师德师风培训法规制度

PAGE师德师风培训法规制度一、总则（一）目的为了加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，保障教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本师德师风培训法规制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内所有从事教育教学工作的教师及相关工作人员。（三）基本原则1.依法依规原则严格遵守国家法律法规，确保师德师风建设工作在法治轨道上进行。2.师德为先原则将师德修养作为教师考核、聘任和评价的首要内容，引导教师树立良好的职业道德形象。3.全员参与原则涵盖公司/组织内所有涉及教育教学的人员，形成全员参与、共同推进的良好氛围。4.持续改进原则不断总结经验，发现问题及时整改，持续提升师德师风建设水平。二、师德师风规范（一）爱国守法1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.遵守法律法规，依法履行教师职责权利，自觉维护社会稳定和校园和谐。（二）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，敬业爱生。2.认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，不敷衍塞责。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，因材施教，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和品德修养。（五）为人师表1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。（六）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。三、培训内容与方式（一）培训内容1.法律法规深入学习国家教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等，明确教师的权利和义务，增强依法执教意识。2.职业道德规范系统学习教师职业道德规范，解读各项师德要求的内涵和意义，引导教师自觉践行良好师德。3.教育案例分析选取典型师德师风案例进行剖析，分析案例中存在的问题及原因，总结经验教训，提高教师对师德问题的识别和处理能力。4.心理健康教育了解学生心理健康特点和需求，学习心理健康教育方法和技巧，提升教师对学生心理问题的疏导能力。5.职业素养提升包括教育教学技能、沟通技巧、团队协作等方面的内容，全面提升教师职业素养。（二）培训方式1.集中培训定期组织全体教师参加集中培训，邀请专家学者、教育行政部门领导等进行专题讲座，系统讲解师德师风相关知识。2.专题研讨针对师德师风热点难点问题，组织教师开展专题研讨活动，鼓励教师分享经验、交流心得，共同探讨解决方案。3.自主学习提供丰富的学习资源，如在线课程、学习资料等，鼓励教师自主学习，不断提升自身师德修养。4.实践活动组织教师参加师德师风实践活动，如志愿服务、家访等，通过实践增强教师的职业道德情感。四、培训计划与实施（一）培训计划制定1.根据公司/组织发展需求和教师队伍实际情况，制定年度师德师风培训计划。2.培训计划应明确培训目标、内容、方式、时间安排、参与人员等。（二）培训实施1.按照培训计划组织开展培训活动，确保培训质量和效果。2.培训过程中，做好培训记录，包括培训时间、地点、内容、参与人员等信息。3.加强对培训效果的评估，通过考试、撰写心得体会、开展问卷调查等方式，了解教师对培训内容的掌握程度和培训后的收获。五、考核与评价（一）考核原则1.全面性原则对教师师德师风表现进行全面考核，涵盖师德规范的各个方面。2.客观性原则考核过程要客观公正，以事实为依据，避免主观随意性。3.动态性原则关注教师师德师风的动态变化，及时发现问题并进行考核评价。（二）考核内容1.师德表现包括教师遵守师德规范的情况，如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的表现。2.教育教学行为考核教师在教育教学过程中的行为是否符合师德要求，如教学态度、教学方法、师生关系等。3.社会评价了解教师在学生、家长和社会中的口碑和评价。（三）考核方式1.自我评价教师对自己的师德师风表现进行自我评价，撰写自评报告。2.学生评价通过问卷调查或学生座谈会等方式，了解学生对教师师德师风的评价。3.家长评价征求家长对教师师德师风的意见和建议。4.同事评价组织同事之间进行互评，评价教师在团队合作中的师德表现。5.领导评价由学校领导对教师师德师风进行综合评价。（四）评价结果应用1.将考核评价结果作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘任、评优评先的重要依据。2.对师德师风考核优秀的教师，给予表彰奖励，树立师德榜样。3.对师德师风考核不合格的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、岗位调整、解聘等处理。六、监督与检查（一）监督机制1.建立健全师德师风监督机制，设立专门的监督举报渠道，如举报电话、邮箱等，接受学生、家长和社会的监督。2.成立师德师风监督小组，定期对教师师德师风情况进行检查和抽查。（二）检查内容1.教师遵守师德规范的情况。2.培训计划的执行情况。3.考核评价工作的落实情况。（三）问题处理1.对监督检查中发现的师德师风问题，及时进行调查核实。2.根据问题严重程度，按照相关规定进行严肃处理，并将处理结果进行通报。3.针对存在的问题，分析原因，制定整改措施，督促相关人员限期整改。七、奖励与惩罚（一）奖励1.设立师德师风专项奖励基金，对师德高尚、表现突出的教师进行表彰奖励。2.奖励方式包括荣誉称号、奖金、晋升机会等，激励教师不断提高师德修养。（二）惩罚1.对于违反师德师风规范的教师，视情节轻重给予相应的惩罚。2.惩罚措施包括批评教育、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除