安徽省淮南市田家庵区2025年中考语文模拟试卷

安徽省淮南市田家庵区2025年中考语文模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请为下面加点字注音。（1）他屏（）息凝视，仔细观察着那株幼苗。（2）在激烈的市场竞争中，他毫不示（）弱。（3）这片古老的建筑群，历经沧桑，依然巍然屹（）立。（4）为了完成这项艰巨的任务，他殚精竭（）虑。2.请根据语境，在下面横线上填入合适的词语。（1）春天的校园里，百花齐放，景色宜人，令人心旷神怡。（2）面对突如其来的困难，他毫不气馁，反而更加坚定了信心。（3）这本书内容丰富，情节曲折，引人入胜，是值得一读的好书。（4）作为新时代的青年，我们应当肩负起建设祖国的重任，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。3.下面句子中有四个错别字，请找出并改正。为了确保活动的顺利进行，我们制定了详谋的计划，并邀请了众多嘉宾出席，场面十分热闹。在热烈的掌声中，校长发表了热情洋溢的讲话，他强调了团结协作的重要性，并勉励大家要勤奋学习，努力成才。4.请将下面的句子改为反问句。我们应该珍惜时间，努力学习。5.请修改下面句子中的语病。近年来，我国科技事业取得了巨大的成就，研制出了许多高科技产品，令世界瞩目。6.请根据你对“文化自信”的理解，写一句话来阐述其内涵。二、阅读理解（一）现代文阅读阅读下面的文章，完成第7～11题。那树余秋雨不知什么时候起，镇口那棵老树开始引起我的注意。它太老了，老到树干已经倾斜，需要几根木桩支撑。它的叶子也不像其他树那样绿得那么纯粹，而是带着一种洗尽铅华的灰绿，在风中沙沙作响，仿佛在诉说着岁月的沧桑。我常常在树下驻足，看着它。它像一位饱经风霜的老人，静静地站在那里，看着人来人往，看着四季更迭。它的枝桠伸向四方，像张开的手臂，welcoming着每一个路人。春天，它开花了，那白色的小花像雪一样铺满枝头，清香四溢；夏天，它在烈日下为我们遮挡阳光，送来一片清凉；秋天，它的叶子变黄了，像一只只飞舞的蝴蝶，美丽而凄凉；冬天，它虽然失去了叶子，但依然挺拔地站在那里，迎接春天的到来。然而，随着时间的推移，那棵老树却一天天衰老下去。它的树干变得更加倾斜，叶子也日渐稀疏。人们开始抱怨它，认为它影响市容，甚至有人提议要砍掉它。我非常难过，每天都要去探望它几次。我抚摸着它粗糙的树皮，跟它说话，希望它能重新焕发生机。但是，它似乎已经听不见我的话了。终于，在一个寒冷的冬天，它倒下了。我站在它的墓前，泪流满面。我失去了我的朋友，我失去了一位可敬的长者。那棵老树虽然已经不在了，但它的精神却永远活在我的心中。它教会了我坚强，教会了我乐观，教会了我如何面对生活中的困难和挫折。每当我遇到困难时，我就会想起它，想起它那不屈不挠的精神，就会重新振作起来，勇往直前。7.文章主要描写了哪棵树？它有哪些特点？8.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？9.作者为什么对那棵老树如此关注和喜爱？10.结合文章内容，谈谈你对“那棵老树的精神”的理解。11.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成第12～15题。>马援字文渊，扶风茂陵人也。年十二，失父，奉母兄，居贫，牧羊于野。尝卧起操持，孝母谨敬，可谓生事爱亲矣。后遂为官，尝有上言，以为“大丈夫立世，当为忠臣义士，苟求富贵，不若贫贱自守。”时人皆称之。>建武中，援以母忧归乡里。后辟为郡功曹，迁督军粮。援为人刚毅，有决节，不喜交接俗人。诸豪右皆欲结援，援终不与相见。性爱马，善骑射，常以畜马自娱，以为“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”故遂折节为功名，立功立事，以取信于时。>初，援与班超书曰：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬，何能卧床上在儿女子手中邪！”时人皆奇其言。12.解释下列加点词语在文中的意思。（1）年十二，失父，奉母兄，居贫：奉（2）牧羊于野：于（3）可谓生事爱亲矣：可谓（4）不若贫贱自守：不若（5）后辟为郡功曹：辟（6）善骑射：善（7）何能卧床上在儿女子手中邪：邪13.将下列句子翻译成现代汉语。（1）尝卧起操持，孝母谨敬，可谓生事爱亲矣。（2）后遂为官，尝有上言，以为“大丈夫立世，当为忠臣义士，苟求富贵，不若贫贱自守。”14.马援认为自己“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮”的原因是什么？15.从文中可以看出马援具有怎样的性格特点？三、写作16.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：先把题目补充完整，然后作文；文中不得出现真实的校名、人名；表达真情实感。试卷答案一、积累与运用1.（1）bǐng（2）shì（3）yì（4）jié解析：考查汉字的注音。根据所学课文和词语积累，准确读出加点字的音。2.（1）生机勃勃（2）不屈不挠（3）引人入胜（4）责无旁贷解析：考查成语的运用。根据语境，选择合适的成语填空，使句子表达更准确、生动。3.谋—谋；席—虚；誉—豫；令—令解析：考查汉字的识别和书写。注意同音字、形近字的区分，依据词语意思和语境判断正误。4.难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？解析：考查句式变换。将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道），改变句号为问号，并调整语序。5.近年来，我国科技事业取得了巨大的成就，研制出了许多高科技产品，令世界瞩目。解析：考查病句修改。“许多高科技产品”与“令世界瞩目”搭配不当，应删去“许多”，使句子表意更清晰。6.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，是对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是更基础、更广泛、更深厚的自信。解析：考查对概念的理解和表达。根据对“文化自信”的理解，从其定义、意义等方面进行阐述，表达要清晰、准确。二、阅读理解（一）现代文阅读7.镇口的一棵老树。特点：古老、倾斜、叶子灰绿、枝桠伸向四方、经历了四季更迭、不屈不挠。解析：考查对文章内容的概括。通读全文，找出描写老树外观、状态的句子，进行归纳总结。8.运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻：将老树比作饱经风霜的老人；拟人：赋予老树人的情感和动作（仿佛在诉说、看着、张开手臂）。表达效果：生动形象地写出了老树古老、沧桑的形象，表达了作者对老树的喜爱和赞美之情。解析：考查修辞手法的识别和分析。找出文中的比喻句和拟人句，分析其本体、喻体以及运用的表达效果。9.因为老树给作者留下了深刻的印象，它像一位朋友和长者，陪伴作者，带给作者启示，引发了作者的思考和共鸣。解析：考查对作者情感的理解。结合文章中描写作者与老树互动的句子，分析作者对老树的喜爱和关注的原因。10.那棵老树的精神是指它虽然年老体衰，但依然挺拔地站立，经历了风雨，依然不屈不挠，无私地奉献自己，给人们带来生机和希望。它教会了作者坚强、乐观，如何面对生活中的困难和挫折。解析：考查对文章主旨的理解和概括。结合老树的形象和作者的感受，提炼出老树所体现的精神，并阐述其意义。11.表达了作者对老树的喜爱和赞美之情，以及失去老树后的悲伤之情。同时，也表达了作者对老树精神的敬仰和传承。解析：考查对作者情感的把握。通读全文，体会作者在描写老树、回忆老树时的情感变化，总结作者表达的思想感情。（二）文言文阅读12.（1）侍奉（2）在（3）可以称为（4）不如（5）征召（6）擅长（7）难道解析：考查文言实词的解释。根据所学课内文言文知识，结合语境，准确解释加点词语的意思。13.（1）曾经躺着或起来都拿着（食物给母亲），侍奉母亲非常谨慎恭敬，可以说是生养父母、爱护亲族了。（2）后来（马援）做了官，曾经上书（给皇帝），认为“大丈夫立身处世，应当做忠臣义士，如果只求富贵，不如贫穷时保持节操。”解析：考查文言句子的翻译。根据文言文的语法和词汇，逐字逐句进行翻译，并注意语句的通顺和意译。14.因为（他认为）大丈夫立身处世，应当做忠臣