2025年六年级科学期末功标青史卷

2025年六年级科学期末功标青史卷2025年六年级科学期末功标青史卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列哪种动物是昆虫？（）

2.植物的根主要功能是？（）

3.光合作用的主要产物是？（）

4.地球自转一周的时间大约是？（）

5.下列哪种材料是导体？（）

二、填空题（每空1分，共15分）

1.植物的六大器官包括______、______、______、______、______、______。

2.光的传播速度是每秒______千米。

3.地球围绕太阳公转一周的时间是______天。

4.水的三种状态分别是______、______、______。

5.人体最大的器官是______。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.鱼类用鳃呼吸。（）

2.植物的花都是用来繁殖后代的。（）

3.月球上有水。（）

4.金属都是导体。（）

5.光的直线传播是所有光现象的基础。（）

四、连线题（每题3分，共12分）

1.将下列动物与其主要栖息地连线。

-鸟类A.水中

-哺乳动物B.树上

-昆虫C.陆地

2.将下列植物器官与其主要功能连线。

-根A.吸收水分

-茎B.进行光合作用

-叶C.输送水分

-花D.繁殖后代

五、简答题（每题5分，共25分）

1.简述植物的光合作用过程。

2.解释什么是地球的自转和公转。

3.描述人体的消化系统包括哪些主要器官。

4.说明为什么金属容易导电。

5.简述水的三种状态之间的相互转化。

六、实验题（每题6分，共12分）

1.设计一个实验验证植物需要阳光才能进行光合作用。

2.描述如何用简单的器材测量水的蒸发速度。

七、论述题（10分）

结合所学知识，论述保护生态环境的重要性。

一、选择题（每题2分，共10分）

1.C（昆虫有六条腿和三部分身体）

2.A（植物的根主要功能是吸收水分和养分）

3.B（光合作用的主要产物是氧气和葡萄糖）

4.B（地球自转一周的时间是24小时）

5.D（金属是常见的导体）

二、填空题（每空1分，共15分）

1.根、茎、叶、花、果实、种子

2.30万

3.365

4.固态、液态、气态

5.皮肤

三、判断题（每题2分，共10分）

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

四、连线题（每题3分，共12分）

1.鸟类——C，哺乳动物——C，昆虫——A

2.根——A，茎——C，叶——B，花——D

五、简答题（每题5分，共25分）

1.植物的光合作用是利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中合成葡萄糖，并释放氧气的过程。

2.地球自转是地球绕地轴自西向东旋转，一周为24小时，产生昼夜交替；地球公转是地球绕太阳运行，一周为365天，产生四季变化。

3.人体的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等。

4.金属容易导电是因为金属内部有大量自由电子，这些电子可以在金属中自由移动，传递电荷。

5.水的三种状态之间的相互转化：固态（冰）加热变为液态（水），液态水加热变为气态（水蒸气）；气态水遇冷凝结为液态，液态水遇冷凝固为固态。

六、实验题（每题6分，共12分）

1.实验设计：将两盆相同的植物分别放在有阳光和无阳光的地方，观察一段时间后，测量它们的生长情况。结果是有阳光的植物生长更好，说明植物需要阳光进行光合作用。

2.测量水的蒸发速度：用两个相同的容器装等量的水，一个敞开放置，一个加盖，放在相同温度和湿度环境下，定时测量水的减少量，比较两者的蒸发速度。

七、论述题（10分）

保护生态环境的重要性体现在多个方面。首先，生态环境是人类生存的基础，良好的生态环境可以提供清洁的空气、水源和食物，保障人类健康。其次，生态环境是生物多样性的宝库，各种生物之间相互依存，维持生态平衡。再次，生态环境具有调节气候、净化环境等功能，对人类社会发展具有重要意义。最后，保护生态环境是可持续发展的要求，只有生态环境良好，人类才能长期稳定发展。因此，保护生态环境是每个人的责任，需要全社会共同努力。

八、名词解释（每题3分，共9分）

1.光合作用

2.生态系统

3.地球仪

九、简答题（每题6分，共18分）

1.简述动物运动方式的多样性及其意义。

2.解释为什么植物需要水和无机盐。

3.描述太阳系的主要构成部分。

十、实验设计题（10分）

设计一个实验验证声音的产生与振动有关。

十一、图表分析题（8分）

分析如下表格数据，说明植物生长与光照强度的关系。

光照强度（%）植物高度（厘米）

05

2010

4015

6020

8025

10030

十二、应用题（9分）

假设你是一名环保志愿者，请设计一个宣传活动，提高公众对节约用水的认识。

十三、计算题（7分）

某植物每天通过光合作用产生100克葡萄糖，如果每天消耗80克葡萄糖，求该植物每天净积累多少克葡萄糖。

十四、绘图题（6分）

画出人体消化系统的基本结构图，并标注主要器官名称。

十五、开放题（10分）

结合自己的生活经验，谈谈你对“科学技术是第一生产力”这句话的理解。

八、名词解释（每题3分，共9分）

1.光合作用：植物利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中合成葡萄糖，并释放氧气的过程。

2.生态系统：在一定区域内生物与环境相互作用形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。

3.地球仪：模仿地球形状制作的模型，用于展示地球的地理、政治等特征。

九、简答题（每题6分，共18分）

1.动物运动方式的多样性及其意义：动物的运动方式多种多样，如鸟类飞行、鱼类游泳、昆虫爬行等。这种多样性使动物能够适应不同的环境和捕食方式，提高生存能力。例如，鸟类飞行可以快速移动和寻找食物，鱼类游泳可以在水中自由穿梭，昆虫爬行可以隐蔽和寻找配偶。

2.为什么植物需要水和无机盐：植物需要水作为溶剂，运输无机盐和营养物质到各个部分。水还参与植物的光合作用和蒸腾作用。无机盐是植物生长必需的营养元素，如氮、磷、钾等，它们参与植物的生长发育和代谢活动。

3.太阳系的主要构成部分：太阳系主要由太阳、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、矮行星（如冥王星）、卫星、小行星、彗星等组成。太阳是太阳系的中心，八大行星围绕太阳运行。

十、实验设计题（10分）

实验设计：验证声音的产生与振动有关。步骤如下：

1.取一根橡皮筋，固定在两把椅子之间。

2.用手拨动橡皮筋，观察并记录是否产生声音。

3.改变橡皮筋的松紧程度，重复步骤2，观察声音的变化。

4.用手按住橡皮筋，使其停止振动，观察是否产生声音。

预期结果：橡皮筋振动时会产生声音，振动停止时声音消失，说明声音的产生与振动有关。

十一、图表分析题（8分）

分析如下表格数据，说明植物生长与光照强度的关系。

光照强度（%）植物高度（厘米）

05

2010

4015

6020

8025

10030

分析结果：随着光照强度的增加，植物高度逐渐增长。光照强度为0%时，植物高度仅为5厘米；光照强度达到100%时，植物高度达到30厘米。这说明光照强度对植物生长有显著影响，光照强度越高，植物生长越好。

十二、应用题（9分）

假设你是一名环保志愿者，请设计一个宣传活动，提高公众对节约用水的认识。宣传活动设计如下：

1.活动主题：节约用水，从我做起。

2.活动形式：宣传海报、讲座、互动游戏。

3.活动内容：

-制作宣传海报，展示水的重要性以及浪费水的危害。

-举办讲座，邀请专家讲解节约用水的知识和方法。

-设计互动游戏，如水知识问答、节水措施比赛等，提高公众参与度。

4.活动时间：周末下午。

5.活动地点：社区广场。

6.预期效果：通过宣传活动，提高公众对节约用水的认识，促使大家养成节约用水的习惯。

十三、计算题（7分）

某植物每天通过光合作用产生100克葡萄糖，如果每天消耗80克葡萄糖，求该植物每天净积累多少克葡萄糖。

计算过程：净积累葡萄糖=光合作用产生的葡萄糖-消耗的葡萄糖

=100克-80克

=20克

答案：该植物每天净积累20克葡萄糖。

十四、绘图题（6分）

画出人体消化系统的基本结构图，并标注主要器官名称。

绘图要求：画出消化系统的基本结构，包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等主要器官，并标注每个器官的名称。

十五、开放题（10分）

结合自己的生活经验，谈谈你对“科学技术是第一生产力”这句话的理解。

理解：科学技术是第一生产力，意味着科学技术是推动社会进步和经济发展的核心动力。在我的生活中，科学技术的影响无处不在。例如，智能手机的发明改变了人们的通讯方式，互联网的发展使信息获取更加便捷，医学技术的进步提高了人们的健康水平。科学技术不仅提高了生产效率，还改善了人们的生活质量。因此，我们应该重视科学技术的学习和应用，为社会发展贡献力量。

一、选择题答案

1.C

2.A

3.B

4.B

5.D

二、填空题答案

1.根、茎、叶、花、果实、种子

2.30万

3.365

4.固态、液态、气态

5.皮肤

三、判断题答案

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

四、连线题答案

1.鸟类——C，哺乳动物——C，昆虫——A

2.根——A，茎——C，叶——B，花——D

五、简答题答案

1.植物的光合作用是利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中合成葡萄糖，并释放氧气的过程。

2.地球自转是地球绕地轴自西向东旋转，一周为24小时，产生昼夜交替；地球公转是地球绕太阳运行，一周为365天，产生四季变化。

3.人体的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等。

4.金属容易导电是因为金属内部有大量自由电子，这些电子可以在金属中自由移动，传递电荷。

5.水的三种状态之间的相互转化：固态（冰）加热变为液态（水），液态水加热变为气态（水蒸气）；气态水遇冷凝结为液态，液态水遇冷凝固为固态。

六、实验题答案

1.实验设计：将两盆相同的植物分别放在有阳光和无阳光的地方，观察一段时间后，测量它们的生长情况。结果是有阳光的植物生长更好，说明植物需要阳光进行光合作用。

2.描述：用两个相同的容器装等量的水，一个敞开放置，一个加盖，放在相同温度和湿度环境下，定时测量水的减少量，比较两者的蒸发速度。

七、论述题答案

保护生态环境的重要性体现在多个方面。首先，生态环境是人类生存的基础，良好的生态环境可以提供清洁的空气、水源和食物，保障人类健康。其次，生态环境是生物多样性的宝库，各种生物之间相互依存，维持生态平衡。再次，生态环境具有调节气候、净化环境等功能，对人类社会发展具有重要意义。最后，保护生态环境是可持续发展的要求，只有生态环境良好，人类才能长期稳定发展。因此，保护生态环境是每个人的责任，需要全社会共同努力。

八、名词解释答案

1.光合作用：植物利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中合成葡萄糖，并释放氧气的过程。

2.生态系统：在一定区域内生物与环境相互作用形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。

3.地球仪：模仿地球形状制作的模型，用于展示地球的地理、政治等特征。

九、简答题答案

1.动物运动方式的多样性及其意义：动物的运动方式多种多样，如鸟类飞行、鱼类游泳、昆虫爬行等。这种多样性使动物能够适应不同的环境和捕食方式，提高生存能力。例如，鸟类飞行可以快速移动和寻找食物，鱼类游泳可以在水中自由穿梭，昆虫爬行可以隐蔽和寻找配偶。

2.为什么植物需要水和无机盐：植物需要水作为溶剂，运输无机盐和营养物质到各个部分。水还参与植物的光合作用和蒸腾作用。无机盐是植物生长必需的营养元素，如氮、磷、钾等，它们参与植物的生长发育和代谢活动。

3.太阳系的主要构成部分：太阳系主要由太阳、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、矮行星（如冥王星）、卫星、小行星、彗星等组成。太阳是太阳系的中心，八大行星围绕太阳运行。

十、实验设计题答案

实验设计：验证声音的产生与振动有关。步骤如下：

1.取一根橡皮筋，固定在两把椅子之间。

2.用手拨动橡皮筋，观察并记录是否产生声音。

3.改变橡皮筋的松紧程度，重复步骤2，观察声音的变化。

4.用手按住橡皮筋，使其停止振动，观察是否产生声音。

预期结果：橡皮筋振动时会产生声音，振动停止时声音消失，说明声音的产生与振动有关。

十一、图表分析题答案

分析如下表格数据，说明植物生长与光照强度的关系。

光照强度（%）植物高度（厘米）

05

2010

4015

6020

8025

10030

分析结果：随着光照强度的增加，植物高度逐渐增长。光照强度为0%时，植物高度仅为5厘米；光照强度达到100%时，植物高度达到30厘米。这说明光照强度对植物生长有显著影响，光照强度越高，植物生长越好。

十二、应用题答案

宣传活动设计如下：

1.活动主题：节约用水，从我做起。

2.活动形式：宣传海报、讲座、互动游戏。

3.活动内容：

-制作宣传海报，展示水的重要性以及浪费水的危害。

-举办讲座，邀请专家讲解节约用水的知识和方法。

-设计互动游戏，如水知识问答、节水措施比赛等，提高公众参与度。

4.活动时间：周末下午。

5.活动地点：社区广场。

6.预期效果：通过宣传活动，提高公众对节约用水的认识，促使大家养成节约用水的习惯。

十三、计算题答案

某植物每天通过光合作用产生100克葡萄糖，如果每天消耗80克葡萄糖，求该植物每天净积累多少克葡萄糖。

计算过程：净积累葡萄糖=光合作用产生的葡萄糖-消耗的葡萄糖

=100克-80克

=20克

答案：该植物每天净积累20克葡萄糖。

十四、绘图题答案

画出人体消化系统的基本结构图，并标注主要器官名称。

绘图要求：画出消化系统的基本结构，包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等主要器官，并标注每个器官的名称。

十五、开放题答案

结合自己的生活经验，谈谈你对“科学技术是第一生产力”这句话的理解。

理解：科学技术是第一生产力，意味着科学技术是推动社会进步和经济发展的核心动力。在我的生活中，科学技术的影响无处不在。例如，智能手机的发明改变了人们的通讯方式，互联网的发展使信息获取更加便捷，医学技术的进步提高了人们的健康水平。科学技术不仅提高了生产效率，还改善了人们的生活质量。因此，我们应该重视科学技术的学习和应用，为社会发展贡献力量。

知识点分类和总结

植物学部分：

1.植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

2.光合作用：植物利用阳光、水和二氧化碳在叶绿体中合成葡萄糖，并释放氧气的过程。

3.植物生长与光照强度的关系：光照强度越高，植物生长越好。

4.植物生长与水的关系：水是植物生长必需的溶剂，参与光合作用和蒸腾作用。

5.植物生长与无机盐的关系：无机盐是植物生长必需的营养元素，参与植物的生长发育和代谢活动。

动物学部分：

1.动物运动方式的多样性：鸟类飞行、鱼类游泳、昆虫爬行等。

2.动物运动方式的意义：提高动物适应不同环境和捕食方式的能力。

地球科学部分：

1.地球的自转和公转：地球自转产生昼夜交替，地球公转产生四季变化。

2.太阳系的主要构成部分：太阳、八大行星、矮行星、卫星、小行星、彗星等。

环境科学部分：

1.生态系统：在一定区域内生物与环境相互作用形成的统一整体。

2.保护生态环境的重要性：提供清洁的空气、水源和食物，保障人类健康，维持生态平衡，调节气候，净化环境。

物理学部分：

1.声音的产生与振动：声音的产生与振动有关，振动停止时声音消失。

2.金属的导电性：金属内部有大量自由电子，可以在金属中自由移动，传递电荷。

化学部分：

1.水的三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。

2.水的相互转化：固态加热变为液态，液态加热变为气态，气态遇冷凝结为液态，液态遇冷凝固为固态。

人体生理学部分：

1.人体消化系统的基本结构：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等。

2.人体消化系统的功能：消化和吸收营养物质。

各题型所考察学生的知识点详解及示例

一、选择题

考察学生对基础知识的记忆和理解能力。例如，选择哪种动物是昆虫，考察学生对昆虫特征的认识。

二、填空题

考察学生对基础知识的记忆和表达能力。例如，填空植物的光合作用产物，考察学生对光合作用知