学生语言行为规范制度

PAGE学生语言行为规范制度一、总则1.目的为了营造良好的学习环境，培养学生良好的语言行为习惯，提高学生的综合素质，特制定本规范制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则（1）依法依规原则：严格遵守国家法律法规以及教育行业相关标准，确保制度的合法性和合规性。（2）教育引导原则：以教育引导为出发点，注重培养学生自觉遵守规范的意识，促进学生自我约束和自我提升。（3）全面覆盖原则：涵盖学生在学校学习、生活等各个场景下的语言行为规范要求。二、语言规范1.礼貌用语（1）学生在日常交流中应主动使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语。（2）与老师、同学、访客交流时，语气要温和、亲切，不得使用生硬、冷漠的语言。2.文明表达（1）避免使用粗俗、低俗、暴力、侮辱性的语言。严禁说脏话、骂人话，不得进行任何形式的语言攻击和诋毁。（2）在表达观点和意见时，要尊重他人，以理性、客观、文明的方式进行沟通，不得恶语相向或故意挑衅。3.规范用词（1）正确使用汉字和标点符号，书写规范、工整，避免出现错别字、语病和标点使用不当的情况。（2）使用规范的语言文字进行交流和表达，不得随意创造、使用不规范的网络用语或生僻、怪异的词汇，以免造成沟通障碍。4.课堂语言（1）在课堂上，学生应积极参与互动，发言时声音洪亮、清晰，表达有条理。（2）尊重老师的授课，认真倾听，如有问题需要提问，应先举手示意，经老师允许后再发言。提问时语言要简洁明了，不得打断老师的讲解或课堂秩序。（3）回答问题要准确、诚恳，不得故意刁难或敷衍了事。对于老师的批评和指导，要虚心接受，不得顶撞老师。5.校园活动语言（1）参加学校组织的各类活动时，要遵守活动现场的秩序，听从工作人员的指挥。（2）在活动中与他人交流合作时，要积极配合，语言表达要富有团队精神，鼓励他人，不得互相指责、推诿。（3）在活动发言环节，要提前准备好内容，语言表达要流畅、得体，具有感染力，能够清晰地传达自己的观点和想法。三、行为规范1.举止文明（1）保持良好的体态和姿势，走路时抬头挺胸、步伐稳健，不得勾肩搭背、奔跑打闹。（2）站立时姿势端正，不得弯腰驼背、东倒西歪。坐姿要端正，不得趴在桌子上或跷二郎腿等。（3）在公共场合要注意个人形象，不得当众挖鼻孔、掏耳朵、剔牙、随地吐痰等。2.遵守秩序（1）自觉遵守学校的作息时间，按时上课、下课、参加活动，不得迟到、早退、旷课。（2）在教学楼、图书馆、食堂、宿舍等场所要保持安静，不得大声喧哗、吵闹，影响他人学习和休息。（3）排队时要遵守秩序，不得插队、拥挤，尊重他人的先后顺序。3.爱护公物（1）爱护学校的教学设施、设备、图书资料、花草树木等公共财物，不得随意破坏、损坏。（2）使用学校的公物时要小心谨慎，如有损坏应及时报告并主动承担相应责任。不得在课桌椅、墙壁、门窗等公物上乱涂乱画。（3）节约使用学校的水电资源，离开教室、宿舍等场所时要及时关灯、关水龙头，杜绝浪费现象。4.诚实守信（1）诚实守信，言行一致，不说谎、不欺骗他人。（2）按时完成老师布置的作业和任务，不得抄袭、作弊。考试时严格遵守考场纪律，诚信考试。（3）借还他人财物要及时，如有损坏或丢失要如实告知对方，并协商解决办法。5.尊重他人（1）尊重老师的辛勤付出和劳动成果，听从老师的教导和安排，不得顶撞、侮辱老师。（2）尊重同学的个性、兴趣爱好和隐私，不得歧视、嘲笑、欺负同学。同学之间要相互关心、帮助、团结友爱。（3）尊重不同文化背景、民族习惯的同学，避免因文化差异产生冲突和误解，倡导多元文化和谐共处。6.社交礼仪（1）与他人交往时要主动打招呼、微笑示意，展现友好的态度。（2）参加社交活动时要注意着装得体，符合场合要求。不得穿着过于暴露、怪异或不得体的服装。（3）在与他人握手时要真诚、适度，眼神交流要自然、礼貌。介绍他人时要遵循正确的礼仪顺序。四、网络行为规范1.文明上网（1）遵守国家关于互联网的法律法规，不得利用网络进行违法犯罪活动，如传播淫秽、色情、暴力、恐怖等有害信息，侵犯他人隐私，进行网络诈骗等。（2）树立正确的网络价值观，不浏览、不传播不良信息，自觉抵制网络低俗文化的侵蚀。（3）在网络交流中要保持文明礼貌，不得在网上谩骂、攻击他人，不得发布恶意诋毁、造谣生事的言论。2.合理使用网络（1）合理安排上网时间，避免沉迷网络，影响学习和生活。不得在上课时间、休息时间过度上网。（2）正确利用网络资源进行学习、查阅资料、拓展知识，但不得抄袭网络作业或学术成果。（3）谨慎对待网络交友，不轻易与陌生网友见面，避免受到网络诈骗或其他不良影响。3.维护网络安全（1）保护个人账号和密码安全，不随意透露给他人。定期更换密码，设置强度较高的密码，包含字母、数字、特殊字符等。（2）不轻易点击来路不明的链接，避免下载和安装未经安全检测的软件，防止电脑被病毒、木马等恶意程序感染。（3）发现网络安全问题或受到网络攻击时，要及时报告学校相关部门，并配合采取措施进行处理。五、违规处理与监督1.违规处理（1）学生如有违反本规范制度的行为，学校将视情节轻重给予相应的处理。（2）情节较轻的，给予口头警告、批评教育，并要求其立即改正。（3）情节较重的，给予书面警告、通报批评，并记录在个人档案中。同时，可根据情况要求学生参加相关的教育活动或接受辅导。（4）情节严重的，如造成恶劣影响或严重后果的，给予纪律处分，包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。处分决定将按照学校相关规定执行，并通知学生家长。2.监督机制（1）学校设立专门的监督小组，由教师代表、学生代表等组成，负责对学生的语言行为规范执行情况进行日常监督和检查。（2）监督小组通过定期巡查、随机抽查等方式，对学生在校园内各个场所的语言行为进行观察和记录。（3）鼓励全体师生积极参与监督，如发现违规行为可及时向学校相关部门报告。学校将对举报行为进行核实和处理，并对举报人给予适当的奖励和保护。（4）学校定期对学生语言行为规范执行情况进行总结和分析，针对存在的问题及时调整和完善相关制度和教育措施，不断提高学生的规范意识和遵守程度。六、教育与引导1.教育活动（1）学校将通过主题班会、品德课、校会等形式，开展语言行为规范教育活动，向学生宣传讲解本规范制度的内容和要求，提高学生的认识和理解。（2）组织开展各类文明素养培训活动，如礼仪培训、沟通技巧培训等，帮助学生提升语言行为方面的综合素质。（3）利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传文明语言行为的重要性和典型事例，营造良好的校园文化氛围。2.榜样示范（1）发挥教师的榜样示范作用，教师要以身作则，严格遵守语言行为规范，用自己的言行影响和教育学生。（2）树立优秀学生榜样，通过表彰、宣传等方式，让其他学生学习他们的良好语言行为习惯和优秀品质，形成比学赶超的良好风气。（3）邀请社会各界的文明使者、道德模范等来校开展讲座或交流活动，为学生树立榜样，引导学生向更高的文明标准看齐。3.家校合作（1）加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传学生语言行为规范制度的内容和要求，争取家长的支持和配合。（2）要求家长关注孩子在家中的语言行为表现，及