2025年六年级科学期末彪炳史册卷

2025年六年级科学期末彪炳史册卷2025年六年级科学期末彪炳史册卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**选择题（每题2分，共10分）**

-题目数量：5

-分值：10分

2.**填空题（每空1分，共15分）**

-题目数量：5

-分值：15分

3.**判断题（每题2分，共10分）**

-题目数量：5

-分值：10分

4.**简答题（每题5分，共20分）**

-题目数量：4

-分值：20分

5.**实验探究题（共15分）**

-题目数量：1

-分值：15分

6.**绘图题（共10分）**

-题目数量：1

-分值：10分

7.**综合应用题（共20分）**

-题目数量：1

-分值：20分

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**1.选择题（每题2分，共10分）**

1.1地球内部结构主要由哪几部分组成？

A.地壳、地幔、地核

B.地壳、水圈、大气圈

C.地幔、水圈、地核

D.地壳、大气圈、外核

1.2下列哪种植物属于裸子植物？

A.桃树

B.松树

C.菊花

D.苔藓

1.3水循环的主要环节不包括？

A.蒸发

B.液化

C.降水

D.凝华

1.4人体消化食物的主要器官是？

A.肺部

B.肝脏

C.小肠

D.心脏

1.5光的传播方式是？

A.振动传播

B.介质传播

C.横波传播

D.直线传播

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**2.填空题（每空1分，共15分）**

2.1动物的运动方式有________、________、________等。

2.2地球的自转方向是________旋转。

2.3植物的光合作用需要________、________和二氧化碳。

2.4人体血液分为________血和________血。

2.5声音的传播需要________，真空不能传声。

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**3.判断题（每题2分，共10分）**

3.1月食是地球挡住了太阳光，导致月球变暗。

3.2所有植物都需要进行光合作用。

3.3原子是组成物质的最小单位。

3.4鱼类用鳃呼吸，可以在陆地上生存。

3.5气压越高，水的沸点越高。

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**4.简答题（每题5分，共20分）**

4.1简述植物根的作用。

4.2解释什么是“温室效应”。

4.3描述声音的产生和传播过程。

4.4如何判断一个物体是导体还是绝缘体？

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**5.实验探究题（共15分）**

设计一个实验，探究“光照对植物生长的影响”。要求写出实验步骤、所需材料、预期结果和结论。

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**6.绘图题（共10分）**

绘制一个简单的食物链，包括生产者、消费者和分解者。

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**7.综合应用题（共20分）**

某地气候干燥，经常发生沙尘暴。请分析可能的原因，并提出至少三条防治措施。

8.**连线题（每题3分，共12分）**

-题目数量：4

-分值：12分

8.1将下列动物与其主要运动方式连线。

猴子——爬行

鸟类——飞行

鱼类——游泳

植物藤蔓——攀爬

8.2将下列天体与其功能连线。

太阳——提供光和热

月球——引起潮汐

星系——由无数恒星组成

行星——公转地球

8.3将下列物质与其所属类别连线。

氧气——液态物质

铁块——气态物质

水——固态物质

氢气——气体

8.4将下列声音特征与其描述连线。

音调——声音的高低

响度——声音的强弱

音色——声音的质感

分贝——声音的测量单位

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9.**填表题（共10分）**

-题目数量：1

-分值：10分

根据表格内容，填写下表缺失的信息。

|物质|状态|密度（g/cm³）|熔点（℃）|

|------------|------|--------------|-----------|

|铁|固态|7.87|1538|

|水银||13.6|-38.83|

|空气||0.0012|-195|

|冰||0.92|0|

说明：需填写水银、空气和冰的状态及熔点。

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10.**名词解释（每题4分，共16分）**

10.1解释什么是“生态系统”。

10.2解释什么是“原子核”。

10.3解释什么是“光的折射”。

10.4解释什么是“能量守恒”。

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11.**计算题（共12分）**

-题目数量：2

-分值：12分

11.1一个正方体金属块的边长为4厘米，密度为8.9克/立方厘米。求该金属块的质量。

11.2某植物每天通过光合作用产生30克葡萄糖，如果光合作用的效率为5%，求该植物每天吸收的二氧化碳质量。

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12.**改错题（每题3分，共9分）**

12.1下列句子中有错误，请指出并改正。

“水在100℃时会沸腾，因此水的沸点不是固定的。”

12.2下列句子中有错误，请指出并改正。

“植物只需要阳光和水就能生长，不需要空气。”

12.3下列句子中有错误，请指出并改正。

“鱼类用肺呼吸，所以可以在陆地上长时间生存。”

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13.**观察题（共8分）**

-题目数量：1

-分值：8分

观察图片中的植物细胞结构图，回答问题：

1.标出细胞壁、细胞核、叶绿体、细胞膜的位置。

2.简述细胞核和叶绿体的作用。

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14.**论述题（共10分）**

-题目数量：1

-分值：10分

论述保护生物多样性的重要意义，并提出至少三条具体措施。

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15.**开放题（共5分）**

-题目数量：1

-分值：5分

如果你是一名科学家，你最想研究什么科学问题？为什么？

**1.选择题（每题2分，共10分）**

1.1A1.2B1.3B1.4C1.5D

**2.填空题（每空1分，共15分）**

2.1跑步、跳跃、爬行2.2自西向东2.3光能、二氧化碳2.4动、静2.5介质

**3.判断题（每题2分，共10分）**

3.1×3.2×3.3√3.4×3.5√

**4.简答题（每题5分，共20分）**

4.1植物的根主要作用是固定植物体、吸收水分和无机盐、储存有机物。

4.2温室效应是指大气中的某些气体（如二氧化碳）能吸收并重新辐射红外线，导致地球表面温度升高的现象。

4.3声音是由物体的振动产生的，通过介质（如空气、水）传播到人耳。

4.4通过导体和绝缘体的导电性实验判断，容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。

**5.实验探究题（共15分）**

实验步骤：

1.准备两株生长状况相同的相同植物，分别标记为A组和B组。

2.将A组置于光照充足的环境中，B组置于黑暗环境中，其他条件（如水分、温度）保持一致。

3.定期观察并记录两株植物的生长情况（如高度、叶片数量、颜色）。

所需材料：植物、光照设备、记录表格。

预期结果：A组植物生长旺盛，B组植物生长缓慢或枯萎。

结论：光照对植物生长有显著影响。

**6.绘图题（共10分）**

食物链绘制示例：

草→兔→狼→腐生细菌

**7.综合应用题（共20分）**

原因：气候干燥导致水分蒸发快，土壤沙化严重，风力强时容易形成沙尘暴。

措施：

1.植树造林，增加植被覆盖率。

2.建设沙丘固定工程，如设置沙障。

3.推广节水农业，减少水资源浪费。

**8.连线题（每题3分，共12分）**

8.1猴子——爬行

鸟类——飞行

鱼类——游泳

植物藤蔓——攀爬

8.2太阳——提供光和热

月球——引起潮汐

星系——由无数恒星组成

行星——公转地球

8.3氧气——气态物质

铁块——固态物质

水——液态物质

氢气——气体

8.4音调——声音的高低

响度——声音的强弱

音色——声音的质感

分贝——声音的测量单位

**9.填表题（共10分）**

|物质|状态|密度（g/cm³）|熔点（℃）|

|------------|------|--------------|-----------|

|铁|固态|7.87|1538|

|水银|气态|13.6|-38.83|

|空气|气态|0.0012|-195|

|冰|固态|0.92|0|

**10.名词解释（每题4分，共16分）**

10.1生态系统是指在一定区域内生物与环境相互作用形成的统一整体。

10.2原子核是原子中心的部分，由质子和中子组成。

10.3光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象。

10.4能量守恒是指能量在转化和传递过程中总量保持不变。

**11.计算题（共12分）**

11.1质量=密度×体积=8.9g/cm³×(4cm)³=566.4g

11.2吸收的二氧化碳质量=30g÷5%=600g

**12.改错题（每题3分，共9分）**

12.1“水在100℃时会沸腾，因此水的沸点不是固定的。”改为：“水在标准大气压下100℃时会沸腾，因此水的沸点受气压影响。”

12.2“植物只需要阳光和水就能生长，不需要空气。”改为：“植物生长需要阳光、水、空气和土壤。”

12.3“鱼类用肺呼吸，所以可以在陆地上长时间生存。”改为：“鱼类用鳃呼吸，必须在水中生存。”

**13.观察题（共8分）**

1.细胞壁：最外层，保护细胞；细胞核：中央，控制细胞活动；叶绿体：绿色，进行光合作用；细胞膜：包裹细胞，控制物质进出。

2.细胞核：存储遗传信息，决定细胞特征；叶绿体：进行光合作用，制造有机物。

**14.论述题（共10分）**

保护生物多样性的重要意义：维持生态平衡、提供生态服务（如净化空气、水源）、丰富基因资源。

措施：建立自然保护区、禁止捕猎和破坏、推广生态农业、加强环保教育。

**15.开放题（共5分）**

科学家最想研究的问题：探索宇宙起源、人类起源、气候变化机制等。原因：这些问题关系到人类生存和发展，具有重大科学价值。

**知识点分类和总结**

1.**地球与宇宙科学**

-地球内部结构：地壳、地幔、地核。

-天体运动：地球自转、公转，月球运动。

-天文现象：日食、月食、流星。

2.**生物科学**

-植物生理：光合作用、呼吸作用、根的作用。

-动物分类：运动方式、生活环境。

-生态系统：生产者、消费者、分解者。

3.**物理科学**

-声音的产生与传播：振动、介质。

-光学现象：折射、直射。

-电学基础：导体与绝缘体。

4.**化学基础**

-物质状态：固态、液态、气态。

-原子结构：原子核、电子。

-化学反应：光合作用、燃烧。

**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

1.**选择题**

-考察学生对基础知识的掌握程度。

-示例：1.1题考察地球内部结构，正确答案是A，因为地球主要由地壳、地幔、地核组成。

2.**填空题**

-考察学生对关键术语的熟悉程度。

-示例：2.1题考察植物运动方式，答案为跑步、跳跃、爬行。

3.**判断题**

-考察学生对知识正误的辨析能力。

-示例：3.1题错误，因为月食是地球挡住太阳光，导致月球变暗。

4.**简答题**

-考察学生用简洁语言解释概念的能力。

-示例：4.1题考察植物根的作用，答案包括固定植物、吸收水分和无机盐。

5.**实验探究题**

-考察学生的科学探究能力，包括设计实验、分析结果。

-示例：5题要求探究光照对植物生长的影响，需设计对照实验并记录结果。

6.**绘图题**

-考察学生的可视化表达能力。

-示例：6题绘制食物链，正确答案为草→兔→狼→腐生细菌。

7.**综合应用题**

-考察学生运用知识解决实际问题的能力。

-示例：7题分析沙尘暴原因并提出措施，答案包括气候干燥、植被破坏等。

8.**连线题**

-考察学生对不同知识点关联的理解。

-示例：8.1题将动物与运动方式连线，猴子对应爬行。

9.**填表题**

-考察学生对数据的整理和分析能力。

-示例：9题填写物质状态和熔点，水银状态为气态，熔点为-38.83℃。

10.**名词解释**

-考察学生对专业术语的准确理解。

-示例：10.1题解释生态系统，答案为生物与环境相互作用形成的统一整体。

11.**计算题**

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