乐理下学期期末考试试题

乐理下学期期末考试试题演讲人目录01.基础概念辨析题07.附加题（10分，可选答）03.调式调性分析题05.旋律分析与写作题02.音程与和弦操作题04.节奏与节拍应用题06.综合应用题（15分）01基础概念辨析题单项选择题（每题2分，共10题）1.下列音程中，属于自然音程但不属于协和音程的是：A.增四度B.大六度C.小七度D.纯五度（考查目标：区分自然音程与协和音程的交叉概念，需掌握自然音程包含所有基本音程及变化音程中的增四减五，而协和音程仅限纯一、纯八、纯四、纯五及大小三、六度）2.以e为三音构成的大六和弦（第一转位）的根音是：A.GB.bBC.FD.bA（考查目标：和弦转位的结构分析，需明确大六和弦为大三和弦第一转位，三音与根音为三度关系，根音需低于三音大三度）判断题（每题1分，共5题）2.混合利底亚调式的音阶结构是全全半全全全半。（）（解析：错误。混合利底亚调式为自然大调降低Ⅶ级，结构应为全全半全全半全）1.和声小调的特性音程是增二度、减七度、增五度、减四度。（）（解析：正确。和声小调中Ⅵ级与Ⅶ级音的增二度及反向的减七度，Ⅲ级与Ⅶ级音的增五度及反向的减四度，均为其特性音程）02音程与和弦操作题音程识别与性质判断（每题3分，共5题）01在右侧编辑区输入内容示例：写出下列音程的名称（标出协和程度）：02（答案：纯五度，完全协和；需通过音数计算：do到sol包含3个全音+1个半音，共7个半音，对应纯五度）1.高音谱表上，下加一线do到第二线sol（）和弦构建与转位（每题4分，共5题）示例：以F为根音，构建减七和弦的第三转位（用五线谱记谱）。（操作要点：减七和弦为根音+小三度+小三度+小三度，第三转位以七音为低音，即原和弦的七音（根音上方三个小三度：F→A→C→bE），转位后低音为bE，上方依次为F、A、C，需注意变音记号的准确标记）03调式调性分析题西洋大小调分析（每题5分，共3题）示例：分析下列旋律片段的调式（要求写出主音、调式名称及判断依据）：旋律片段：1=C，拍号4/4，音符序列为C→D→E→F→G→A→bB→C（结束音C）。（分析步骤：1.结束音C为主音；2.音阶中出现bB（降低Ⅶ级），符合和声小调特征；3.验证稳定音级（ⅠⅢⅤ）为C、E、G，无增二度等特性音程，最终判定为c和声小调）民族调式分析（每题5分，共2题）示例：识别以下五声音阶的调式：宫音为D，音阶音列D→E→G→A→B→D。（判断逻辑：五声音阶缺少F（角音下方大二度），音程关系为大二度（D-E）、小三度（E-G）、大二度（G-A）、大二度（A-B），符合商调式结构（主音为E），故为E商调式）04节奏与节拍应用题节拍识别与划分（每题4分，共3题）示例：将下列音符序列正确划分为2/4拍小节（用小节线标注）：全音符（C）、二分音符（D）、四分音符（E）、八分音符（F）、八分音符（G）、四分音符（A）。（操作要点：2/4拍每小节强拍为第1拍，弱拍为第2拍；全音符占4拍，需单独成小节；二分音符（2拍）+四分音符（1拍）+八分音符×2（1拍）=4拍，构成第二小节；剩余四分音符（1拍）需与后续假设音符补充，但本题中序列总拍数为4+4=8拍，故划分为两小节：|C|DEFGA|需修正为|C|DEFG|A（待补充），实际正确划分为|C|DE(FG)A|，需确保每小节2拍，即四分音符为一拍单位，全音符占4拍单独成小节，二分音符（2拍）+四分音符（1拍）+两个八分音符（1拍）共4拍，节拍识别与划分（每题4分，共3题）分为两小节：|C||DE(FG)||A（错误），正确应为全音符占4拍（一小节），二分音符（2拍）+四分音符（1拍）+八分音符×2（1拍）共4拍，分为两小节：|C||DEFG||A（不足一拍，需检查题目完整性））音符时值转换（每题3分，共2题）示例：将2/2拍中的附点二分音符转换为3/4拍中的等效时值。（计算过程：2/2拍以二分音符为一拍，附点二分音符=1拍+半拍=1.5拍；3/4拍以四分音符为一拍，1.5拍=6个八分音符（1拍=4个八分音符，半拍=2个），故等效为附点四分音符（1.5拍））05旋律分析与写作题旋律结构分析（每题6分，共2题）示例：分析下列8小节旋律的结构划分（用终止式标记）：第1-2小节：弱起，结束于主音（完全终止）；第3-4小节：模进上行，结束于属音（半终止）；第5-6小节：材料重复，结束于主音（不完全终止）；第7-8小节：扩展补充，结束于主音（完全终止）。（分析要点：需结合和声终止式（完全终止、半终止等）与旋律的句逗划分，判断为带补充的二部曲式，结构为a（1-4）+a’（5-8））动机发展写作（8分）题目：以动机“5321”（四分音符）为素材，运用模进手法发展出4小节旋律（要求调号1=bB，2/4拍，结束于主音）。（创作指导：可采用上行二度模进（5→6，3→4，2→3，1→2），形成“6432”，第二小节反向模进或变化重复，最终收拢于主音bB（即1=bB调的主音））06综合应用题（15分）综合应用题（15分）题目：分析下面乐谱片段（见附页），要求：1.标出调式调性及主音；2.划分乐句结构（用小节线标注）；3.指出其中使用的音程（至少3种）及和弦类型（至少2种）；4.评价旋律的发展手法（如重复、模进、对比等）。（设计意图：综合考查调式分析、结构划分、和声识别及创作手法理解，需学生整合多章节知识，体现系统性应用能力）07附加题（10分，可选答）附加题（