2022-2023学年人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物定向测评试卷(含答案详解)

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物定向测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质B．动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用C．动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用D．动物能帮助植物传粉和传播种子2、下列属于先天性行为的是（）①飞蛾扑火；②家兔听到饲养员的脚步声跑过来；③失去雏鸟的红雀给金鱼喂食；④蝴蝶破蛹后翩翩起舞；⑤黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物；⑥刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A．①③④⑥ B．①②③⑥ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥3、下列几种动物中不具有社群行为的动物是（）A．苍蝇 B．狮子 C．山羊 D．蜜蜂4、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为，下列行为中属于后天学习行为的是（）A．蜻蜓点水 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．惊弓之鸟5、负重屈肘能锻炼上肢力量，运动过程如图所示，下列相关叙述错误的是（）A．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分构成B．完成此运动的动力来自于骨骼肌C．韧带使肘关节在运动中保持牢固D．此时肱二头肌和肱三头肌同时收缩6、昆明是红嘴鸥的第二故乡，下列与海鸥适于飞行没有直接关系的是（）A．食物残渣很快排出 B．身体呈流线型 C．具有气囊，双重呼吸 D．具有坚硬的角质喙7、关于病毒的说法，错误的是（）A．通过分裂的方式进行增殖 B．只能寄生在活细胞内C．由蛋白质和遗传物质组成 D．接种疫苗是预防病毒性疾病的有效手段8、在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（）A．干燥的衣服 B．煮沸但密封的鸡肉汤 C．潮湿环境中的皮衣 D．光线不好的房间9、“新冠肺炎”是由新型冠状病毒感染导致的肺炎，以下对该病毒的描述正确的是（）A．能独立生活 B．有细胞结构C．用光学显微镜就可以看到 D．由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核构成10、在鱼体内有时会发现寄生虫，如异尖线虫（属于线形动物）、华枝睾吸虫等。对以上两种寄生虫的叙述，错误的是（）A．它们从鱼体内获取营养 B．它们有口无肛门C．它们的生殖器官发达 D．它们的消化器官简单第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、骨骼肌的结构包括两个部分。中间较粗的是________

，两端较细的呈乳白色的部分是________

。2、蜥蜴的头部后面有______，因此头可以灵活转动，便于觅食和发现敌害。3、动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和_________发展有着重要作用。4、运动不仅靠运动系统完成，还受______系统的调节。运动所需要的能量，有赖于_______系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。5、涡虫消化后的食物残渣从______排出。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、抗生素对新型冠状病毒有强烈的杀伤作用。（_____）2、动物的形态结构和生理特点与其生活环境相适应，据此完成判断：（1）扁形动物的身体两侧对称，有利于运动、捕食和防御。（____）（2）鱼类适于水中游泳的动力来自于鳍的摆动。（____）（3）青蛙是两栖动物，成体在陆地用肺呼吸，亦可在水中用鳃呼吸。（____）（4）爬行动物出现了颈部，这是其真正适应陆地生活的主要原因。（____）（5）哺乳动物齿的分化提高了对食物的消化能力。（____）3、动物的学习行为是可以遗传的。（________）4、鸟无论是吸气还是呼气时，肺内都可进行气体交换。（______）5、根据材料判断下列说法（正确的填“A”，错误的填“B”，并且把答案填涂在答题卡选择题对应区域）材料一每到冬季来临之前，可见大雁成群结对的从北方飞来。而青蛙和蛇却不见了踪影。材料二随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，饲养员把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。（1）材料一中大雁的行为属于取食行为（______）（2）材料一中青蛙和蛇的行为属于节律行为（______）（3）材料二中野马所形成的水坑饮水行为属于先天性行为（______）（4）材料二中野马所形成的水坑饮水行为只与遗传因素有关（______）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、实验探究（1）观察酵母菌时，取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用_______对酵母菌进行染色，可以观察到染成棕褐色的_______，以及染成蓝紫色的_______；观察发现，酵母菌的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_______。（2）在“检测池水中是否有细菌”的实验中，某同学配置了两套培养基，其目的是_______；实验时蘸取池水为什么用无菌棉棒？_____________________。（3）探究“小鼠走迷宫获取食物的实验中”，需要注意，实验前使小鼠处于_______状态，做实验的时间最好选择在_______，实验时要认真统计小鼠_______的次数。小鼠经过训练，能在很短的时间内找到食物，说明小鼠走迷宫获取食物的行为属于_______行为。2、观察蚯蚓实验，并回答下列问题。（1）取一条活蚯蚓，观察它的体形，发现它的身体是由许多______构成，靠近______一端是前端。（2）用手从前往后，从后往前触摸蚯蚓的腹面，再用放大镜观察，可以看到腹面有许多小突起，这是_________，蚯蚓靠_________辅助运动。（3）在实验的过程中，我们要应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。（4）实验结果：蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要______。（5）实验后，别忘了将蚯蚓放归_____________中。-参考答案-一、单选题1、D【分析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。【详解】A．动物作为消费者，自己不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，A不符合题意。B．动物自身能够利用的物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，B不符合题意。C．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，C不符合题意。D．动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，与物质循环无直接联系，D符合题意。故选D。2、A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。例如：①飞蛾扑火，③失去雏鸟的红雀给金鱼喂食，④蝴蝶破蛹后翩翩起舞，⑥刚出生的袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶等。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，②家兔听到饲养员的脚步声跑过来，⑤黑猩猩用树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物是通过学习得来的行为，属于后天性行为。故选A。3、A【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。【详解】A．苍蝇群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，不属于社群行为，故A符合题意。B．狮子群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，属于社会行为，故B不符合题意。C．山羊的群体中有明显的组织，有明确的分工，也有等级，属于社会行为，故C不符合题意。D．蜜蜂的群体有蜂王、雄蜂、工蜂等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，属于社会行为，故D不符合题意。故选A。4、D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜻蜓点水、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；惊弓之鸟，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。故选D。5、D【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。【详解】A．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，A正确。B．在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，B正确。C．韧带兼具刚性和柔性，能限制骨的活动范围，其功能与关节结构中的关节囊相似，使关节更加牢固。因此，韧带使肘关节在运动中保持牢固，C正确。D．结合分析可知：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D错误。故选D。6、D【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如鸟类大多体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等特征。【详解】A．食物残渣很快排出利于减轻体重，利于飞行，A正确。B．海鸥的前肢特化成翼，身体流线型，减少飞行时的阻力，适于飞行，B正确。C．海鸥用肺呼吸，气囊辅助呼吸，可以进行双重呼吸，为飞行提供氧气，利于飞行，C正确。D．海鸥具有坚硬的角质喙与取食有关而与飞行生活没有直接关系，D错误。故选D。7、A【分析】病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，据此解答即可。【详解】A．病毒以自我复制的方式进行增殖，A错误。B．病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。病毒必须寄生在活细胞内才能增殖，B正确。C．病毒无细胞结构，病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C正确。D．接种疫苗是预防病毒性疾病的有效手段，D正确。故选A。8、C【分析】根据霉菌适合生长的条件是适宜的水分，空气充足，适宜的温度，并且营养物质丰富等进行分析回答。【详解】A．干燥的衣服上缺乏水分，霉菌不容易生长，A不符合题意。B．煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，霉菌不容易生长，B不符合题意。C．潮湿的皮衣既有适宜的水分和充足的空气，又有营养物质，霉菌最容易生长，C符合题意。D．光线不好的房间不具有适合霉菌生长的条件适宜的水分、空气充足、适宜的温度，霉菌不易生长繁殖，D不符合题意。故选C。9、D【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【详解】A．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，A错误。B．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，B错误。C．病毒的个体很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到，C错误。D．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D正确。故选D。10、B【分析】线形动物的主要特征是：身体通常为圆柱状，两头尖，不分节；体壁表层具角质层，有发达的纵肌；具假体腔；消化道不弯曲，前端有口，后端有肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、两侧对称、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。【详解】A．两种寄生虫均营寄生生活，寄主为鱼，因此需从鱼体内获取营养，A正确。B．异尖线虫属于线形动物，前端有口，后端有肛门，华枝睾吸虫属于扁形动物，有口无肛门，B错误。C．它们的生殖器官发达，与寄生生活相适应，C正确。D．消化器官简单，与寄生生活相适应，D正确。故选B。二、填空题1、肌腹肌腱【分析】此题是道基础题，熟记骨骼肌的组成：肌腹、肌腱。【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌具有收缩和舒张的特性。2、颈【详解】蜥蜴的头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小，能够迅速爬行；体内有脊柱，属于脊椎动物；体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；用肺呼吸，肺比青蛙发达；体内受精，卵生，卵有坚韧卵壳保护。3、协调【详解】动物在自然界中的作用有：在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。故动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。4、神经消化【详解】人体内的各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的各项新陈代谢活动。人体的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。5、口【详解】涡虫有口，在腹面后侧，咽是肌肉质长条状，能从口内伸出用于捕捉食物。咽连着肠，在捕捉食物的同时就分泌消化液，成为液体状后再进行消化。涡虫无肛门，不能消化的食物残渣从就由口排出体外。三、判断题1、错误【详解】抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物，主要用于治疗各种细菌感染，新型冠状病毒感染属于病毒性的感染，通常情况下应用抗生素治疗是没有效果的。故错误。2、（1）正确（2）错误（3）错误（4）错误（5）正确【分析】扁形动物身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门；鱼的运动器官是鳍，其中背鳍、臀鳍、胸鳍和腹鳍可以保持鱼体的平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向，但鱼前进的动力是靠尾部和躯干部的左右摆动；两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生；哺乳动物的生殖发育方式是胎生、哺乳，提高了后代的成活率。（1）扁形动物的身体两侧对称，使运动更加准确有效，有利于运动、捕食和防御。故本题说法正确。（2）鱼的运动器官是鳍，各种鳍互相协调，靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，故本题说法错误。（3）青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故本题说法错误。（4）爬行动物成为真正的陆生脊椎动物最重要的原因是其生殖和发育过程摆脱了对水的依赖。故本题说法错误。（5）哺乳动物牙齿的分化提高了动物摄取食物的能力又增强了对食物的消化能力。故本题说法正确。3、错误【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此动物的学习行为是不可以遗传的，所以题干的说法不正确。4、正确【分析】鸟类有气囊，与肺相通，可辅助肺完成双重呼吸。【详解】鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，可见无论是吸气还是呼气时，肺内都可进行气体交换，故题干说法正确。5、（1）错误（2）正确（3）错误（4）错误【分析】(1)根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。根据动物行为的功能特点动物行为分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。(2)迁徙行为：动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。(3)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。(4)学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。（1）迁徙行为：动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。因此，材料一中大雁的行为属于迁徙行为，错误。（2）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。因此，材料一中蛙和蛇在春季出来活动，冬天有冬眠行为，这种行为是季节节律行为，正确。（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。因此，材料二中野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，错误。（4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。因此，材料二中野马所形成的水坑饮水是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，错误。四、实验探究1、（1）碘液细胞核淀粉粒出芽生殖（2）进行对照防止棉棒上的微生物污染培养基（3）饥饿夜晚尝试与错误学习【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（1）取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，细胞中有明显的液泡，这就是酵母菌。在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上棕褐色的细胞核和染成蓝紫色的淀粉粒。有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，在“检测池水中是否有细菌”的实验中，某同学配置了两套培养基，其目的是进行对照。而要用无菌棉棒蘸取池水