浙江省绍兴市柯桥区2025年小学科学单元测试卷

浙江省绍兴市柯桥区2025年小学科学单元测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______浙江省绍兴市柯桥区2025年小学科学单元测试卷（模拟）一、选择题（每题2分，共20分）1.下列动物中，主要通过飞行来移动的是（）。2.植物的根主要功能是（）。3.下列植物器官中，主要进行光合作用的是（）。4.把一粒种子放在适宜的环境中，它发芽的关键条件是（）。5.下列动物中，属于昆虫的是（）。6.下列动物中，用肺呼吸的是（）。7.下列动物中，胎生且哺乳的是（）。8.下列动物中，属于鱼类的是（）。9.下列植物中，属于蕨类植物的是（）。10.下列变化中，属于物理变化的是（）。二、填空题（每空1分，共25分）1.植物的六大器官是根、茎、叶、花、______、______。2.动物的运动方式多种多样，如______、______、______、爬行等。3.种子主要由______、______和______三部分组成。4.光合作用是植物利用______和______在叶绿体中制造______，并释放______的过程。5.我们通常用______、______、______等方法来比较和区分不同的植物。6.我们通常用______、______、______等方法来比较和区分不同的动物。7.生物适应环境，环境也影响生物。例如，沙漠里的植物通常具有______的特点。8.在生物分类中，我们常用______、______、______等特征来对动物进行分类。9.生态系统是由______和______以及它们所构成的______组成的。10.保护生物多样性，我们需要______、______、______。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.所有的植物都有根、茎、叶。（）2.昆虫都有三对足和两对翅。（）3.鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。（）4.种子萌发不需要阳光。（）5.植物的花都能结果实。（）6.所有的动物都需要从外界获取食物。（）7.蚕是昆虫。（）8.哺乳动物都是胎生的。（）9.温室里种植蔬菜利用了光合作用原理，可以增加二氧化碳浓度。（）10.我们可以通过观察动物的外形来区分它们。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述植物根、茎、叶各自的主要作用。2.举例说明动物的运动方式与其生活环境有什么关系。3.解释什么是生物适应环境，并举例说明。五、实验探究题（共10分）某科学兴趣小组想探究“光照对植物生长有影响吗？”，他们设计了一个简单的实验：实验材料：两盆长势相似的绿豆苗、一个不透光的黑色袋子、充足的水分和土壤。实验步骤：（1）他们将其中一盆绿豆苗用黑色袋子罩住，移到阳光下；另一盆绿豆苗放在阳光下，不做处理。（2）其他条件都保持相同。（3）每天定时给两盆绿豆苗浇同样多的水。（4）观察记录两盆绿豆苗一周的生长变化情况。请根据以上实验设计，回答：1.这个实验的变量是什么？对照组是哪一盆绿豆苗？（4分）2.实验过程中需要控制哪些条件保持相同？（4分）3.预测一下实验结果，并说明这个实验说明了什么科学道理？（2分）试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1.D（解析：根据常见动物的运动方式判断，鸟类、昆虫、蝙蝠等主要通过飞行移动。）2.C（解析：根的主要功能是吸收土壤中的水分和无机盐，并固定植物体。）3.B（解析：植物进行光合作用制造养分的场所主要是叶片，叶片含有叶绿体。）4.A（解析：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及完整的、有生命力的胚。）5.C（解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。）6.B（解析：用肺呼吸是陆生动物的主要呼吸方式，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。）7.D（解析：哺乳动物的主要特征是胎生和哺乳。）8.B（解析：鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。）9.A（解析：蕨类植物具有根、茎、叶，有输导组织，一般比较高大。）10.B（解析：物理变化是指没有新物质生成的变化，如水的蒸发；化学变化是指有新物质生成的变化，如铁生锈、纸燃烧。）二、填空题（每空1分，共25分）1.果实种子（解析：根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，都是植物体的重要组成部分。）2.跑跳飞（解析：动物的运动方式多种多样，跑、跳、飞是常见的几种运动方式。）3.胚乳子叶种皮（解析：种子是植物繁殖后代的结构，主要由胚和种皮组成，双子叶植物种子还有子叶，单子叶植物种子还有胚乳。）4.太阳光二氧化碳有机物（氧气）（解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光照，场所是叶绿体，产物是有机物（储存能量）和氧气。）5.形态结构功能特征（解析：比较和区分植物的方法主要有观察它们的形态结构、了解它们的功能、比较它们的特征等。）6.形态结构功能生活习性（解析：比较和区分动物的方法主要有观察它们的形态结构、了解它们的功能、比较它们的生活习性等。）7.叶片大而薄，有肥厚的肉质茎（解析：生物适应环境，例如沙漠植物为了减少水分蒸发，叶片通常退化成刺，叶片大而薄、有肥厚的肉质茎可以储存水分，适应干旱环境。）8.体内是否有脊柱哺乳是否胎生（解析：动物可以根据体内是否有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；哺乳动物和鸟类通常具有胎生和哺乳的特征。）9.生物非生物环境（解析：生态系统是由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）共同组成的。）10.保护珍稀动物保护森林和草原保护湿地（解析：保护生物多样性需要采取多种措施，如建立自然保护区、迁地保护、开展科学研究、制定法律法规、进行宣传教育等。）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.×（解析：不是所有植物都有根、茎、叶，例如草履虫是单细胞动物，没有这些器官；藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化。）2.×（解析：昆虫通常有三对足和两对翅，但有些昆虫的翅退化或消失，如蟑螂、螳螂只有一对翅，苍蝇只有触角，没有翅。）3.√（解析：鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。）4.×（解析：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及完整的、有生命力的胚。如果温度不适宜，种子即使有水分和其他条件也不会萌发。）5.×（解析：不是所有的植物花都能结果实，例如观赏植物的花主要为了吸引传粉者，不结果实。）6.√（解析：动物都需要从外界获取食物来维持生命活动，是异养生物。）7.√（解析：蚕的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，有一对触角，有翅，符合昆虫的主要特征。）8.√（解析：哺乳动物的主要特征是胎生和哺乳，这是哺乳动物区别于其他动物的重要特征。）9.√（解析：温室里种植蔬菜，通过覆盖透明材料，让阳光进入，植物进行光合作用。适当增加二氧化碳浓度可以促进光合作用，提高产量。）10.√（解析：观察动物的外形特征，如身体覆盖物（羽毛、鳞片、皮毛）、体型、器官等，是区分不同动物常用的方法。）四、简答题（每题5分，共15分）1.植物的根主要吸收土壤中的水分和无机盐，并固定植物体；茎主要支撑植物体，并将根吸收的水分和无机盐以及叶制造的有机物输送到植物体的各个部分；叶主要进行光合作用，制造有机物，并释放氧气。（解析：根、茎、叶是植物的三大器官，各自有主要的功能。根吸收水分和无机盐，茎运输物质，叶制造有机物。）2.例如，鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，其运动方式是游泳，与水生环境相适应；鸟适于空中飞行，有翅膀，身体呈流线型，骨骼轻而中空，用肺呼吸，心脏四腔，其运动方式是飞行，与空中环境相适应；昆虫一般具有三对足和两对翅，有的爬行，有的飞行，其运动方式与其生活环境（陆地或空中）相适应。（解析：动物的运动方式与其生活环境密切相关，是为了更好地适应环境，便于觅食、躲避敌害和繁衍后代。）3.生物适应环境是指生物体在长期进化过程中，形成的一系列与环境相适应的形态结构、生理功能或行为。例如，沙漠植物叶片退化成刺可以减少水分蒸发，适应干旱环境；北极熊的白色皮毛可以和冰雪环境相融合，便于捕食和躲避敌害，适应寒冷的冰雪环境。（解析：生物适应环境是普遍存在的现象，生物的形态、结构、生理或行为都会与环境相适应。环境也会影响生物的生存和发展。）五、实验探究题（共10分）1.（1）光照；放在阳光下的绿豆苗（或不罩黑色袋子的绿豆苗）。（4分）（解析：实验中要探究光照对植物生长的影响，因此光照是实验变量。为了比较，需要设置对照组，对照组应该除了光照条件不同外，其他条件都相同，即放在阳光下的绿豆苗。）（2）水分、土壤、温度、空气、种子种类、种子数量等。（4分）（解析：为了保证实验结果的准确性，除了实验变量不同外，其他可能影响植物生长的因素都应保持相同，即控制