重庆市小学语文四年级上册期末批注类试题汇编

重庆市小学语文四年级上册期末批注类试题汇编（2020~2026历年真题精选）第一部分：历年期末真题实战（请先作答）【2020-2021学年】1.（万州区）阅读《观潮》片段，完成练习。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。题目：请在文中加粗的句子旁，从修辞手法的角度作一处批注。2.（渝中区）阅读《盘古开天地》选段，完成练习。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木……题目：选段充满了神奇的想象。请你选择其中一句，在旁边作批注，写写你读后的感受。【2021-2022学年】3.（江北区）阅读《爬山虎的脚》片段，完成练习。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。题目：针对第一自然段中描写爬山虎脚形状的句子（已加粗），请你提出一个有价值的问题作为批注。4.（南岸区）阅读短文《父亲的菜园》片段，完成练习。父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。题目：请结合关键词“一筐一筐”“红肿”“磨起了泡”，在旁边作批注，分析父亲的人物形象。【2022-2023学年】5.（沙坪坝区）阅读《为中华之崛起而读书》片段，完成练习。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。题目：文中加粗句运用了比喻的修辞手法。请你写一条批注，分析这个比喻句的表达效果。6.（九龙坡区）非连续性文本阅读。【阅读小贴士】关于“批注”批注是一种非常好的阅读方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑问，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是作批注。常见的批注角度有：疑问式批注（对不懂的地方提问）赏析式批注（对写得好的词句进行分析）联想式批注（由课文内容联想到生活实际）题目：请阅读右侧短文《窗外的风景》，从**“联想式批注”**的角度，在文中空白处写一条批注。短文内容：窗外的树叶在秋风中飘落，像一只只金色的蝴蝶。我想，它们虽然离开了大树，但明年春天，大树一定会长出更嫩绿的叶子吧。【2023-2024学年】7.（北碚区）阅读《麻雀》片段，完成练习。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。题目：请在文中选择一个你认为用得好的动词（如：飞、落、挓挲、尖叫等），在旁边作批注，说说这个词好在哪里8.（巴南区）阅读《牛和鹅》片段，完成练习。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。题目：请从“体会人物心情”的角度，对加粗的句子（我们马上都不说话了……）作批注。【2024-2025学年】9.（两江新区）阅读《西门豹治邺》片段，完成练习。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。题目：西门豹说“这个姑娘不漂亮”是真的觉得不漂亮吗？请在旁边作批注，分析西门豹的言外之意。10.（璧山区）阅读《一只窝囊的大老虎》片段，完成练习。我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。”我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技不太满意，我心里想：我要是会豁虎跳就好了。题目：请结合全文，针对加粗的句子（我心里想：我要是会豁虎跳就好了），作一条感悟式批注。第二部分：考前冲刺模拟题（20道）请阅读以下短文或句子，按要求完成批注练习。【模拟题1】句子：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）要求：从修辞手法角度批注。【模拟题2】句子：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（《爬山虎的脚》）要求：从观察细致的角度批注。【模拟题3】句子：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（《落花生》）要求：从对比手法的角度批注。【模拟题4】句子：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（《雪梅》）要求：从蕴含道理的角度批注。【模拟题5】句子：但这在他身上完全不适用。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。（《为中华之崛起而读书》）要求：从外貌描写的角度批注。【模拟题6】句子：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（《蟋蟀的住宅》）要求：从作者情感的角度批注。【模拟题7】句子：常衔西山之木石，以堙于东海。（《精卫填海》）要求：从人物精神的角度批注。【模拟题8】句子：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。（《麻雀》）要求：从侧面描写的角度批注。【模拟题9】句子：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（《呼风唤雨的世纪》）要求：从引用诗句的角度批注。【模拟题10】句子：为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。（《蝙蝠和雷达》）要求：从过渡/衔接的角度批注。【模拟题11】短文片段：这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。要求：从描写顺序（由古到今、由干到枝等）角度批注。【模拟题12】短文片段：起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。要求：从动态变化的角度批注。【模拟题13】短文片段：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……要求：从开头作用的角度批注。【模拟题14】短文片段：我以为它一定是怕人的，总是远远地躲着。没想到，它竟然跑到我的书桌上来了，还在稿纸上踩印了几朵小梅花。要求：从情感变化的角度批注。【模拟题15】短文片段：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。要求：从词语准确性（如“一顺儿”“均匀”）的角度批注。【模拟题16】短文片段：这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。要求：从人物智慧的角度批注。【模拟题17】短文片段：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。要求：从修辞手法（设问）的角度批注。【模拟题18】短文片段：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。要求：从感官描写（视觉）的角度批注。【模拟题19】短文片段：鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。要求：从动作与神态的角度批注。【模拟题20】短文片段：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！要求：从心理描写的角度批注。第三部分：参考答案及详细解析第一部分：历年真题答案1.（2020-2021万州《观潮》）答案示例：这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作“千万匹白色战马”，把声音夸张为“山崩地裂”，生动形象地写出了钱塘江大潮的气势磅礴和壮观景象，让人如临其境。2.（2020-2021渝中《盘古开天地》）答案示例：选句：“他的血液，变成了奔流不息的江河”。批注：想象太神奇了！作者把盘古身体的每一部分都与自然界的事物联系起来，不仅写出了事物的特点（血液像江河一样流动），更让我感受到了盘古无私奉献、创造世界的伟大精神。3.（2021-2022江北《爬山虎的脚》）答案示例：为什么作者要把细丝比作“蜗牛的触角”？这个比喻好在哪里？（或者：爬山虎的脚和蜗牛的触角有什么相似之处呢？）4.（2021-2022南岸《父亲的菜园》）答案示例：“一筐一筐”写出了运土的工作量之大，“红肿”“磨起了泡”写出了父亲劳作的艰辛。这些细节描写刻画了一位勤劳、坚韧、为了目标不怕吃苦的父亲形象。5.（2022-2023沙坪坝《为中华之崛起而读书》）答案示例：把“问题”比作“烈火”，生动地表现了周恩来总理内心强烈的责任感和急切想要救国救民的心情，也为下文他立下宏伟志向做了铺垫。6.（2022-2023九龙坡《窗外的风景》）答案示例：读到这里，我也想到了我们学过的古诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”。树叶虽然落下了，但它会化作肥料滋养大树，这是一种多么无私的奉献精神啊！7.（2023-2024北碚《麻雀》）答案示例：选词：“落”。批注：一个“落”字写出了老麻雀飞下来的速度之快、用力之猛，表现了它为了救孩子奋不顾身的勇气。8.（2023-2024巴南《牛和鹅》）答案示例：“不说话”“贴着”“悄悄”等动作描写，真实地刻画出了“我们”见到鹅时极度紧张、害怕的心理状态。9.（2024-2025两江新区《西门豹治邺》）答案示例：不是。这是西门豹的计谋（将计就计）。他以此为借口救下姑娘，同时也借机惩罚巫婆，揭露骗局。表现了西门豹的机智和沉着。10.（2024-2025璧山《一只窝囊的大老虎》）答案示例：这句话写出了“我”因为不会豁虎跳而感到内疚和遗憾的心情。其实，演出的成功并不在于是否会某个高难度动作，而在于是否认真投入。我们不能因为一次失误就否定自己。第二部分：模拟题参考答案1.【修辞】运用夸张的手法，突出了潮来时声音之大，气势之猛。2.【观察】作者观察得真仔细！不仅看到了脚长的位置，还细致地描写了脚的形状，用“蜗牛的触角”作比，非常形象。3.【对比】拿花生和桃子、石榴、苹果作对比，突出了花生朴实无华、默默奉献的品格。4.【道理】每个人都有自己的长处和短处，我们要取人之长，补己之短。5.【外貌】通过对邓爷爷外貌的描写，刻画了一位慈祥、忠厚、平易近人的长者形象。6.【情感】“柔弱”与“劳动成果”形成对比，表达了作者对蟋蟀不辞辛劳、建造住宅的敬佩之情。7.【精神】“常衔”“以堙”表现了精卫鸟坚韧不拔、不达目的誓不罢休的精神。8.【侧面】写猎狗的“愣住”和“后退”，是为了衬托老麻雀为了保护孩子而爆发出的巨大勇气。9.【引用】引用古诗，生动地表现了20世纪科学技术发展之快、成就之多，给世界带来了翻天覆地的变化。10.【过渡】这句话起承上启下的作用，引出下文科学家做实验的具体内容。11.【顺序】按照由总到分、由干到枝的顺序描写，条理清晰，层次分明。12.【动态】从“静寂”到“一声鸟叫”再到“到处都是鸟声”，写出了群鸟纷飞的热闹场面。13.【开头】用大海和西湖来衬托漓江的水，突出了漓江水的独特之美。14.【情感】“以为……没想到……”写出了作者对小猫态度的转变，从防备到喜爱，体现了人与动物和谐相