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总复习1.数与代数第2课时按顺序数数、第几及应用温馨提示：点击进入讲评123456789回顾提升1按顺序填数闯关025974486(1)【点拨】前一个数比后一个数小1，后一个数比前一个数大1。(2)【点拨】前一个数比后一个数大1，后一个数比前一个数小1。(3)【点拨】后一个数比前一个数大2。7537【点拨】“一共有几只小动物”表示求小动物的总数，用点数法按顺序数一数，可得一共有7只小动物。“第几”表示其中的某一只，是这只小动物按顺序排列所在的位置，由此填写即可。5＜ 9＞

＝

＞

6＝10－

5＝

＋2

－

＝6 5＋

＝7－1回顾提升2填未知数闯关68554143821(部分空答案不唯一)(1)一共有几条

？回顾提升3看图列式闯关2＋

6

8【点拨】观察题图，求一共有几条

，用加法计算。(2)3

6

99

6

3(答案不唯一)【点拨】观察题图，左边有6只

，右边有3只

，求一共有几只

，用加法计算；也可以看作一共有9只

，左边有6只

，求右边有几只

，就是从9里面去掉6，用减法计算。(3)一共有10只

。

10－

3－

2

5【点拨】观察题图，“？只”表示求房子里有几只

，用

的总数分别减去两堆

的只数即为所求。(4)

－

2＋

3

6【点拨】观察题图，左边原来有5个

，划掉了2个

，右边有3个

，求还剩下几个

，先用左边原来

的个数减去划掉的个数，再加上右边的个数即可。回顾提升4应用题的思维能力与解答能力闯关10－

2

8【点拨】原来天上有10个太阳，已经射掉了2个，求还剩多少个，用总数量减去射掉的数量即可。3＋

5

8【点拨】用张叔叔上午吹的糖人的数量加上下午吹的糖人的数量即可。5＋

4－

3

6【点拨】用收集的人物泥塑的数量加上收集的动物泥塑的数量，再减去送给朋友的数量，即可求出还剩下的泥塑的数量。一共有几只松鼠4＋

4

8(答案不唯一)【点拨】观察题图，树下左边有4只松鼠，右边跑过来4只松鼠，求一共有几只松鼠，用加法计算。(答案不唯一)树上还剩几只小鸟8－

2

6【点拨】观察题图，树上原来有8只小鸟，飞走了2只，求树上还剩下几只小鸟，用减法计算。

回顾提升5按规律画图形闯关【点拨】观察前3幅图，①有1个

；②有3个

，从左往右看，第1列有1个

，第2列有2个

；③有6个

，从左往右看，第1列有1个

，第2列有2个

，第3列有3个

。据此规律，④要画4列，从左往右每列依次有1个、2个、3个、4个

；⑤要画5列，从左往右每列依次有

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