新疆职业培训管教制度

PAGE新疆职业培训管教制度一、总则（一）目的新疆职业培训管教制度旨在依法对特定人员进行职业技能培训和行为矫正，帮助其掌握一技之长，提升就业能力，更好地融入社会，同时维护社会稳定，促进民族团结，保障国家安全。（二）适用范围本制度适用于新疆地区依法被纳入职业培训管教体系的各类人员，包括但不限于因轻微违法犯罪行为、受恐怖主义思想侵蚀或其他相关原因而需要进行教育转化和技能培训的人员。（三）基本原则1.依法依规原则严格依据国家法律法规和新疆地区相关政策开展职业培训管教工作，确保各项工作在法治轨道上运行。2.教育矫治原则以教育转化为核心，通过系统的职业技能培训和思想教育，帮助受培训人员认识错误，改正行为，树立正确的价值观和生活态度。3.因人施教原则根据受培训人员的年龄、性别、文化程度、违法犯罪类型、心理特点等差异，制定个性化的培训和管教方案，提高教育矫治效果。4.社会融合原则注重培养受培训人员的社会适应能力，为其回归社会创造条件，促进其与社会的和谐融合。二、培训与管教机构设置（一）机构设立由政府相关部门牵头，联合教育、劳动、公安、司法等多部门共同设立专门的职业培训管教机构。这些机构应具备完善的教学设施、生活设施和安全保障设施，以满足培训和管教工作的需要。（二）机构职责1.教学管理制定科学合理的教学计划，组织开展职业技能培训课程，包括但不限于农业技术、手工艺制作、服务业技能等，确保培训内容符合市场需求和受培训人员的实际情况。2.行为矫正建立健全行为矫正机制，通过心理辅导、法制教育、道德教育等方式，帮助受培训人员矫正不良行为习惯，增强法律意识和道德观念。3.生活管理负责受培训人员的日常生活管理，提供必要的食宿条件，保障其基本生活需求。同时，注重培养受培训人员的生活自理能力和良好的生活习惯。4.安全管理加强机构的安全保卫工作，制定安全管理制度，确保受培训人员的人身安全和机构的正常秩序。防止发生安全事故和突发事件。5.与社会衔接积极与社会各界建立联系，为受培训人员提供就业推荐、创业指导等服务，帮助其顺利回归社会，实现稳定就业和融入社会的目标。三、培训内容与方式（一）职业技能培训内容1.农业技能培训根据新疆地区的农业特色，开展种植、养殖等方面的技能培训。包括农作物种植技术、林果栽培技术、畜牧养殖管理等，使受培训人员掌握基本的农业生产技能，为从事农业相关工作打下基础。2.手工艺制作培训结合新疆传统手工艺，如维吾尔族刺绣、地毯编织、玉雕等，开设相关培训课程。传授手工艺制作的工艺流程、技巧和创意设计，培养受培训人员的手工技艺和审美能力，使其能够凭借一技之长实现就业或创业。3.服务业技能培训针对市场需求，开展服务业相关技能培训，如烹饪、美容美发、家政服务等。通过系统的培训，使受培训人员掌握服务业的基本操作规范和服务技巧，提高其就业竞争力。（二）行为矫正与思想教育内容1.法制教育深入开展法制宣传教育，讲解法律法规知识，使受培训人员了解法律的严肃性和权威性，增强法律意识，自觉遵守法律法规，杜绝违法犯罪行为。2.道德教育加强道德观念培养，弘扬社会主义核心价值观，引导受培训人员树立正确的道德观和价值观。通过开展道德讲堂、主题演讲等活动，培养受培训人员的社会公德、职业道德和家庭美德。3.心理健康教育关注受培训人员的心理健康状况，开展心理健康辅导和咨询服务。帮助其缓解心理压力，克服心理障碍，树立积极向上的心态，增强应对生活挫折的能力。（三）培训方式与方法1.课堂教学采用集中授课的方式，由专业教师进行系统的理论知识讲解。课堂教学应注重教学方法的多样性和灵活性，运用案例分析、小组讨论、多媒体教学等手段，提高教学效果。2.实践操作安排充足的实践操作时间，让受培训人员在实际操作中巩固所学知识和技能。建立实训基地，为受培训人员提供真实的工作场景和设备，使其能够熟练掌握操作技能，提高动手能力。3.现场教学组织受培训人员到企业、农村、社区等实地参观学习，了解行业发展动态和实际工作流程。通过现场教学，拓宽受培训人员的视野，增强其对实际工作的感性认识，提高其适应社会的能力。4.个别辅导针对受培训人员在学习和生活中遇到的问题，开展个别辅导。辅导教师根据受培训人员的具体情况，制定个性化的辅导方案，帮助其解决困难，提高学习和生活质量。四、人员管理（一）人员配备1.管理人员配备专业的管理人员，负责机构的日常管理工作。管理人员应具备丰富的管理经验和相关专业知识，熟悉职业培训管教工作的特点和要求，能够有效地组织和协调各项工作。2.教师队伍组建一支高素质的教师队伍，包括专业技能教师和思想教育教师。教师应具备相应的资质和教学经验，能够根据受培训人员的实际情况开展教学工作，确保教学质量。3.后勤保障人员配备必要的后勤保障人员，如厨师、医护人员、安保人员等，为受培训人员提供生活保障和安全服务。后勤保障人员应具备相应的专业技能和责任心，确保机构的正常运转。（二）人员考核与奖惩1.考核制度建立健全人员考核制度，对管理人员、教师和后勤保障人员进行定期考核。考核内容包括工作业绩、教学质量、服务态度等方面。通过考核，激励工作人员积极履行职责，提高工作效率和质量。2.奖励制度对在职业培训管教工作中表现突出的工作人员给予表彰和奖励。奖励方式包括荣誉称号、奖金、晋升等，以激发工作人员的工作积极性和创造性。3.惩罚制度对违反工作纪律、教学规定或服务要求的工作人员，视情节轻重给予相应的惩罚。惩罚方式包括警告、罚款、辞退等，以维护机构的正常秩序和工作纪律。（三）受培训人员管理1.报到与入所受培训人员按照规定的时间和程序到指定的职业培训管教机构报到。机构对其进行身份核实、信息登记和身体检查等工作，确保受培训人员符合入所条件。2.日常管理建立受培训人员日常管理制度，规范其行为举止和生活作息。要求受培训人员遵守机构的各项规章制度，按时参加培训和教育活动，积极参与劳动锻炼。3.请销假制度制定请销假制度，受培训人员因特殊情况需要请假的，应按照规定的程序办理请假手续。请假期限届满后，应及时销假，确保在机构内的正常管理秩序。4.考核与评估定期对受培训人员的学习成果、行为表现等进行考核与评估。考核评估结果作为受培训人员结业、奖惩和后续管理的重要依据，激励受培训人员积极进取，不断提高自身素质。五、安全管理（一）安全制度建设1.制定安全管理制度建立健全安全管理制度，明确安全管理责任，规范安全管理流程。包括人员出入管理、设施设备安全检查、食品卫生安全管理、消防安全管理等方面的制度。2.安全应急预案制定完善的安全应急预案，针对可能发生的突发事件，如火灾、地震、人员逃跑等，制定详细的应对措施和处置流程。定期组织演练，提高应对突发事件的能力。（二）安全设施配备1.消防设施在机构内配备充足的消防设施，如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统等，并定期进行检查和维护，确保消防设施完好有效。2.监控设施安装监控设备，对机构内的重点区域和关键部位进行实时监控。监控资料应保存一定期限，以便在需要时进行查阅和调查。3.