保健老师蹲班制度规范

PAGE保健老师蹲班制度规范一、总则（一）目的为了加强学校卫生保健工作，保障学生身体健康，规范保健老师蹲班行为，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体保健老师。（三）基本原则保健老师蹲班工作应遵循预防为主、防治结合、全面管理、科学指导的原则，以促进学生健康成长为根本目标。二、保健老师职责（一）日常健康监测1.每天按时到岗，对学生进行晨午检，及时发现学生身体异常情况，如发热、咳嗽、腹泻、皮疹等，并做好详细记录。2.对因病缺勤学生进行追踪登记，了解病因及病情发展情况，督促家长及时就医，并做好复课查验工作。（二）健康教育与宣传1.根据不同季节、不同年龄段学生的特点，定期开展健康教育讲座，普及卫生保健知识，如传染病防治、营养与饮食、心理健康等。2.利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，宣传卫生保健常识，提高学生的自我保健意识。（三）疾病预防与控制1.协助学校做好传染病防控工作，指导班级做好通风换气、环境卫生清扫等工作，落实各项防控措施。2.对学校发生的传染病疫情，及时进行调查、报告和处理，配合相关部门做好疫情防控工作。3.指导学生正确洗手、咳嗽礼仪等，培养良好的卫生习惯。（四）食品卫生管理1.协助学校食堂做好食品卫生安全管理工作，监督食品采购、储存、加工、留样等环节，确保食品安全。2.对学校饮用水卫生进行监管，定期检查水质，保障学生饮水安全。（五）突发卫生事件应急处理1.制定突发卫生事件应急预案，组织开展应急演练，提高应急处置能力。2.一旦发生突发卫生事件，立即启动应急预案，采取有效的应急措施，保障学生生命健康安全，并及时向上级主管部门报告。（六）健康档案管理1.为每位学生建立健康档案，记录学生的基本信息、健康体检、疾病诊疗等情况，并定期更新。2.对学生健康档案进行妥善保管，严格保密，确保档案信息的安全与完整。三、蹲班工作要求（一）工作时间保健老师应按照学校规定的作息时间按时蹲班，不得迟到、早退、旷工。因特殊情况需要请假的，应提前办理请假手续，并安排好顶岗人员。（二）工作地点保健老师蹲班期间应坚守在学校保健室，不得擅自离岗。如有特殊情况需要离开保健室的，应告知学校相关领导，并安排好临时值班人员。（三）工作纪律1.严格遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，认真履行工作职责。2.对待学生要热情、耐心、细心，关心学生的身心健康，不得歧视、体罚或变相体罚学生。3.保守学生的隐私和秘密，不得泄露学生的个人信息和健康状况。4.廉洁奉公，不得接受学生家长的礼品、宴请或其他利益。四、工作流程与规范（一）晨午检流程1.早晨学生到校后，保健老师在学校门口或班级门口对学生进行晨检，主要检查学生的体温、精神状态、面色等。2.中午学生午餐后，保健老师到各班级对学生进行午检，重点检查学生的体温、食欲、睡眠等情况。3.对晨午检中发现的身体异常学生，及时询问症状，进行初步诊断，并做好记录。如怀疑患有传染病，应立即将学生带至隔离观察室，通知家长带学生就医，并按照传染病防控要求进行处理。（二）因病缺勤追踪流程1.每天上午，保健老师对因病缺勤学生进行统计，并与班主任沟通，了解学生的缺勤原因。2.对因病缺勤超过一天的学生，保健老师应主动与家长联系，询问学生病情及就医情况，督促家长及时带学生复诊，并做好记录。3.学生病愈后，家长需持医院开具的复课证明到保健室，保健老师对学生进行复查，确认康复后方可允许学生复课。（三）健康教育活动流程1.根据学校工作计划和学生实际需求，制定健康教育活动计划，明确活动主题、内容、时间、地点等。2.准备健康教育活动所需的资料、教具等，如课件、宣传资料、模型等。3.按照活动计划组织开展健康教育活动，采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、游戏等，确保学生能够积极参与，理解和掌握相关知识。4.活动结束后，对活动效果进行评估，收集学生的反馈意见，总结经验教训，为今后的健康教育活动提供参考。（四）传染病防控工作流程1.加强对学校传染病防控工作的日常巡查，及时发现和纠正存在的问题。2.当学校出现传染病疫情时，立即启动传染病防控应急预案，采取以下措施：对患病学生进行隔离治疗，安排专人负责照顾，确保学生的生活和治疗需求。对密切接触者进行医学观察，做好观察记录，及时了解观察对象的健康状况。根据疫情情况，对学校进行全面消毒，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所，重点对发病班级进行消毒。加强与家长、社区、疾控部门等的沟通协调，及时报告疫情进展情况，配合做好疫情防控工作。对疫情防控工作进行总结评估，分析疫情发生原因，总结经验教训，完善防控措施。（五）食品卫生管理工作流程1.定期对学校食堂进行卫生检查，包括食品采购、储存、加工、留样等环节，检查内容包括食品卫生许可证、从业人员健康证、食品原材料索证索票、食品储存条件、加工过程卫生、餐具消毒等。2.对检查中发现的问题，及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。3.协助食堂管理人员做好食品卫生安全培训工作，提高从业人员的卫生意识和操作技能。4.对学校饮用水卫生进行定期检查，包括水源水质、饮水机清洁消毒、水质检测报告等，确保学生饮用水安全。（六）突发卫生事件应急处理流程1.接到突发卫生事件报告后，立即启动应急预案，组织应急处置工作。2.迅速到达现场，对事件情况进行初步调查和评估，采取有效的应急措施，如现场急救、隔离传染源、疏散人群等，防止事件进一步扩大。3.及时向上级主管部门报告事件情况，包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息，并按照要求做好后续报告工作。4.配合相关部门开展调查、采样、检测等工作，提供事件发生的相关信息和资料。5.对事件现场进行妥善处理，做好消毒、清理等工作，防止疫情传播。6.对事件中的受伤人员进行救治和安抚，做好家属的沟通和解释工作。7.对事件进行总结评估，分析事件发生原因，总结经验教训，提出改进措施，完善应急预案。五、培训与考核（一）培训1.定期组织保健老师参加卫生保健知识培训，培训内容包括传染病防治、儿童少年卫生、营养与食品卫生、心理健康等方面的知识和技能。2.鼓励保健老师参加各类学术交流活动，了解卫生保健领域的最新动态和研究成果，不断提高自身业务水平。3.针对学校卫生保健工作中的重点、难点问题，组织专题培训和研讨，共同探讨解决方案，提高工作质量。（二）考核1.建立保健老师考核制度，对保健老师的工作业绩、业务能力、职业素养等进行全面考核。2.考核内容包括日常工作表现、健康教育工作开展情况（如讲座次数、参与人数、学生反馈等）、疾病防控工作成效（如传染病发病率、疫情处置情况等）、食品卫生管理工作情况（如食堂卫生检查结果、饮用水卫生状况等）、突发卫生事件应急处理能力等。3.考核方式采用定期考核与不定期考核相结合，日常工作检查与专项工作评估相结合，自评与互评相结合等方式进行。4.根据考核结果，对表现优秀的保健老师给予表彰和奖励，对考核不合格的保健老师进行批评教育，并责令其限期整改。连续两次考核不合格的，予以辞退。六、监督与检查（一）内部监督1.学校成立卫生保健工作监督小组，定期对保健老师蹲班工作进行检查，检查内容包括工作纪律、工作流程执行情况、工作质量等。2.监督小组应及时发现和纠正保健老师工作中存在的问题，对违反制度规范的行为进行严肃处理，并将检查结果纳入保健老师考核内容。（