终审通过的用书清单在园内进行公示，公示期为[X]个工作日，接受全体教职工和家长的监督。3.公示无异议后，正式确定本学期幼儿园规范用书目录，并组织采购和发放。五、审查记录与档案管理（一）审查记录要求1.在审查过程中，审查小组成员应详细记录审查情况，包括审查时间、用书名称、审查内容、发现的问题、处理意见等。2.审查记录应真实、准确、完整，采用书面记录和电子记录相结合的方式，确保记录可追溯。（二）档案管理1.建立幼儿园规范用书审查档案，将审查过程中的各类资料进行整理归档。2.档案内容包括申报清单、初审意见表、复审记录、终审意见、公示情况等。3.档案由专人负责管理，按照档案管理规定进行分类存放，便于查阅和使用。4.审查档案保存期限为[X]年，以备后续检查和评估。六、监督与检查（一）内部监督1.幼儿园定期对规范用书审查制度的执行情况进行内部检查，确保审查工作严格按照制度要求进行。2.检查内容包括审查流程是否规范、审查记录是否完整、选用用书是否符合审查标准等。3.对发现的问题及时进行整改，对违反审查制度的行为进行严肃处理。（二）外部监督1.接受教育行政部门、家长委员会等外部机构的监督检查，积极配合提供相关资料和信息。2.对于外部监督提出的意见和建议，认真研究并及时整改，不断完善幼儿园规范用书审查工作。七、违规处理（一）对违规用书的处理1.若发现选用的用书存在违反审查制度的情况，一经查实，立即停止使用。2.对违规用书进行封存或销毁，防止其继续传播和使用。3.追究相关责任人的责任，根据情节轻重给予批评教育、警告、扣发绩效奖金等处理。（二）对违规行为的处理1.对于在审查过程中敷衍了事、弄虚作假、违反审查纪律的审查小组成员，视情节轻重给予相应的纪律处分。2.对因违规选用用书给幼儿园和幼儿造