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PAGE政协教育培训学时制度一、总则(一)目的为加强政协委员及机关工作人员的教育培训工作,提高其政治素质、业务能力和履职水平,规范教育培训学时管理,特制定本制度。(二)适用范围本制度适用于政协全体委员、政协机关工作人员。(三)基本原则1.按需施教原则。根据政协工作实际和委员、工作人员的岗位需求,有针对性地开展教育培训。2.注重实效原则。强调教育培训的质量和效果,通过培训切实提升履职能力。3.规范管理原则。建立健全学时登记、审核、统计等管理制度,确保学时管理工作规范有序。二、教育培训内容与形式(一)教育培训内容1.政治理论学习。包括党的路线方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想等,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.政协业务知识。如政协章程、协商民主理论与实践、提案工作、调研视察方法等,提升政协履职能力。3.法律法规知识。涵盖宪法、法律法规以及与政协工作相关的法律规定,增强法治观念。4.其他相关知识。根据形势发展和工作需要,适时开展经济、文化、社会、生态文明等方面的知识培训。(二)教育培训形式1.集中培训。举办各类专题培训班、研讨班、讲座等,进行系统的理论和业务学习。2.在线学习。利用网络平台提供的课程资源,开展自主学习,并进行在线考核。3.实地考察。组织委员和工作人员到先进地区、典型单位进行实地调研学习,借鉴经验。4.专题研讨。围绕政协工作中的重点难点问题,组织开展专题研讨活动,促进交流与思考。三、学时认定(一)集中培训学时认定1.参加政协组织的各类集中培训班、研讨班、讲座等,按照实际培训时长认定学时。每半天培训时长认定为3学时,全天培训时长认定为6学时。2.培训期间安排的分组讨论、交流发言等活动时间,按照每半天1学时的标准认定。(二)在线学习学时认定1.完成规定的在线课程学习,并通过在线考核,按照课程设置的学时数认定。2.参加在线学习平台组织的直播讲座、线上研讨等活动,按照实际参与时长认定学时,每小时认定为1学时。(三)实地考察学时认定实地考察活动按照实际考察天数认定学时,每天认定为6学时。考察期间的交流讨论、总结汇报等活动时间,按照每半天1学时的标准认定。(四)专题研讨学时认定参加政协组织的专题研讨活动,每次活动按照3学时认定。个人在研讨活动中的发言、撰写的研讨材料等表现突出,经审核后可额外增加12学时。(五)其他情形学时认定1.参加上级政协组织的教育培训活动,按照上级规定的学时标准认定。2.参加与政协工作相关的学术会议、论坛等,凭会议通知和学习成果,经审核后按照实际参会时长认定学时,每小时认定为1学时。3.撰写与政协工作相关的调研报告、理论文章等,被政协采用或在相关刊物上发表,按照以下标准认定学时:调研报告、理论文章在政协内部刊物发表,每篇认定6学时。在省级以上公开刊物发表,每篇认定10学时。四、学时登记与管理(一)学时登记1.建立政协教育培训学时登记档案,由专人负责记录委员和工作人员参加各类教育培训的情况。2.每次教育培训活动结束后,承办部门应及时将培训时间、内容、学时等信息反馈给学时登记管理人员,由其进行准确登记。3.委员和工作人员个人应如实记录自己参加的教育培训活动,并及时提交相关证明材料,如培训通知、学习心得、考核成绩等,以便学时登记管理人员审核认定。(二)学时审核1.定期对学时登记情况进行审核,确保学时认定的准确性和真实性。审核工作由政协教育培训主管部门负责组织实施。2.对于学时登记存在疑问的情况,审核人员应及时与相关人员沟通核实,要求提供补充证明材料。3.审核通过的学时信息将作为委员和工作人员教育培训情况的正式记录,纳入个人档案管理。(三)学时统计1.每年对委员和工作人员的教育培训学时进行统计汇总,形成年度学时统计报表。2.学时统计结果将作为政协对委员和工作人员考核评价、表彰奖励、推荐使用等方面的重要依据。五、学时要求(一)委员学时要求1.每位政协委员每年应完成不少于30学时的教育培训任务。2.新当选的政协委员在任期内,应完成不少于100学时的教育培训,其中包括初任培训不少于20学时。(二)机关工作人员学时要求1.政协机关工作人员每年应完成不少于40学时的教育培训任务。2.晋升职务或岗位调整的工作人员,在任职后一年内应完成不少于20学时的相关业务培训。六、激励与约束机制(一)激励机制1.对完成年度学时任务且表现优秀的委员和工作人员,给予表彰奖励,如颁发荣誉证书、在政协内部刊物上进行宣传等。2.将委员的教育培训学时完成情况与履职考核挂钩,对于积极参加教育培训、履职能力强的委员,在推荐担任重要职务、参与重点调研视察等方面给予优先考虑。3.鼓励委员和工作人员将所学知识运用到实际工作中,对于在工作中取得显著成绩且与教育培训相关的,给予适当的奖励。(二)约束机制1.对于未完成年度学时任务的委员和工作人员,进行通报批评,并要求其在下一年度补足学时。2.连续两年未完成学时任务的委员,视情节轻重,采取提

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