2026年保育老师技能考试试题

2026年保育老师技能考试试题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年保育老师技能考试试题考核对象：幼儿园保育教师题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-填空题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.幼儿园保育工作应以“保教结合”为原则，确保幼儿身心健康全面发展。2.给幼儿喂食时，应强迫其吃完所有食物，以培养良好饮食习惯。3.幼儿园室内空气质量应定期检测，确保通风良好，避免二氧化碳浓度过高。4.发现幼儿有轻微外伤时，应立即用创可贴覆盖，无需进一步观察。5.幼儿园玩具应定期消毒，但无需区分不同年龄段幼儿的玩具消毒频率。6.保育教师应主动与家长沟通幼儿在园情况，但无需记录具体沟通内容。7.幼儿园午睡时，保育教师应全程巡视，确保每个幼儿入睡。8.幼儿园饮水机应定期清洁，但无需检测水质是否符合卫生标准。9.保育教师应引导幼儿正确洗手，但无需监督幼儿是否每次都洗手。10.幼儿园活动室光线应充足，但无需根据幼儿视力情况调整灯光亮度。二、单选题（共10题，每题2分，共20分）1.幼儿园保育工作的核心目标是（）。A.组织教学活动B.确保幼儿安全与健康C.管理班级物资D.协助教师授课2.幼儿园室内空气质量检测时，建议二氧化碳浓度控制在以下哪个范围内？（）A.1000ppm以下B.2000ppm以下C.3000ppm以下D.4000ppm以下3.幼儿园玩具消毒时，以下哪种玩具需采用高温消毒？（）A.塑料积木B.布艺玩具C.木制玩具D.电子玩具4.幼儿园午睡时，保育教师发现某幼儿长时间不入睡，应采取以下哪种措施？（）A.强迫其入睡B.带到户外活动C.安静陪伴，观察情况D.立即报告教师5.幼儿园饮水机水质检测应多久进行一次？（）A.每月一次B.每季度一次C.每半年一次D.每年一次6.幼儿园活动室灯光亮度调整时，以下哪种情况需增加亮度？（）A.幼儿绘画时B.幼儿阅读时C.幼儿午睡时D.幼儿做手工时7.幼儿园保育教师与家长沟通时，以下哪种方式最有效？（）A.短信通知B.电话沟通C.面对面交流D.网络聊天8.幼儿园发现幼儿有轻微外伤时，以下哪种处理方式正确？（）A.直接涂抹药膏B.用清水清洗后覆盖创可贴C.热敷伤口D.等待幼儿自行愈合9.幼儿园玩具消毒时，以下哪种消毒液需稀释使用？（）A.75%酒精B.消毒液原液C.84消毒液D.双氧水10.幼儿园保育教师应如何引导幼儿正确洗手？（）A.口头提醒即可B.示范正确洗手步骤C.强制幼儿洗手D.忽略洗手细节三、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.幼儿园保育工作应遵循______原则，确保幼儿身心健康发展。2.幼儿园室内空气质量检测时，建议温度控制在______℃左右。3.幼儿园玩具消毒时，塑料玩具建议使用______消毒。4.幼儿园午睡时，保育教师应确保幼儿______，避免过度拥挤。5.幼儿园饮水机水质检测时，需检测______等指标。6.幼儿园活动室灯光亮度调整时，幼儿阅读时应保持______的照明。7.幼儿园保育教师与家长沟通时，应注重______，避免主观评价。8.幼儿园发现幼儿有轻微外伤时，应先______再进行消毒处理。9.幼儿园玩具消毒时，电子玩具建议使用______消毒。10.幼儿园保育教师应引导幼儿养成______的习惯，增强自我保护意识。四、简答题（共3题，每题4分，共12分）1.简述幼儿园保育工作“保教结合”原则的具体内容。2.幼儿园保育教师如何引导幼儿正确洗手？请列举至少三个步骤。3.幼儿园发现幼儿有轻微外伤时，保育教师应如何处理？五、应用题（共2题，每题9分，共18分）1.某幼儿园保育教师发现活动室内空气质量较差，幼儿频繁咳嗽。请分析可能的原因，并提出改进措施。2.某幼儿园保育教师发现某幼儿午睡时长时间不入睡，情绪烦躁。请分析可能的原因，并提出处理方法。---标准答案及解析一、判断题1.√2.×（应尊重幼儿自主进食，避免强迫）3.√4.×（应先观察伤口情况，必要时报告教师）5.×（不同年龄段幼儿玩具消毒频率不同，如电子玩具需更频繁消毒）6.×（应记录沟通内容，便于后续跟进）7.√8.×（需检测水质硬度、细菌等指标）9.×（应监督幼儿是否每次都洗手，确保卫生）10.×（需根据幼儿视力情况调整，如弱光环境需增加亮度）解析：-第2题强调尊重幼儿自主进食，避免强迫进食导致幼儿产生厌食心理。-第8题强调水质检测的重要性，确保幼儿饮水安全。-第9题强调监督幼儿洗手，避免卫生习惯不良。二、单选题1.B2.A3.D4.C5.A6.B7.C8.B9.B10.B解析：-第1题“保教结合”是保育工作的核心，强调保育与教育并重。-第5题水质检测建议每月一次，确保持续安全。-第8题轻微外伤处理需先清洗，避免感染。三、填空题1.保教结合2.20-263.75%酒精4.分散休息5.硬度、细菌6.充足7.客观8.清洗9.超声波消毒10.个人卫生解析：-第1题“保教结合”是保育工作的核心原则。-第10题个人卫生是幼儿自我保护的基础。四、简答题1.“保教结合”原则的具体内容：-保育与教育相互渗透，确保幼儿在安全健康的环境中全面发展。-保育教师需关注幼儿生活需求，同时配合教师开展教育活动。-通过日常护理、环境创设等方式，促进幼儿身心健康成长。2.引导幼儿正确洗手的步骤：-步骤一：用流动水湿润双手。-步骤二：涂抹洗手液，搓揉双手至指缝、指尖、手腕等部位。-步骤三：用流动水冲洗干净，擦干双手。3.轻微外伤处理方法：-步骤一：观察伤口情况，如出血轻微可自行处理。-步骤二：用清水清洗伤口，避免感染。-步骤三：覆盖创可贴或消毒纱布，并报告教师。五、应用题1.空气质量差的原因及改进措施：-原因：-通风不良，二氧化碳浓度过高。-空调滤网未及时清洗，滋生细菌。-幼儿活动频繁，呼吸量大。-改进措施：-每日定时开窗通风，保持空气流通。-定期清洗空调滤网，避免细菌滋生。-增加室内绿植，吸收二氧化碳。2.幼儿午睡不入睡的原因及处理方法：-原因：-睡前活动过度，精神兴奋。-环境噪音干扰，如其他幼儿说话。-幼儿身体不适，如饥饿或尿意。-处理方法：-睡前减少活动，播放轻音乐帮助放松。-检查环境是否安静，必要时调整位置。-