小学特色教学管理制度(3篇)

第1篇一、总则为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥小学特色教育的优势，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生发展为本，以培养创新精神和实践能力为重点，以特色教育为突破口，全面推进素质教育。三、管理目标1.建立健全小学特色教学管理体系，确保特色教育有序开展。2.提高教师队伍的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的特色教育师资队伍。3.激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。4.提升学校的办学水平和声誉，打造特色教育品牌。四、组织机构1.成立小学特色教学管理领导小组，负责制定特色教学管理制度，统筹协调特色教育工作。2.设立特色教学办公室，负责具体实施特色教学管理工作。3.各年级组、教研组设立特色教学负责人，负责本年级、本教研组的特色教学实施。五、特色课程设置1.开设特色课程，包括艺术类、体育类、科技类、语言类等，满足学生个性化发展需求。2.结合学校实际情况，开设校本课程，如：传统文化、心理健康、安全教育等。3.特色课程每周不少于1课时，纳入学校课程体系。六、师资队伍建设1.加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。2.定期组织教师参加特色教育教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。3.鼓励教师参加各级各类教育教学竞赛，提升教师的专业水平。4.对在特色教育工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。七、教学管理1.制定特色教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。2.加强课堂教学管理，注重培养学生的创新精神和实践能力。3.开展丰富多彩的教学活动，如：特色课程展示、科技节、艺术节等。4.建立特色教学评价体系，对教师和学生进行科学、公正的评价。八、学生管理1.培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。2.加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。3.关注学生的身心健康，开展心理健康教育和安全教育。4.建立健全学生评价体系，对学生在特色教育中的表现进行评价。九、家校合作1.加强家校沟通，定期召开家长会，向家长汇报学校特色教育工作情况。2.邀请家长参与学校特色教育活动，共同促进学生的全面发展。3.建立家长志愿者队伍，协助学校开展特色教育工作。十、经费保障1.学校设立特色教育专项资金，用于特色课程开发、教师培训、教学设施建设等。2.积极争取社会各界的支持，拓宽经费来源渠道。十一、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由小学特色教学管理领导小组负责解释。3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。以上为小学特色教学管理制度，旨在为学校特色教育工作的开展提供制度保障，促进学校特色教育事业的蓬勃发展。第2篇一、总则为了全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际情况，特制定本制度。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为社会主义事业服务的根本方向，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。三、管理目标1.构建科学合理的教学管理体系，确保教学工作的有序进行。2.优化教学资源配置，提高教学效益。3.强化教师队伍建设，提升教师教育教学水平。4.培养学生全面发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。四、组织机构1.校长全面负责学校的教学管理工作，主持学校教学工作会议，研究解决教学工作中存在的问题。2.教导处负责学校教学工作的具体实施，制定教学计划，组织教学活动，检查教学效果。3.教研室负责教学研究、课程开发、教师培训等工作。4.各年级组、教研组负责本年级、本教研组的教学管理工作。五、教学计划管理1.教学计划制定：教导处根据国家课程标准和学校实际情况，制定学校年度教学工作计划，经校长批准后实施。2.教学计划调整：如遇特殊情况，需对教学计划进行调整时，由教导处提出调整方案，经校长批准后实施。3.教学计划执行：各年级组、教研组按照教学计划组织教学活动，确保教学任务顺利完成。六、课程设置与管理1.课程设置：学校根据国家课程标准和学校实际情况，设置学校课程体系，包括国家课程、地方课程和校本课程。2.课程实施：各年级组、教研组按照课程设置要求，组织实施教学活动，确保课程目标达成。3.课程评价：学校定期对课程实施情况进行评价，对课程设置进行调整和优化。七、课堂教学管理1.教学准备：教师应根据教学计划，提前备课，制定详细的教学方案。2.课堂教学：教师应严格按照教学方案进行教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。3.教学评价：学校定期对课堂教学进行评价，对教师教学进行指导，提高课堂教学质量。八、教学研究与管理1.教学研究：学校鼓励教师开展教学研究，提高教育教学水平。2.教研活动：学校定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。3.教研成果：学校对优秀教研成果进行表彰和推广。九、教师队伍建设与管理1.教师培训：学校定期组织教师培训，提高教师教育教学水平。2.教师考核：学校建立健全教师考核制度，对教师教育教学工作进行考核。3.教师激励：学校对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。十、学生管理1.学生教育：学校加强对学生的思想政治教育，培养学生的道德品质、文明素养和法制观念。2.学生评价：学校建立健全学生评价体系，对学生进行全面评价。3.学生管理：学校加强对学生的日常管理，确保学生安全、健康、快乐地成长。十一、教学设施与设备管理1.教学设施：学校定期对教学设施进行检查、维修，确保教学设施的正常使用。2.教学设备：学校加强教学设备的管理，提高设备使用效率。十二、教学档案管理1.教学档案：学校建立健全教学档案管理制度，对教学档案进行分类、整理、归档。2.教学档案查阅：学校对教学档案的查阅实行规范管理，确保教学档案的完整性和安全性。十三、附则1.本制度由学校教导处负责解释。2.本制度自发布之日起施行。本制度旨在规范学校教学管理工作，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。各年级组、教研组及全体教师应认真贯彻执行，共同努力，为学校教育教学事业的发展贡献力量。第3篇一、总则为了贯彻落实国家教育方针，全面推进素质教育，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际情况，特制定本制度。二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教育教学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为目标，全面推进素质教育。三、管理原则1.遵循教育规律，尊重学生个性，注重培养学生的创新精神和实践能力。2.坚持以人为本，注重教师队伍建设，提高教师综合素质。3.优化资源配置，合理配置教育资源，提高教育教学效益。4.强化过程管理，注重教学效果，确保教育教学质量。5.实施科学管理，建立健全各项规章制度，确保管理制度化、规范化。四、组织机构1.学校成立特色教学领导小组，负责全校特色教学的规划、实施和监督。2.各年级、各学科组设立特色教学负责人，负责本年级、本学科特色教学的组织实施。3.学校设立特色教学办公室，负责特色教学的日常管理工作。五、特色教学目标1.培养学生具有广泛的知识面和扎实的学科基础。2.培养学生具备创新精神和实践能力。3.培养学生养成良好的学习习惯和健全的人格。4.提高教育教学质量，使学生在德智体美等方面全面发展。六、特色教学内容1.课堂教学：优化教学设计，提高课堂教学质量，注重培养学生的创新精神和实践能力。2.课外活动：开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣爱好，提高综合素质。3.社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。4.研究性学习：引导学生开展研究性学习，培养学生的探究精神和创新能力。5.综合实践活动：开展综合实践活动，培养学生的团队协作能力和综合素质。七、特色教学实施1.制定特色教学计划：各年级、各学科组根据学校特色教学目标，制定特色教学计划，明确教学内容、方法和评价标准。2.优化课堂教学：教师根据特色教学计划，优化教学设计，提高课堂教学质量。3.开展课外活动：学校、年级、班级组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。4.组织社会实践：学校定期组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。5.开展研究性学习：教师引导学生开展研究性学习，培养学生的探究精神和创新能力。6.开展综合实践活动：学校定期开展综合实践活动，培养学生的团队协作能力和综合素质。八、特色教学评价1.课堂教学评价：通过课堂观察、学生评价、同行评价等方式，对课堂教学进行评价。2.课外活动评价：通过学生参与度、活动效果、家长满意度等方式，对课外活动进行评价。3.社会实践评价：通过学生参与度、实践成果、社会反馈等方式，对社会实践活动进行评价。4.研究性学习评价：通过学生研究成果、创新精神、团队协作能力等方式，对研究性学习进行评价。5.综合实践活动评价：通过学生参与度、活动效果、综合素质提升等方式，对综合实践活动进行评价。九、特色教学保障1.加强教师队伍建设：提高教师素质，培养一批具有创新精神和实践能力的优