性联系 促迁移能力

抓隐性联系促迁移能力/sundae_meng隐性联系与显性联系抓隐性联系促迁移能力隐性联系与迁移能力复习备考的操作建议隐性联系的教学价值迁移能力的教学价值/sundae_meng隐性联系与显性联系隐性联系是显性联系重新整合隐性联系是显性联系进一步深入隐性联系是显性联系横向迁移隐性联系是显性联系之外的联系/sundae_meng隐性联系与显性联系隐性联系是显性联系之外的联系例1：影响洋流的自然因素例2：造成海陆变迁的原因例3：地理位置对盐场的影响例4：沙尘暴的成因/sundae_meng隐性联系与显性联系隐性联系是显性联系重新整合例1：影响太阳辐射的因素例2：洪涝灾害的形成原因例3：我国缓解粮食压力的措施例4：地形对农业生产的影响/sundae_meng隐性联系与显性联系隐性联系是显性联系进一步深入例1：晨昏线拐点例2：凹坡与凸坡例3：等温线排列与弯曲例4：经济水平与区位条件/sundae_meng隐性联系与显性联系隐性联系是显性联系横向迁移例1：三圈环流强弱的季节变化例2：旧金山与洛杉矶降水异同点例3：四大米市的形成例4：尼日利亚的人口问题/sundae_meng隐性联系的教学价值隐性联系是学生学习的薄弱环节隐性联系是思维能力的突破口隐性联系是主干知识的关键环节隐性联系是能力立意着眼点/sundae_meng隐性联系的教学价值隐性联系是学生学习的薄弱环节学生的困难不在知识本身，而在知识应用。/sundae_meng27、（15分）读图回答问题。图12

（1）A、B两条河流分别注入________洋和_______洋。（2分）（2）指出图示地区的地形特点。（3分）（3）简要分析引起图示地区地形变化的地质作用。（4分）（4）评价图示地区发展花卉种植的区位条件。（6分）280N980EAB/sundae_mengQPM图4ab图4所示区域在北半球。弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。回答6-8题。6、若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时是A、5时B、15时

C、9时D、19时7、若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为A、55°NB、65°N

C、75°ND、85°N8、若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。这个季节A、洛杉矶地区森林火险等级最高

B、长江下游枫叶正红C、长城沿线桃红柳绿

D、南极地区科教繁忙/sundae_meng图3中a是经线，Q点为晨昏线与该经线的交点。完成8～11题

8．若Q地的地方时为5时30分，则Q地所处位置和月份可能是

A．北半球、10月

B．南半球、5月

C．北半球、5月

D．南半球、8月

9．若Q地的地方时为2时30分，则Q地的纬度可能为

A．30°～40°

B．45°～55°

C．5°～l5°

D．60°～70°

10．当Q地位于北半球低纬时，可能的月份及时刻是

A．12月、17时

30分

B．9月、17时

C．6月、4时30分

D．4月、5时

11．一年之内每天同一时刻(6时、18时除外)，Q点在该经线上

A．密集分布于南北回归线之间

B．均匀分布于整条经线

C．密集分布于南北极圈之间

D．集中分布于南北两个区间

/sundae_meng

28．（9分）读图回答问题。

（3）图示区域的城镇分布有明显特征。请你归纳出三点。（3分）/sundae_meng隐性联系的教学价值隐性联系是思维能力的突破口知识+方法=能力隐性联系既是知识，也是方法，更是意识/sundae_meng6080ab读图指出ab间河流流向。/sundae_meng例：1、指出拉萨成为日光城的原因。2、简述北大西洋对欧洲西部气候的影响。3、简要说明我国东部经济带人均耕地少

的原因。/sundae_meng隐性联系的教学价值隐性联系是主干知识的关键环节贴近人地关系主线的知识常见常用的知识与其它知识存在密切联系的知识具有明显的时空规律的知识/sundae_meng隐性联系的教学价值隐性联系是能力立意着眼点高考命题高考复习考查学生能力扫除学生困难/sundae_meng隐性联系与迁移能力迁移是一种学习对另一种学习的影响抓隐性联系有利于提高迁移能力/sundae_meng知识迁移能力

将所学知识应用到新的情境，解决新问题时所体现出的一种素质和能力，包含对新情境的感知和处理能力、旧知识与新情境的链接能力、对新问题的认知和解决能力等层次。/sundae_meng1.按迁移的性质分为正迁移负迁移2.按迁移的方向分为垂直迁移与水平迁移3.按迁移内容分为一般迁移与特殊迁移4.按迁移范围可分为近迁移与远迁移迁移的分类/sundae_meng迁移能力的教学价值实现知识点之间的贯通理解和转换提高解决问题的灵活性和有效性认识事件的本质和规律避免对知识的死记硬背/sundae_meng有的同学在学习中过于重视对知识个体的孤立、机械性记忆和理解，就事论事，割裂了知识点间的联系和对知识点之间关系的融合性理解与应用，窒息了解决问题的能力。存在的问题例：横滨到旧金山的轮船为什么沿较高

纬度航线航行？/sundae_meng复习备考的操作建议进行有意义的学习，加强知识理解克服思维定势，培养求异精神试题情境化，位置模式化构建知识模块，挖掘隐性联系/sundae_meng复习备考的操作建议构建知识模块，挖掘隐性联系/sundae_meng以主干知识为核心构建知识模块/sundae_meng降水海陆地形洋流大气环流迎风坡多雨背风坡少雨沿海多雨内陆少雨寒流少雨暖流多雨气压风低压多雨高压少雨海风多雨陆风少雨/sundae_meng以实际问题为核心构建知识模块上海港形成与发展港口区位因素**港形成与发展归纳演绎过程与方法/sundae_meng建立知识模块之间的相互联系水土流失的危害土地退化地表起伏加大水质下降水资源合理利用节约用水提高利用率修建水库跨流域调水防止水体污染防止水土流失/sundae_meng复习备考的操作建议进行有意义的学习，加强知识理解ABC例：读图回答。

（1）若该图为西半球，则A的经度是

。（2）AB两条经线，比例尺较大的是

。/sundae_meng气温太阳辐射大气热力作用下垫面热量交换地面辐射纬度地形海陆洋流气流例：简述中西伯利亚高原成为北半球

寒冷中心的原因。/sundae_meng复习备考的操作建议试题情境化，位置模式化/sundae_meng复习备考的操作建议克服思维定势，培养求异精神

认识高考试题特点信息呈现：间接性、隐蔽性问题设置：重迁移、重发散答题要求：多角度、多层面/sundae_meng图3为某河流的年径流量变化曲线示意图，读图3回答10～11题。10．该河流位于

A．亚热带季风区

B．亚热带大陆西岸

C．温带季风区

D．高寒地带11．能正确反映该河流水文特征的是

A.由雨水和地下水补给

B．冬季断流

C．有一个汛期

D．年径流总量大/sundae_meng8．该国位于 A．亚洲 B．欧洲 C．北美 D．拉丁美洲/sundae_meng

(2006全国1卷)据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成9-11题。“那里人们”使用150°时间/sundae_meng

(2006全国1卷)据报道，哈尔滨地区2004年10月14日出现的日偏食开始于9时20分，结束于10时57分。当哈尔滨日食结束时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成9-11题。“那里人们”不是使用当地时间相差1小时:16时55分-17时46分/sundae_meng9．图中阿拉斯加州的甲地和乙地A．能够同时看到这次日偏食的全过程B．乙地先看到日偏食，甲地后看到日偏食C．乙地能看到日偏食，甲地看不到日偏食D．乙地只能看到日偏食开始，甲地只能看到日偏食的结束/sundae_meng10．报道中的阿拉斯加地区使用的时间是

A．地方时B．西10区的区时

C．西9区的区时D．西8区的区时11．阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区，其使用的区时与地方时相差约

A．0小时B．1小时

C．2小时D．3小时B相差1小时:16时55分-17时46分相差2小时:16时55分-17时46分/sundae_meng（０４广东卷）读图6，回答14一15题。14．正确表示某气压系统的图是A①

B②

C③

D④15该气压系统在1月份可能出现的地点为A60°N附近海域

B15°N附近海域C15°S附近海域D60°S附近海域/sundae_meng（高考试题改编）

6．在上述假定的营业时间内（上午9时开市、下午5时闭市），下列各组金融中心能保证24小时作业的是A法兰克福（8.5°E）、新加坡（104°E）、伦敦B伦敦、香港（114°E）、旧金山（122.5°W）C伦敦、东京、纽约（74°W）D东京（139.5°E）、洛杉矶（122.5°W）、纽约/sundae_meng11．该城市应位于天津的 A．西南方向 B．西北方向 C．东南方向 D．东北方向12．该日，太阳直射在

A．北回归线B．南回归线C．赤道到南回归线之间 D．赤道到北回归线之间

（０４天津卷）一天，我国某城市于北京时间4时30分日出，18时30分日落。据此回答10—12题。10．该城市的经度为

B．E°5.123A．E°5.112D．E°135C．E°5.127/sundae_meng(2001浙江卷)

图1中阴影表示黑夜。读图1判断1～2题。1．(略)2．图示的时刻，北京时间是A．8时20分B．20时20分C．9时40分D．21时40分18时20时115°E：8时/sundae_meng36．（36分）读图6，完成下列要求。

⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分）⑵说明G河水量丰富的原因。（11分）

⑶指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分）

/sundae_meng高考答题的基本要求既要宏观站得高，又要微观看得准既要从实际出发，又要有理论依据既要讲通性通法，又要看特殊联系/sundae_meng（1）图中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是_______________。作者北顾的是__________高原的深秋景色。例题：古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱，北顾但寒沙衰草……”。据此和图，回答下列问题/sundae_meng例题：古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱，北顾但寒沙衰草……”。据此和图，回答下列问题审题：试题文字材料中提供的信息有：情境设置中的空间信息高度信息——登高、俯视；方位信息——南望、北顾；时间信息——晴岚可爱（能见度好）、寒沙衰草（深秋）；思考问题依据的地理事物——太行诸山

/sundae_meng图像信息——经纬度、北京及小五台山、长城、200米等高线、等温线

/sundae_meng（1）图中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是_______________。作者北顾的是__________高原的深秋景色。115°E、41°N内蒙古●/sundae_meng图1显示我国四个省2004年三种谷物的种植面积。读图1，回答1-2题。1．①、②、③代表的谷物依次是A．小麦、水稻、玉米B．玉米、小麦、水稻C．水稻、小麦、玉米D．水稻、玉米、小麦2．M省可能是A．山西B．安徽C．广东D．甘肃/sundae_meng图1表示气温、降水与气候类型的关系。读图1回答1—4题。1．年温差最大的一组气候类型是

（

）

A．①②⑥

B．②④⑤

C．④⑥⑦

D．②③⑤

/sundae_meng图1表示气温、降水与气候类型的关系。读图1回答1—4题。2．图中①表示的气候类型为

（

）

A．热带雨林气候

B．热带沙漠气候

C．温带大陆性气候

D．地中海气候

/sundae_meng图1表示气温、降水与气候类型的关系。读图1回答1—4题。3．图中⑦对应的自然带可能是

（

）

A．温带落叶阔叶林带

B．温带草原带

C．苔原带

D．亚寒带针叶林带

/sundae_meng图1表示气温、降水与气候类型的关系。读图1回答1—4题。4．反映大陆东岸纬度地带性的一组气候类型是

（

）

A．①②③④

B．③④⑤⑥

C．②⑤⑥⑦

D．①⑤④⑥/sundae_meng36.(26分)读我国两区域图（图１０），回答问题。请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。（4分）图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？（４分）/sundae_meng请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。（4分）图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？（４分）/sundae_meng位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图4根据所学知识回答13—15题。

15．这支商船队完成整个航程至少需要

A．半年

B．一年半

C．二年半

D．三年半

返回切换目录/sundae_meng36.（26分）读图8，回答：（1）图示地区地形复杂，地势

。（3分）（2）PQ线的东南部属于

（地形区），该地形区的气温、降水特征是

。（9分）（3）内力作用在图示地区的具体表现有哪些？（8分）/sundae_meng

我国“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射，17日凌晨安全返回。据此回答15－17题。

15．图8是以极点为中心的四幅半球图，若用阴影部分表示飞船发射时刻区时为10月1