教室行为规范制度

PAGE教室行为规范制度一、总则1.目的为了营造良好的教学秩序和学习环境，确保教学活动的顺利开展，提高教育教学质量，特制定本教室行为规范制度。本制度旨在规范全体师生在教室中的行为举止，培养良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展。2.适用范围本制度适用于学校内所有教室，包括普通教室、实验室、多媒体教室等各类教学场所，以及在教室内开展教学活动的全体师生。3.基本原则遵守法律法规原则：全体师生的行为必须符合国家法律法规的要求，不得有任何违法违规行为。尊重他人原则：在教室中，师生之间、同学之间应相互尊重，尊重他人的人格、权利和劳动成果，不得进行任何形式的侮辱、歧视或侵犯他人权益的行为。维护教学秩序原则：确保教室教学秩序的正常运行，是保障教学质量的基础。全体师生应严格遵守课堂纪律，不得干扰教学活动的进行。爱护公共财物原则：教室中的一切设施设备、教学用品等均为公共财物，师生应爱护使用，不得随意损坏或浪费。二、教师行为规范1.课前准备教师应提前到达教室，做好教学设备的检查和调试工作，确保投影仪、音响、电脑等设备正常运行，为教学活动做好充分准备。根据教学大纲和教学计划，认真备课，精心设计教学内容和教学方法，确保教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当。准备好教学所需的教材、教案、教具等资料，确保资料齐全、准确无误。2.课堂教学严格遵守教学时间，按时上下课，不得迟到、早退或无故旷课。如有特殊情况需要调整教学时间，应提前向学校相关部门和学生说明。注重仪表仪态，穿着整洁得体，言行举止文明大方，为学生树立良好的榜样。不得在课堂上吸烟、使用手机等与教学无关的行为。按照教学计划和教学大纲进行教学，保证教学进度的顺利推进。教学过程中应注重因材施教，关注学生的学习情况和个体差异，及时调整教学方法和策略，满足不同学生的学习需求。运用多样化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。鼓励学生积极参与课堂讨论、互动和实践活动，培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。尊重学生的人格和权利，不得歧视、体罚或变相体罚学生。对学生的错误行为应及时进行批评教育，引导学生认识错误并改正。批评教育应注重方式方法，以理服人，不得简单粗暴。严格遵守课堂纪律，维护课堂秩序。对课堂上出现的违纪行为应及时制止和处理，确保教学活动的正常进行。同时，应积极营造良好的课堂氛围，鼓励学生积极发言、认真听讲，培养学生良好的学习习惯。3.课后辅导关心学生的学习和生活情况，主动为学生提供课后辅导和帮助。对于学习困难的学生，应给予更多的关注和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。认真批改学生的作业，及时了解学生的学习情况和掌握程度。对作业中存在的问题应及时反馈给学生，并给予针对性的指导和建议，帮助学生提高学习成绩。定期与学生进行沟通交流，了解学生的学习需求和心理状态，及时发现学生在学习和生活中存在的问题，并给予适当的帮助和支持。鼓励学生积极参与课外学习活动，拓宽知识面，提高综合素质。三、学生行为规范1.课堂纪律按时上课，不得迟到、早退或无故旷课。因病、因事不能上课者，应提前向任课教师请假，并提交相关证明材料。请假手续应按照学校规定办理，不得擅自旷课。上课前应准备好所需的教材、笔记本、文具等学习用品，提前进入教室，做好上课准备。不得在上课期间随意进出教室，以免影响教学秩序。遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，做好课堂笔记。不得在课堂上交头接耳、打闹嬉戏、玩手机、吃东西等与学习无关的行为。如有问题需要提问，应举手示意，经教师允许后再发言。尊重教师的劳动成果，不得对教师进行侮辱、诽谤或其他不尊重的行为。教师在课堂上的讲解、提问、布置作业等教学活动，学生应认真对待，积极配合。积极参与课堂讨论和互动活动，勇于发表自己的观点和见解。在讨论过程中，应尊重他人的意见，不得强行争辩或打断他人发言。如有不同意见，应在他人发言结束后，礼貌地表达自己的看法。2.学习态度树立正确的学习态度，明确学习目标，勤奋刻苦，努力学习。培养自主学习能力，养成良好的学习习惯，按时完成教师布置的作业和学习任务。积极参加课堂教学活动，认真听讲，做好笔记，按时完成作业。对学习中遇到的问题应及时向教师或同学请教，不得抄袭作业或考试作弊。珍惜学习机会，充分利用学校提供的教学资源，如图书馆、实验室、多媒体教室等，拓宽知识面，提高综合素质。积极参加各种学科竞赛、学术讲座、社会实践等活动，锻炼自己的实践能力和创新能力。3.行为举止保持教室整洁卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。爱护教室中的桌椅、门窗、电器设备等公共财物，不得随意损坏或涂抹。如有损坏，应及时报告教师，并照价赔偿。遵守公共秩序，不得在教室内大声喧哗、追逐打闹。在上下楼梯、进出教室时，应轻声慢步，避免影响他人。尊重他人的隐私和个人空间，不得随意翻看他人的书籍、笔记、信件等物品。如需借用他人物品，应征得对方同意，并妥善保管，按时归还。注重仪表仪态，穿着整洁得体，不得穿拖鞋、背心、奇装异服等进入教室。保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。4.考试规范遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊。考试前应认真复习，做好充分准备。考试过程中，应严格遵守考试规则，独立完成试卷，不得抄袭、夹带、传递纸条、使用通讯工具等作弊行为。尊重监考教师的工作，服从监考教师的安排和管理。如有疑问或问题，应举手向监考教师示意，经允许后再提出。不得与监考教师发生冲突或顶撞。考试结束后，应按照监考教师的要求，及时交卷。不得拖延时间或继续答题。交卷后，应立即离开考场，不得在考场附近逗留或喧哗。四、教室环境管理1.卫生管理建立教室卫生值日制度，明确值日学生的职责和任务。值日学生应每天在上课前和放学后对教室进行清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗等，确保教室整洁干净。保持教室空气流通，定期开窗通风。在寒冷季节或特殊情况下，可使用空气净化器等设备改善室内空气质量。禁止在教室内吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾等行为。学生应养成良好的卫生习惯，将垃圾放入垃圾桶内，保持教室环境整洁。定期对教室进行全面清洁和消毒，特别是在传染病高发季节，应增加消毒频次，预防疾病传播。消毒工作应按照学校卫生管理规定进行，使用符合卫生标准要求的消毒用品。2.设施设备管理教室中的教学设施设备，如投影仪、音响、电脑、桌椅、门窗等，由学校统一配备和管理。师生应爱护使用，不得随意拆卸、损坏或挪用。教师在使用教学设施设备前，应熟悉设备的操作方法和注意事项，确保正确使用。如发现设备故障或异常情况，应及时报告学校相关部门，不得擅自维修。学生不得在教室内私自使用电器设备，如电炉、热得快、充电器等，以免引发安全事故。如需使用电器设备，应经教师同意，并在教师的指导下使用。对教室设施设备进行定期检查和维护，确保设备正常运行。学校相关部门应制定设施设备检查维护计划，安排专业人员进行检查和维修，及时发现和排除安全隐患。3.安全管理加强教室安全管理，确保师生人身安全和财产安全。教室内应配备必要的消防设施设备，如灭火器、消火栓等，并定期进行检查和维护，确保其性能良好。严禁在教室内存放易燃易爆物品，如酒精、汽油、鞭炮等。不得在教室内使用明火，如点蜡烛、焚烧纸张等。教育学生遵守安全规定，不得在教室走廊、楼梯等地方追逐打闹、推搡拥挤，以免发生摔倒、踩踏等事故。如遇突发事件，如火灾、地震等，师生应保持冷静，按照学校制定的应急预案进行疏散和自救。教师应组织学生有序撤离教室，确保学生安全。五、违规处理1.教师违规处理教师如有违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予相应的处理。情节较轻的，给予批评教育、责令改正；情节较重的，给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分；情节严重的，依法依规解除聘用合同。教师在教学过程中出现教学事故，如因备课不充分、教学方法不当等导致教学质量严重下降，或因违反教学纪律引发学生不满和投诉等，学校将根据教学事故的等级和影响程度，对教师进行严肃处理。教师违反师德师风规定，如歧视、体罚或变相体罚学生，收受学生及家长财物等，学校将按照师德师风建设相关规定进行处理，直至取消教师资格。2.学生违规处理学生如有违反本制度的行为，教师应及时进行批评教育，并记录在案。对于情节较轻的违规行为，如迟到、早退、在课堂上讲话等，教师可给予口头警告，并要求学生立即改正。对于情节较重的违规行为，如旷课、考试作弊、损坏公共财物等，学校将视情节给予相应的纪律处分。纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。学生因违规行为受到纪律处分后，如果能够认识错误，积极改正，表现良好，可在规定的时间内申请解除处分。解除处分的程序和条件按照学校相关规定执行。3.处理程序发现违规行为后，教师或其他相关人员应及时进行调查核实，收集相关证据材料。调查过程应客观公正，全面了解事情经过和相关情况。根据调查结果，按照本制度的规定，提出初步处理意见，并报学校相关部门审核。审核部门应认真审查处理意见，确保处理结果符合规定和事实。学校相关部门对审核通过的处理意见进行审批，并下达处理决定。处理决定应以书面形式通知违规教师或学生本人及其家长，并在学校内进行公示。违规教师或学生对处理决定不服的，可在规定的时间内提出申诉。申诉程序和处理办法按照学校相关规定执行。学校应认真对待申诉，重新进行调查核实，确保处理结果公平公正。