重点管控人员消除申请书

重点管控人员消除申请书申请书一：

尊敬的校领导：

在当前社会治安综合治理和校园安全稳定的工作背景下，作为学校重点管控人员，我深刻认识到自身肩负的责任与使命。为进一步强化自我管理，消除潜在风险，维护校园和谐稳定，我郑重向学校提交此申请书，恳请学校领导批准我作为重点管控人员予以消除。

一、申请内容

本人自愿申请，请求学校对我作为重点管控人员的相关管理措施予以解除，恢复本人正常的学习、生活及参与学校各项活动的权利。我承诺将以实际行动证明自身已彻底改正不良行为，积极融入校园集体，为学校的和谐发展贡献力量。

二、申请原因

1.**对重点管控身份的认识与反思**

作为重点管控人员，我曾被学校出于维护校园安全稳定的考虑而纳入管理范围。这一身份不仅对我个人造成了心理压力，也限制了我参与部分校园活动，影响了我的正常学习和社交。然而，我也深刻认识到，这一身份的设立是出于对校园安全的负责，我应当以积极的态度面对，并通过实际行动证明自己的转变。

2.**申请消除的必要性与意义**

经过一段时间的自我调整和改造，我已深刻认识到自身存在的问题，并采取了切实有效的措施进行改正。我渴望能够摆脱被标签化的束缚，以更积极的心态参与校园生活，展现我的成长与进步。同时，消除重点管控身份也有助于提升我的自信心，让我能够更好地融入集体，为学校的建设贡献自己的力量。

3.**对学校管理工作的理解与支持**

我完全理解学校设立重点管控人员的初衷，是为了维护校园安全，保障全体师生的利益。在申请消除的同时，我依然支持学校的管理制度，并愿意继续遵守学校的各项规定，为校园的安全稳定尽一份力。

三、决心和要求

1.**自我管理的决心**

我将以更加严格的标准要求自己，规范自身行为，杜绝任何可能引发安全风险的行为。我将自觉遵守校纪校规，积极参与学校组织的各项安全教育活动，提升自身的安全意识和法制观念。

2.**积极融入集体的态度**

我将主动与同学、老师沟通交流，参与班级和学校的集体活动，展现我的良好风貌。通过实际行动，消除他人对我的误解和偏见，用实际行动证明我已经不再是校园安全的隐患。

3.**具体要求**

-请求学校对我进行全面评估，确认我已符合正常学生的管理标准；

-恳请学校恢复我参与各类校园活动的权利，包括学术竞赛、文体活动等；

-希望学校能够给予我一定的支持和帮助，如心理咨询、学业辅导等，以促进我的全面发展；

-我将积极配合学校的管理工作，定期向学校汇报我的思想动态和行为表现，接受学校的监督。

四、结尾

我深知，重点管控身份的消除并非一蹴而就的事情，需要我付出持续的努力和实际行动。我将以坚定的决心和积极的态度，争取早日获得学校的认可。请组织考验，望领导批准。

此致

敬礼

申请人：XXX（单位盖章）

2023年10月26日

申请书二：

一、申请人基本信息

申请人姓名：张明

性别：男

出生年月：2000年5月15日

学号：2020123456

所在学院：计算机科学与技术学院

专业：软件工程

班级：软件工程2020级1班

联系电话：（此处不填写）

电子邮箱：（此处不填写）

家庭住址：XX省XX市XX区XX街道XX号

二、申请事项

本人张明，系计算机科学与技术学院软件工程2020级1班学生，现因个人特殊情况，曾一度被学校列为重点管控人员。经过一段时间的深刻反思、积极整改及显著转变，现郑重向学校提出申请，恳请学校领导对我予以重点管控人员的身份消除，恢复本人正常的学习、生活及参与学校各项活动的权利，使其能够更好地融入校园集体，回归正常的大学生活。

三、事实与理由

（一）身份背景及事件回顾

本人张明，自入学以来，基本能够遵守学校的各项规章制度，按时完成学业任务。然而，在2022年3月期间，由于个人在思想上存在一定的松懈，加之对法律法规及校规校纪的学习不够深入，导致在行为上出现了一些偏差。具体表现为：在一次校园外的活动期间，未能严格遵守当地公安机关的管理规定，因轻微违法行为被处以警告处分。该事件的发生，不仅给个人带来了负面影响，也一度引起了学校的高度关注，最终被学校列为重点管控人员。

（二）深刻反思与认识提升

事件发生后，我深感懊悔，并对自己的行为进行了深刻的反思。我认识到，作为一名大学生，不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的法律意识和道德素养。我的行为不仅违反了校规校纪，也触犯了法律法规的底线，辜负了学校、老师及家长的期望。在接下来的时间里，我认真学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》以及《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，并深入研读了学校的各项规章制度，对自身存在的问题有了更加清醒的认识。

我深刻认识到，重点管控身份不仅是对我个人的约束，更是对我的一种保护。学校设立这一身份，是为了帮助我更好地认识错误、改正错误，避免我因一时的冲动而酿成更大的错误。因此，我应当珍惜学校给予我的这次改过自新的机会，以更加积极的态度面对生活，用实际行动证明自己的转变。

（三）积极整改与显著转变

在深刻反思的基础上，我积极采取了一系列整改措施，以期彻底改正自身存在的问题，并积极向学校证明我的转变。具体措施如下：

1.**加强法律法规学习，提高法制观念**：我利用课余时间，系统地学习了相关法律法规，并积极参加学校组织的法制教育活动，通过参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，进一步增强了自身的法制观念和法律意识。我深知，只有具备牢固的法制观念，才能在今后的学习和生活中做到知法、懂法、守法，避免再次犯同样的错误。

2.**积极参加思想汇报，接受思想教育**：我定期向党组织汇报自己的思想动态，积极参加党支部组织的各项学习活动，通过学习党的理论知识，进一步坚定了理想信念，提高了思想觉悟。我认识到，作为一名大学生，要始终坚持党的领导，积极践行社会主义核心价值观，才能更好地为祖国的建设贡献自己的力量。

3.**主动接受监督，积极改正错误**：我主动向辅导员、班主任及同学坦白了自己的错误，并诚恳地请求他们对我进行监督和帮助。我深知，只有通过接受他人的监督，才能更好地发现自己的不足，并及时进行改正。在日常生活中，我时刻注意自己的言行举止，避免再次出现任何违反校规校纪的行为。

4.**努力学习，提升自我**：我深知，只有通过不断学习，才能提升自己的综合素质，为将来的发展奠定坚实的基础。因此，我刻苦学习专业知识，积极参加各类学术竞赛和科研项目，努力提高自己的专业水平和实践能力。在学习上，我取得了显著的进步，多门课程成绩名列前茅，并获得了奖学金。

5.**积极参与社会实践，服务社会**：我积极参加学校组织的各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，通过参与这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，也增强了社会责任感。我认识到，作为一名大学生，要积极投身社会实践，将所学知识应用于实践，为社会发展贡献自己的力量。

经过一段时间的努力，我的行为表现得到了学校、老师及同学的认可。我不再被列为重点关注对象，并逐渐融入了校园集体。我深知，这离不开学校给予我的信任和帮助，也离不开老师和同学对我的关心和支持。

（四）申请消除的必要性与意义

目前，我已彻底改正了自身存在的问题，并形成了良好的行为习惯和道德品质。我渴望能够摆脱重点管控身份的束缚，以更积极的心态参与校园生活，展现我的成长与进步。同时，消除重点管控身份也有助于提升我的自信心，让我能够更好地融入集体，为学校的建设贡献自己的力量。

此外，我深知学校设立重点管控人员的初衷是为了维护校园安全稳定，保障全体师生的利益。在申请消除的同时，我依然支持学校的管理制度，并愿意继续遵守学校的各项规定，为校园的安全稳定尽一份力。我希望能够通过自己的实际行动，为学校的管理工作提供参考，为构建和谐校园贡献自己的力量。

四、落款

此致

敬礼！

申请人：张明（单位盖章）

2023年10月26日

申请书三：

一、称谓

尊敬的学校领导、老师：

二、申请事项与理由

1.**申请事项**

本人，XXX，系XX学院XX专业XX级学生，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXXX。现根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及学校相关规定，结合自身实际情况，郑重向学校提出解除重点管控状态的申请，恳请学校领导及相关部门对我的重点管控状态予以解除，恢复我作为正常在校学生的各项权利。

2.**申请理由**

（1）**背景概述与身份现状**

自XXXX年XX月，因本人XXXX原因（例如：曾因违反校规校纪，受到学校警告或严重警告处分；或曾因个人行为引发社会关注，被列入学校重点观察范围等），根据学校相关规定，我被列为重点管控人员。在此期间，学校及相关部门对我进行了严格的管理和监督，这在一定程度上保障了校园的安全稳定，也让我深刻认识到了自身行为的错误和严重性。然而，经过一段时间的深刻反思、积极整改和显著转变，我认为自己已经完全符合正常学生的行为规范和道德要求，具备了回归正常校园生活的基本条件，因此特此提出解除重点管控状态的申请。

（2）**深刻反思与认识转变**

在被列为重点管控人员之前，我由于思想认识不足，法制观念淡薄，未能严格自律，违反了学校的规章制度，损害了学校及自身的形象，也给学校的管理工作带来了压力。对于这一错误，我深感自责和愧疚。在被学校列入重点管控人员后，我认真学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及学校的各项规章制度，深刻认识到自己的行为不仅违反了校规校纪，也违背了作为一名大学生的基本行为准则。我明白了，大学不仅是学习知识的地方，更是培养品德、提升素养的重要场所。我的错误行为，不仅给自己带来了负面影响，也给学校的管理工作带来了困扰，更让关心我的老师和家人失望。通过这段时间的学习和反思，我深刻认识到，作为一名大学生，必须时刻牢记自己的身份和使命，严格要求自己，遵守法律法规和校规校纪，才能成为一名合格的大学生，才能不辜负学校、老师及家长的期望。

我开始反思自己的行为，思考是什么原因导致我犯下这样的错误。我发现，问题根源在于我的思想认识不足，缺乏对自身行为的正确判断，同时也缺乏对后果的预见性。我过于追求所谓的“个性”，忽视了作为一名学生的本分，没有将主要精力放在学习上，反而沉迷于一些无意义的事情，最终导致了错误的发生。通过反思，我认识到，一个人的行为是受其思想支配的，只有树立正确的世界观、人生观和价值观，才能做出正确的判断，才能避免犯同样的错误。因此，我决心从思想深处进行改造，彻底摒弃错误的思想观念，树立正确的价值取向，努力成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生。

（3）**积极整改与实际行动**

认识到自己的错误后，我积极采取了一系列整改措施，努力改正自己的缺点，提升自己的综合素质。这些措施主要包括以下几个方面：

①**加强政治理论学习，提高思想觉悟。**我积极参加党支部（或团支部）组织的各项学习活动，认真学习党的理论知识，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，努力提高自己的政治觉悟和思想水平。我深刻认识到，只有坚定理想信念，才能在各种诱惑面前保持清醒的头脑，才能始终保持正确的政治方向。通过学习，我更加坚定了跟党走的决心，更加明确了自己作为一名大学生的责任和使命。

②**严格遵守校规校纪，规范自身行为。**我重新认真学习了《学生手册》和学校的各项规章制度，并承诺将严格遵守这些规定，做到言行一致，表里如一。我积极参加学校组织的各项安全教育活动，增强自己的安全意识和法制观念。在日常生活中，我时刻注意自己的言行举止，避免再次出现任何违反校规校纪的行为。我主动接受老师和同学的监督，如果发现我有任何不当行为，会及时改正。

③**刻苦学习专业知识，提升综合素质。**我深知，学习是学生的天职，只有掌握扎实的专业知识，才能更好地为社会服务。因此，我重新调整了自己的学习态度，刻苦学习专业知识，积极参加各类学术竞赛和科研项目，努力提高自己的专业水平和实践能力。在学习上，我制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。我主动向老师请教问题，积极参加课堂讨论，努力提高自己的学习效率。通过努力，我的学习成绩有了明显的提高，在上一学年的期末考试中，我有多门课程取得了优异的成绩，并获得了奖学金。

④**积极参加社会实践，服务社会。**我积极参加学校组织的各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，通过参与这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，也增强了社会责任感。我认识到，作为一名大学生，要积极投身社会实践，将所学知识应用于实践，为社会发展贡献自己的力量。在参与志愿服务的过程中，我帮助了很多人，也收获了很多感动。这些经历让我更加坚定了自己的信念，也让我更加热爱生活，热爱社会。

⑤**主动接受监督，定期汇报思想。**我主动向辅导员、班主任及学院领导汇报自己的思想动态和学习生活情况，接受他们的监督和指导。我定期撰写思想汇报，总结自己的进步和不足，并制定改进措施。我深知，只有通过接受他人的监督，才能更好地发现自己的不足，并及时进行改正。我真诚地希望学校领导和老师能够继续关心和帮助我，让我能够更好地成长和进步。

（4）**目前表现与未来展望**

经过一段时间的努力，我的行为表现得到了学校、老师及同学的认可。我不再被列为重点关注对象，并逐渐融入了校园集体。我积极参与班级和学校的各项活动，与同学们建立了良好的关系。我深知，这离不开学校给予我的信任和帮助，也离不开老师和同学对我的关心和支持。我将继续保持良好的行为习惯和道德品质，努力学习，积极进取，争取在未来的学习和生活中取得更大的进步。

未来，我将继续以更加严格的标准要求自己，不断提升自己的综合素质，努力成为一名