高校辅导员外出培训制度

PAGE高校辅导员外出培训制度一、总则（一）目的为了提升高校辅导员的专业素养和综合能力，加强辅导员队伍建设，更好地适应新时代高校学生工作的需要，特制定本外出培训制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体专职辅导员。（三）基本原则1.按需培训原则根据辅导员队伍建设规划和实际工作需求，有针对性地安排培训内容和培训人员，确保培训有的放矢，切实提高辅导员的工作能力。2.注重实效原则强调培训的实际效果，注重培训内容与工作实际的紧密结合，通过培训使辅导员能够将所学知识和技能运用到实际工作中，解决实际问题。3.统筹安排原则综合考虑学校工作安排、辅导员工作任务以及培训资源等因素，统筹规划培训时间、培训地点和培训方式，确保培训工作有序进行。4.严格管理原则加强对辅导员外出培训期间的管理，严格执行培训纪律，确保培训质量和培训安全。二、培训计划与组织（一）培训需求调研每年定期开展辅导员培训需求调研，通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，广泛征求辅导员、学生工作部门领导、一线学生工作人员以及相关专家的意见和建议，了解辅导员在思想政治教育、班级管理、心理健康教育、职业规划指导等方面的培训需求，为制定科学合理的培训计划提供依据。（二）培训计划制定根据培训需求调研结果，结合学校辅导员队伍建设目标和工作重点，制定年度辅导员外出培训计划。培训计划应明确培训主题、培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训方式以及培训预期效果等内容。培训计划应提前征求辅导员本人意见，并报学校主管领导审批后实施。（三）培训组织实施1.校内培训对于校内能够组织开展的培训项目，由学校学生工作部门负责组织实施。培训前应制定详细的培训方案，明确培训目标、培训内容、培训师资、培训时间、培训地点以及培训考核方式等。培训过程中要严格按照培训方案组织教学，确保培训质量。培训结束后，要对培训效果进行考核评估，考核评估结果作为辅导员年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。2.校外培训对于需要选派辅导员参加校外培训的项目，由学校学生工作部门负责组织报名、选拔推荐等工作。选拔推荐应遵循公开、公平、公正的原则，根据培训要求和辅导员的工作表现、业务能力、培训需求等因素，综合考虑确定参加培训人员名单。参加校外培训的辅导员应填写《高校辅导员外出培训申请表》，经所在学院审核同意后，报学校学生工作部门审批。学校学生工作部门负责与培训主办单位联系，办理相关培训手续，并按照培训主办单位的要求，组织辅导员按时参加培训。三、培训内容与方式（一）培训内容1.思想政治教育深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党的教育方针政策，提高辅导员的思想政治理论水平和政治敏锐性，增强辅导员在学生思想政治教育工作中的引领作用。2.班级管理学习班级管理的理论和方法，包括班级组织建设、班级规章制度制定、班级文化建设、班级活动策划与组织等，提高辅导员的班级管理能力，营造良好的班级氛围。3.心理健康教育掌握大学生心理健康教育的基本理论和方法，了解大学生常见心理问题的表现、成因及应对策略，提高辅导员开展心理健康教育工作的能力，及时发现和干预学生的心理危机。4.职业规划指导学习职业规划的基本理论和方法，了解大学生职业发展的特点和规律，掌握职业规划指导的技巧和方法，帮助学生树立正确的职业观，制定合理的职业规划。5.学生事务管理熟悉学生日常事务管理的各项规章制度，包括学生学籍管理、奖助学金评定、综合素质测评、违纪处理等，提高辅导员在学生事务管理方面的工作能力和水平。6.网络思想政治教育了解网络思想政治教育的特点和规律，掌握网络新媒体技术在学生工作中的应用，提高辅导员开展网络思想政治教育工作的能力，增强网络育人实效。（二）培训方式1.专题讲座邀请思想政治教育、心理健康教育、职业规划指导等领域的专家学者举办专题讲座，系统传授相关理论知识和实践经验。2.研讨交流组织辅导员参加各类研讨会、交流会，围绕学生工作中的热点难点问题进行深入研讨，分享工作经验和心得体会，拓宽工作思路。3.案例分析选取典型学生工作案例进行分析讲解，引导辅导员学习借鉴成功经验，分析解决问题的方法和技巧，提高辅导员应对实际问题能力。4.实地考察组织辅导员到先进高校或优秀学生工作单位进行实地考察学习，了解其在学生工作方面的先进理念、工作模式和特色做法，为我校学生工作提供参考。5.在线学习利用网络学习平台，为辅导员提供丰富的在线学习资源，包括课程视频、学术论文、案例库等，方便辅导员随时随地进行学习，拓宽学习渠道。四、培训管理（一）培训纪律1.参加培训的辅导员应严格遵守培训主办单位的各项规章制度，按时参加培训，不得迟到、早退、旷课。2.认真听讲，做好笔记，积极参与课堂互动和讨论，按时完成培训作业和考核任务。3.尊重培训师资，不得在课堂上随意打断教师授课或发表不当言论。4.遵守培训期间的作息时间和生活纪律，不得擅自外出或从事与培训无关的活动。（二）请假制度1.辅导员因特殊情况不能参加培训的，应提前向学校学生工作部门请假，并说明请假原因。请假时间在一天以内的，由学校学生工作部门批准；请假时间在一天以上的，需报学校主管领导批准。2.请假获批后，应及时告知培训主办单位，并安排好工作交接。未经批准擅自不参加培训的，按照旷工处理，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（三）考核评价1.培训结束后，培训主办单位应根据培训内容和要求，对辅导员的培训学习情况进行考核评价。考核评价方式包括考试、撰写学习心得、提交培训总结报告等。2.学校学生工作部门负责对参加校外培训辅导员的考核评价结果进行审核备案，并将考核评价结果反馈给辅导员所在学院。考核评价结果作为辅导员年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。3.对于考核评价不合格的辅导员，学校学生工作部门应责令其限期补考或重新参加培训，补考或重新培训仍不合格的，取消其当年评优评先资格，并在全校范围内进行通报批评。（四）培训费用管理1.辅导员外出培训的费用按照学校相关财务规定执行，严格控制培训经费支出，确保经费使用合理、合规、透明。2.培训费用主要包括培训学费、住宿费、交通费、资料费等。培训学费由学校按照培训主办单位的收费标准统一支付；住宿费、交通费、资料费等按照学校差旅费管理办法报销。具体报销流程按照学校财务部门的要求办理。3.对于擅自改变培训地点、延长培训时间或参加与培训无关活动所产生的费用，学校不予报销。五、培训效果转化与应用（一）培训成果汇报1.辅导员参加培训结束后，应及时撰写培训总结报告，向学校学生工作部门和所在学院汇报培训学习情况、收获体会以及对今后工作的打算。2.学校学生工作部门应定期组织辅导员培训成果汇报会，邀请参加培训的辅导员进行经验分享和交流，促进培训成果的共享与转化。（二）培训成果应用1.辅导员应将培训所学知识和技能积极应用到实际工作中，结合学校和学院的实际情况，创新工作方法和手段，提高学生工作的针对性和实效性。2.学校学生工作部门和各学院应鼓励辅导员将培