严格规范教师规章制度

PAGE严格规范教师规章制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，保障学校教育教学工作的顺利进行，依据国家相关法律法规以及教育行业标准，特制定本教师规章制度。本规章制度旨在规范教师的职业行为，明确教师的权利和义务，营造良好的教育教学环境，促进学校与教师的共同发展。（二）适用范围本规章制度适用于本校全体在职教师，包括专任教师、兼任教师以及从事教育教学相关工作的其他人员。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规以及教育行业的相关标准和规范，确保规章制度的合法性和合规性。2.公平公正原则：对待全体教师一视同仁，在规章制度面前人人平等，不偏袒、不歧视，保障教师的合法权益。3.全面规范原则：涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、师德师风、职业发展、考核评价等，做到全面覆盖、无死角。4.以人为本原则：充分考虑教师的实际需求和职业发展，注重人性化管理，激励教师积极履行职责，促进教师的专业成长。二、教师职责与义务（一）教育教学职责1.教学计划制定教师应根据课程标准和学生实际情况，制定详细、科学、合理的学期教学计划和课时教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度以及教学评价等内容，并确保教学计划的有效实施。2.课堂教学实施教师应认真备课，精心设计教学方案，确保教学内容准确无误、重点突出难点突破。在课堂教学中，要注重运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，不得随意调课、停课或旷课。在课堂上要关注全体学生，注重因材施教，及时解答学生的问题，鼓励学生积极参与课堂互动。注重教学方法的创新和教学手段的运用，合理利用现代教育技术资源，如多媒体教学设备、在线教学平台等，丰富教学形式，提高教学效果。3.作业布置与批改根据教学内容和学生实际情况，合理布置适量的作业，作业形式应多样化，包括书面作业、实践作业、探究性作业等。作业要具有针对性、层次性和趣味性，避免机械重复和过量负担。认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对学生的作业问题要进行详细的批注和指导。对于学生的作业完成情况要进行客观评价，及时给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。4.教学评价与反馈建立科学合理的教学评价体系，定期对学生的学习情况进行评价，评价方式应多样化，包括课堂表现评价、作业评价、考试评价等。通过教学评价，及时了解学生的学习状况，发现教学中存在的问题，为教学改进提供依据。定期与学生进行沟通交流，了解学生的学习需求和困惑，及时给予指导和帮助。同时，要认真听取学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。（二）师德师风建设1.爱岗敬业教师应热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入到教育教学工作中。对工作认真负责，严谨治学，精心施教，努力提高教育教学质量。2.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的思想动态和学习生活情况，帮助学生解决实际困难，促进学生全面发展。3.教书育人遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。将思想政治教育融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。4.为人师表言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公操守，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。5.终身学习树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径，努力成为一名学习型、研究型、创新型教师。（三）职业发展与培训1.个人职业规划教师应结合自身实际情况，制定个人职业发展规划，明确自己的职业发展目标和发展路径。职业发展规划应具有可操作性和阶段性，与学校的发展目标相契合。2.参加培训与学习积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。同时，鼓励教师自主学习，参加校外的学术交流、培训研讨等活动，拓宽视野，更新知识结构。3.参与教研活动主动参与学校的教研活动，积极承担教研任务，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验和研究成果。通过教研活动，不断提高自己的教学研究能力和教育教学水平。（四）学校管理与协作1.遵守学校规章制度严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排和管理。积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。2.团队协作与沟通加强与同事之间的沟通与协作，建立良好的团队合作关系。相互学习、相互支持、相互帮助，共同完成教育教学任务。积极参与年级组、学科组等团队建设活动，促进团队整体发展。3.家校合作积极与家长沟通合作，定期向家长反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。通过家长会、家访、家长微信群等方式，加强与家长的联系与互动共同促进学生成长。三、教师权利保障（一）教育教学自主权教师在遵守国家教育方针和课程标准的前提下，有权根据教学实际情况自主选择教学内容、教学方法和教学评价方式，进行个性化的教育教学活动。（二）专业发展权教师享有参加培训、学习、教研活动以及学术交流等权利，学校应积极为教师提供必要的支持和保障，促进教师的专业成长和职业发展。（三）获得报酬权教师按照国家法律法规和学校的相关规定，按时足额获得工资报酬、福利待遇以及绩效奖励等。学校应保障教师的合法权益，不得拖欠或克扣教师工资。（四）民主管理权教师有权参与学校的民主管理，对学校的发展规划、管理制度、教学改革等重大事项提出意见和建议，通过教职工代表大会等形式参与学校决策。（五）申诉权教师对学校的处理决定或其他侵犯其合法权益的行为不服时，有权向学校或上级教育主管部门提出申诉，要求进行调查处理，维护自己的合法权益。四、考核评价与奖惩（一）考核评价1.考核原则全面性原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核评价。客观性原则：考核评价应基于客观事实，确保评价结果真实可靠。公正性原则：考核评价过程要公平公正，不受主观因素影响，确保评价结果公平合理。激励性原则：通过考核评价，激励教师积极进取，不断提高教育教学质量。2.考核内容师德师风：主要考核教师的职业道德、敬业精神、关爱学生、为人师表等方面的表现。教育教学能力：包括教学计划制定、课堂教学实施、作业布置与批改、教学评价与反馈等教学工作能力，以及课程开发、教学研究、教育创新等方面的能力。工作态度与出勤情况：考核教师的工作责任心、工作积极性、工作纪律以及出勤情况等。工作业绩：主要考核教师所教班级学生的学业成绩、综合素质发展情况以及教师个人在教育教学、科研成果、学生竞赛指导等方面取得的成绩。3.考核方式平时考核：由学校各部门根据日常工作情况对教师进行考核评价，包括教学常规检查、课堂教学观察、学生评教、同事互评等方式，并及时记录教师的工作表现。学期考核：在每学期末，学校组织对教师进行全面考核评价。教师应提交个人工作总结和相关材料，考核小组通过查阅资料、听课、访谈、学生成绩分析等方式，对教师进行综合评价。年度考核：以学期考核为基础，结合教师全年工作表现，进行年度考核评价。年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）奖励1.奖励种类教学优秀奖：对在教育教学工作中表现突出，教学质量高，学生成绩优秀，教学方法有创新的教师给予奖励。师德标兵奖：表彰师德高尚、爱岗敬业、关爱学生、为人师表的优秀教师。教育科研成果奖：对在教育科研方面取得显著成果，如发表高质量论文、出版专著、获得科研项目立项等的教师进行奖励。优秀班主任奖：奖励在班级管理工作中成绩突出，班级秩序良好，学生综合素质提高明显的班主任。其他专项奖励：根据学校实际情况，对在其他方面表现优秀，如指导学生竞赛获奖、参与学校重大活动表现突出等的教师给予专项奖励。2.奖励方式荣誉表彰：颁发荣誉证书，在全校大会上进行公开表彰，宣传优秀教师的先进事迹。物质奖励：给予一定的奖金或奖品，以激励教师的工作积极性。职业发展激励：在职称晋升、岗位聘任、培训学习、学术交流等方面给予优先考虑，为优秀教师提供更多的发展机会。（三）惩罚1.惩罚种类警告：对违反学校规章制度情节较轻的教师，给予警告处分，并责令其限期改正。通报批评：对违反规章制度情节较为严重，但尚未达到辞退或解聘程度的教师，进行全校通报批评，以起到警示作用。扣发绩效奖金：根据教师的违规行为和造成的影响，扣发一定比例的绩效奖金，以体现惩罚措施。扣发绩效奖金的比例根据具体情况确定，一般不超过绩效奖金总额的[X]%。岗位调整：对因工作失误、教学质量低下、师德师风问题等原因，不适宜在原岗位工作的教师，进行岗位调整，如降低岗位等级、调整教学岗位等。辞退或解聘：对严重违反学校规章制度，给学校造成重大损失或恶劣影响，经教育仍不改正的教师，予以辞退或解聘。辞退或解聘应按照国家法律法规和学校相关规定办理手续。2.惩罚程序调查核实：对教师的违规行为进行调查，收集相关证据，确保事实清楚、证据确凿。调查过程中要听取教师本人的陈述和申辩，保障教师的知情权和申辩权。提出处理意见：根据调查结果，由学校相关部门提出初步处理意见，提交学校领导班子会议研究决定。处理意见应明确惩罚种类和依据，并告知教师本人。送达与告知：将处理决定以书面形式送达教师本人，并告知其享有的申诉权利和申诉途径。教师如对处理决定不服，可在规定时间内提出申诉。执行与监督：对作出的惩罚决定要严格执行，并进行跟踪监督，确保惩罚措施落实到位。同时，要关注教师的思想动态和工