2025年八年级历史核心素养期末卷

2025年八年级历史核心素养期末卷2025年八年级历史核心素养期末卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于秦始皇巩固统一的措施？

A.统一文字B.统一度量衡C.开凿灵渠D.分封诸侯

2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗最能体现哪位民族英雄的精神？

A.岳飞B.文天祥C.戚继光D.史可法

3.明朝时期，哪项科技成就在世界范围内具有领先地位？

A.神舟五号发射B.指南针应用C.造纸术改进D.活字印刷术

4.清朝前期，哪位皇帝主持编纂了《康熙字典》？

A.顺治B.康熙C.雍正D.乾隆

5.中国近代史上，第一次提出反帝反封建革命纲领的是哪次会议？

A.辛亥革命B.五四运动C.中国共产党第一次全国代表大会D.国民大革命

6.哪一项不是新文化运动的主要内容？

A.提倡民主，反对专制B.提倡科学，反对迷信C.提倡新道德，反对旧道德D.提倡新文学，反对旧文学

7.中国共产党成立的历史意义不包括：

A.标志着中国革命的新起点B.推翻了北洋军阀的统治

C.开启了中国共产主义运动D.推动了五四运动的爆发

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）

8.唐朝时期，哪位诗人被誉为“诗仙”？_________

9.明清时期，哪部文学作品被列入“四大名著”？_________

10.中国近代史上，哪次战争被称为“百年国耻”？_________

11.五四运动中，哪位学生领袖被捕后英勇就义？_________

三、名词解释（本大题共3小题，每小题4分，共12分）

12.郑和下西洋

13.戊戌变法

14.抗日战争

四、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

15.简述秦始皇统一六国的意义。

16.简述辛亥革命的历史意义。

五、论述题（本大题共1小题，10分）

17.结合所学知识，论述中国共产党成立的历史意义。

六、材料分析题（本大题共1小题，8分）

18.阅读下列材料，回答问题：

材料一：“惟我支那，四万万众，前驱后继，赴汤蹈火，以身许国，此诚我国民之精神，我大中华文明之真谛也。”

材料二：“国家兴亡，匹夫有责。吾辈当以天下为己任，不畏强权，不惧艰难，为中华民族之伟大复兴而奋斗。”

（1）材料一和材料二分别体现了怎样的民族精神？（4分）

（2）结合所学知识，分析这种民族精神在中国近代史上的具体体现。（4分）

七、实践探究题（本大题共1小题，10分）

19.某中学历史兴趣小组计划开展“走进中国近代史”主题探究活动，请你帮助他们设计活动方案。

（1）请列出至少三个探究主题。（4分）

（2）请设计一个探究活动形式。（4分）

（3）请说明该活动的意义。（2分）

八、材料分析题（本大题共1小题，10分）

20.阅读下列材料，回答问题：

材料一：“夫变者，天下之大道也。当今之世，不进则退，不革则亡。吾辈当顺应时势，锐意改革，以图国家富强。”

材料二：“祖宗之法不可变，祖宗之制不可废。祖宗留下的基业，吾辈当竭力守护，不可随意更动。”

材料三：“变法维新，乃时代之必然。然变法维新，亦需循序渐进，不可操之过急，以免生乱。”

（1）材料一、材料二和材料三分别体现了怎样的观点？（6分）

（2）结合所学知识，分析这些观点在晚清时期的历史背景和影响。（4分）

九、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）

21.简述戊戌变法失败的原因。

22.简述抗日战争胜利的意义。

十、论述题（本大题共1小题，12分）

23.结合所学知识，论述辛亥革命失败的原因及其历史教训。

十一、实践探究题（本大题共1小题，10分）

24.某中学历史教师计划开设“中国近代化探索”专题课程，请你帮助设计课程大纲。

（1）请列出该专题课程的主要内容。（4分）

（2）请设计一个课堂活动方案。（4分）

（3）请说明开设该专题课程的意义。（2分）

十二、材料分析题（本大题共1小题，12分）

25.阅读下列材料，回答问题：

材料一：“革命尚未成功，同志仍需努力。”

材料二：“打倒列强，除军阀。”

材料三：“枪杆子里出政权。”

（1）材料一、材料二和材料三分别体现了怎样的革命思想？（6分）

（2）结合所学知识，分析这些革命思想在中国革命史上的作用和影响。（6分）

十三、简答题（本大题共1小题，8分）

26.简述五四运动的历史意义。

十四、名词解释（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

27.辛亥革命

28.中国共产党

十五、论述题（本大题共1小题，14分）

29.结合所学知识，论述中国共产党成立对中国革命的影响。

一、单项选择题

1.D

2.B

3.D

4.B

5.C

6.无

7.B

二、填空题

8.李白

9.《红楼梦》

10.鸦片战争

11.独立

三、名词解释

12.郑和下西洋：明成祖派遣郑和率领船队七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，增进了中国与亚非国家的经济文化交流，展示了明朝的国力。

13.戊戌变法：1898年光绪帝颁布一系列变法诏令，试图改革封建制度，促进国家富强，但因触动顽固派利益而失败。

14.抗日战争：1931年至1945年，中国军民反抗日本侵略的战争，最终取得胜利，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

四、简答题

15.秦始皇统一六国的意义：

-结束了春秋战国以来长期的分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家。

-统一文字、度量衡、货币，促进了经济文化交流，巩固了国家统一。

-北击匈奴，修筑长城，维护了国家边疆安全。

-开凿灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，促进了南北经济交流。

16.辛亥革命的历史意义：

-推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。

-使民主共和的观念深入人心，促进了思想解放。

-打击了帝国主义和封建主义的统治，为中国社会的进步打开了闸门。

五、论述题

17.中国共产党成立的历史意义：

-标志着中国革命有了坚强的领导核心，中国人民的解放斗争有了新的领导力量。

-开启了中国共产主义运动的新篇章，为中国革命指明了方向。

-推动了新民主主义革命的开展，为中国革命的最终胜利奠定了基础。

六、材料分析题

18.（1）材料一体现了爱国主义和牺牲精神；材料二体现了责任感和奋斗精神。

（2）具体体现：如义和团运动中的“扶清灭洋”；辛亥革命中的推翻清朝统治；抗日战争中的浴血奋战等。

七、实践探究题

19.（1）探究主题：辛亥革命的历史意义；五四运动的精神内涵；抗日战争的胜利原因。

（2）探究活动形式：实地考察历史遗迹，采访亲历者或其后代，组织主题辩论会等。

（3）活动意义：增强学生的历史责任感，培养学生的爱国主义精神，提高学生的综合素质。

八、材料分析题

20.（1）材料一体现了变革和进步的观点；材料二体现了保守和维护传统的观点；材料三体现了循序渐进的改革思想。

（2）历史背景：晚清时期，中国面临内忧外患，社会矛盾尖锐。影响：戊戌变法的失败说明在中国进行资产阶级性质的改革异常艰难，需要顺应历史潮流，但也要考虑中国的实际情况，循序渐进。

九、简答题

21.戊戌变法失败的原因：

-客观上，民族危机加深，资产阶级维新派力量弱小，依靠的光绪帝没有实权。

-主观上，变法措施过于激进，触动了顽固派的利益，缺乏广泛的群众基础。

22.抗日战争胜利的意义：

-结束了日本对中国的侵略，维护了国家主权和领土完整。

-提高了中国的国际地位，中华民族赢得了世界爱好和平人民的尊敬。

-为中国社会的进步打开了闸门，为新民主主义革命的胜利奠定了基础。

十、论述题

23.辛亥革命失败的原因及其历史教训：

-失败原因：中国民族资产阶级的软弱性和妥协性；缺乏彻底的反帝反封建纲领；没有广泛发动和依靠人民群众。

-历史教训：中国革命必须建立坚强的领导核心，必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，必须发动和依靠人民群众。

十一、实践探究题

24.“中国近代化探索”专题课程大纲：

-主要内容：洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；中国共产党成立。

-课堂活动方案：组织学生观看相关历史纪录片，进行主题演讲，分组讨论近代化探索的历程和意义。

-意义：帮助学生了解中国近代化探索的历程和经验教训，增强学生的历史责任感和爱国主义精神。

十二、材料分析题

25.（1）材料一体现了革命尚未成功的紧迫感；材料二体现了反帝反封建的斗争精神；材料三体现了武装斗争的重要性。

（2）作用和影响：这些革命思想推动了中国革命的进程，促使中国共产党认识到武装斗争的重要性，最终领导中国人民取得了革命的胜利。

十三、简答题

26.五四运动的历史意义：

-标志着中国新民主主义革命的开端，中国人民的解放斗争有了新的领导力量。

-推动了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

-提高了中国人民的民族自尊心和自信心，促进了民族觉醒。

十四、名词解释

27.辛亥革命：1911年爆发的资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建帝制。

28.中国共产党：1921年成立的以马克思列宁主义为指导思想的革命政党，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。

十五、论述题

29.中国共产党成立对中国革命的影响：

-中国革命有了坚强的领导核心，中国人民的解放斗争有了新的领导力量。

-开启了中国共产主义运动的新篇章，为中国革命指明了方向。

-推动了新民主主义革命的开展，为中国革命的最终胜利奠定了基础。

-促进了马克思主义在中国的传播，为中国革命提供了理论指导。

知识点分类和总结

中国近代史

-统一与分裂：秦朝统一六国，结束了春秋战国的分裂局面；清朝统一中国，结束了明朝的分裂局面。

-变革与守旧：戊戌变法是晚清时期一次重要的资产阶级性质的改革，但最终失败；洋务运动是清朝晚期一次重要的自救运动，但最终失败。

-革命与改良：辛亥革命是资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治；新文化运动是思想解放运动，促进了马克思主义在中国的传播。

-战争与和平：鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会；抗日战争是中国近代史的重要转折点，标志着中华民族由衰败到振兴的转折点。

-建党与革命：中国共产党的成立是中国革命的新起点，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。

各题型所考察学生的知识点详解及示例

一、单项选择题

考察学生对历史事件、人物、时间的掌握程度。例如，第1题考察学生对秦始皇统一措施的了解，正确答案是D，因为分封诸侯是西周时期的制度，不是秦始皇的措施。

二、填空题

考察学生对重要历史事件、人物、地点的掌握程度。例如，第8题考察学生对唐朝诗人的了解，正确答案是李白，因为李白是唐朝著名的诗人，被誉为“诗仙”。

三、名词解释

考察学生对重要历史概念的内涵和外延的理解程度。例如，第12题考察学生对郑和下西洋的了解，要求解释其内容和意义。

四、简答题

考察学生对历史事件、过程的了解程度，要求简明扼要地回答问题。例如，第15题考察学生对秦始皇统一六国意义的了解，要求简述其意义。

五、论述题

考察学生对历史事件、过程的深入理解程度，要求全面、系统地回答问题。例如，第17题考察学生对中国共产党成立历史意义的了解，要求论述其意义。

六、材料分析题

考察学生分析历史材料、提取信息、回答问题的能力。例如，第18题考察学生分析材料，回答问题，要求分析材料一和材料二体现的民族精神。

七、实践探究题

考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。例如，第19题考察学生设计探究活动方案，要求列出探究主题、设计活动形式、说明活动意义。

八、材料分析题

考察学生分析历史材料、提取信息、回答问题的能力。例如，第20题考察学生分析材料，回答问题，要求分析材料一、二、三体现的观点及其历史背景和影响。

九、简答题

考察学生对历史事件、过程的了解程度，要求简明扼要地回答问题。例如，第21题考察学生对戊戌变法失败原因的了解，要求简述其原因。

十、论述题

考察学生对历史事件、过程的深入理解程度，要求全面、系统地回答问题。例如，第23题考察学生对辛亥革命失败原因及其历史教训的了解，要求论述其原因和历史教训。

十一、实践探究题

考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。例如，第24题考察学生设计专题课程大纲，要求列出主要内容、设计课堂活动方案、说明开设课程的意义。

十二、材料分析题

考察学生分析历