培训机构传染病巡查制度

PAGE培训机构传染病巡查制度一、总则（一）目的为有效预防、控制和消除传染病在培训机构的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及行业标准，特制定本巡查制度。（二）适用范围本制度适用于本培训机构内的所有教学场所、办公区域、生活设施以及全体教职员工和学生。（三）基本原则传染病巡查工作应遵循预防为主、防治结合、科学管理、依法监督的原则，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病的传播与扩散。二、组织管理（一）成立传染病巡查工作领导小组1.组成人员组长：[组长姓名]，培训机构负责人，全面负责传染病巡查工作的领导与决策。副组长：[副组长姓名1]，教学部门负责人；[副组长姓名2]，后勤部门负责人。协助组长开展工作，负责组织协调各部门的巡查工作。成员：各班级班主任、任课教师、校医、后勤工作人员等。具体实施传染病巡查工作，及时发现、报告和处理相关情况。2.职责分工组长职责全面领导传染病巡查工作，制定巡查工作方针和策略。定期召开会议，研究解决巡查工作中存在的问题。对重大传染病事件做出决策，协调各方资源进行应对。副组长职责协助组长制定和完善巡查制度及工作计划。组织开展日常巡查工作，监督各成员履行职责。及时向组长汇报巡查工作进展及发现的问题，提出处理建议。成员职责按照分工认真开展巡查工作，做好记录。发现传染病相关症状或疑似病例及时报告，并协助做好隔离、送医等工作。配合学校做好传染病防控知识的宣传教育工作。（二）设立传染病报告责任人1.确定人员：校医为传染病报告责任人，同时各班级班主任为班级传染病报告第一责任人。2.报告职责校医职责负责收集、汇总全校传染病信息，及时进行分析评估。按照规定向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告传染病疫情。指导和协助各部门做好传染病防控措施的落实。班主任职责每天关注班级学生的健康状况，发现异常及时询问并记录。如发现学生有传染病相关症状，立即报告校医，并配合做好后续工作。三、巡查内容与标准（一）人员健康状况巡查1.晨检时间：每天上午上课前，由各班级班主任负责实施。内容：观察学生的精神状态、面色、有无发热、咳嗽、流涕、皮疹等症状，询问学生身体有无不适。记录：认真填写晨检记录表，对发现的异常情况详细记录学生姓名、班级、症状表现等。2.午检时间：每天中午休息后上课前，由任课教师负责实施。内容：同晨检内容，重点关注上午新到校学生及晨检后出现异常情况学生的健康变化。记录：做好午检记录，并及时与晨检记录进行核对，如有新增异常情况及时报告。3.全日健康观察实施人员：全体教职员工。内容：在教学活动和课间休息期间，密切观察学生的健康状况，发现有精神萎靡、发热、呕吐、腹泻等异常表现及时询问并报告。记录：各任课教师和后勤工作人员可通过简单记录在工作手册上的方式，记录观察到的学生异常情况，以便及时汇总。4.教职员工健康管理要求：教职员工每天上岗前进行自我健康检查，如有发热、咳嗽等症状应及时报告并就医，不得带病上岗。巡查方式：通过询问、观察等方式，由学校管理人员不定期对教职员工健康状况进行抽查核实。记录：建立教职员工健康档案，记录其每日健康状况及请假、就医等情况。（二）教学与生活环境巡查1.教室环境通风换气：每天上午和下午上课期间至少各开窗通风1次，每次通风时间不少于30分钟。在课间休息时鼓励学生打开教室门窗通风。环境卫生：教室地面、桌面、门窗等应保持清洁，每周至少进行一次全面清扫消毒。照明与采光：检查教室采光是否良好，人工照明设施是否正常，确保学生用眼卫生。巡查方法：通过实地查看、询问学生等方式进行，对通风、卫生等情况进行量化评估，如通风次数是否达标、卫生清洁程度是否符合要求等。记录：填写教室环境巡查记录表，记录巡查时间、巡查人、教室编号、通风情况、卫生状况、照明采光情况等。2.宿舍环境通风换气：每天定时开窗通风，保持空气流通。个人卫生：检查学生个人物品摆放是否整齐，督促学生勤换洗衣物、勤晒被褥。公共区域卫生：宿舍走廊、楼梯、卫生间等公共区域应每天清扫消毒，定期检查。巡查方法：深入宿舍实地查看，检查通风记录、卫生状况等，与学生交流了解个人卫生情况。记录：制作宿舍环境巡查表，记录巡查日期、宿舍号、通风情况、个人卫生及公共区域卫生情况等。3.食堂环境食品卫生：检查食堂食品原材料采购渠道是否正规，索证索票是否齐全，食品储存、加工、留样等环节是否符合卫生标准。环境卫生：食堂操作间、餐厅、餐具消毒间等区域应保持清洁卫生，每天进行清扫消毒。人员卫生：食堂工作人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生，持健康证上岗。巡查方法：查看食品采购票据、检查食品加工流程、实地查看环境卫生、检查工作人员健康证等。记录：填写食堂环境巡查登记表（包括巡查时间、食品卫生情况、环境卫生情况、人员卫生情况等）。（三）饮用水卫生巡查1.水源管理检查培训机构饮用水水源是否符合卫生标准，有无受到污染的迹象。巡查方式：实地查看水源地周边环境，检查防护设施是否完好。记录：记录水源巡查情况，包括巡查日期、水源位置、周边环境状况、防护设施情况等。2.供水设施定期检查供水管道、水箱等设施是否完好，有无渗漏、生锈等情况。查看消毒设备是否正常运行，消毒记录是否完整。每周至少对水箱进行一次清洗消毒，并做好记录。巡查方法：通过外观检查、查看运行记录等方式进行。记录：填写供水设施巡查表，记录巡查时间（包括年、月、日）及设施检查情况（如管道是否完好、水箱清洗消毒时间及效果等）。3.水质检测按照规定定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测，检测项目应包括微生物指标、化学指标等。记录检测结果，如检测不合格，应立即采取措施进行整改，直至水质达标。记录：保存水质检测报告，建立水质检测档案，记录每次检测的时间、项目、结果等。（四）传染病防控措施落实情况巡查1.防控知识宣传教育查看学校是否通过宣传栏、黑板报、主题班会、健康教育课等多种形式开展传染病防控知识宣传教育。检查宣传内容是否及时更新，是否涵盖常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。巡查方法：实地查看宣传阵地内容，询问学生对传染病防控知识的了解程度。记录：记录宣传教育开展情况，包括宣传形式、宣传内容更新情况等。2.隔离措施执行检查学校是否设置了隔离观察室，隔离观察室的设施设备是否齐全、完好。查看对传染病疑似病例和确诊病例是否及时采取隔离措施，隔离期间的生活照料、心理安抚等工作是否到位。巡查方法：实地查看隔离观察室，询问相关工作人员隔离措施执行情况。记录：填写隔离措施巡查记录表，记录隔离观察室情况、隔离病例信息、隔离措施落实情况等。3.消毒工作落实检查学校是否按照规定的消毒方法和频率对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。查看消毒药品的采购渠道是否正规，消毒记录是否详细，包括消毒时间、地点、消毒人员等。巡查方法：查看消毒记录，实地检查消毒药品存放及使用情况。记录：制作消毒工作巡查表，记录消毒工作开展情况。四、巡查流程与频率（一）巡查流程1.巡查准备巡查人员应熟悉巡查内容与标准，携带必要的巡查工具，如检查表、记录簿等。了解近期传染病防控工作重点及相关信息。2.现场巡查按照巡查内容与标准，依次对人员健康状况、教学与生活环境、饮用水卫生以及传染病防控措施落实情况等进行实地查看。与相关人员进行交流，询问情况，核实信息。3.记录与反馈认真填写巡查记录表，详细记录巡查时间、地点、巡查内容、发现的问题等。对巡查中发现的问题及时向相关部门或人员反馈，提出整改要求和期限。4.跟踪复查对反馈的问题整改情况进行跟踪复查，确保问题得到有效解决。将复查结果记录在案，形成闭环管理。（二）巡查频率1.日常巡查人员健康状况巡查：晨检、午检每天进行。全日健康观察由全体教职员工随时进行。教学与生活环境巡查：教室环境每周至少巡查2次；宿舍环境每周至少巡查1次；食堂环境每天巡查1次。饮用水卫生巡查：水源管理每周巡查1次；供水设施每周至少巡查2次；水质检测按照规定定期进行。传染病防控措施落实情况巡查：每周至少全面巡查1次。2.重点时期巡查在传染病高发季节（如春季、冬季）、重大活动期间等，增加巡查频率。人员健康状况巡查每天增加一次抽检；教学与生活环境巡查每天至少巡查1次；饮用水卫生巡查增加对供水设施的巡查次数；传染病防控措施落实情况巡查每天进行重点检查。五、信息报告与处理（一）信息报告1.报告流程当发现传染病相关症状或疑似病例时，班级班主任应立即报告校医。校医在接到报告后，应在1小时内进行初步核实，并向学校传染病巡查工作领导小组副组长报告。副组长接到报告后，应立即向组长报告，并组织相关人员进行调查处理。对于确诊的传染病病例，学校应在2小时内按照规定向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。2.报告内容报告应包括发病时间、地点、发病人数、主要症状、初步诊断等信息。后续应及时报告病情变化、防控措施落实情况等。（二）处理措施1.隔离治疗对传染病疑似病例和确诊病例，应立即送往指定的医疗机构进行隔离治疗。学校协助做好患者的交接工作，并通知家长。2.环境消毒对患者所在的教室、宿舍、活动场所等进行彻底消毒。消毒工作应按照相关消毒技术规范进行，确保消毒效果。3.密切接触者管理确定患者的密切接触者，并对其进行登记。对密切接触者进行医学观察，观察期限按照相关传染病防控要求执行。在观察期间，如密切接触者出现异常症状，应及时进行隔离检查。4.停课措施根据传染病的传播风险和防控需要，经教育行政部门批准，对相关班级或全校采取停课措施。停课期间，学校应做好学生的学习安排，通过线上教学等方式确保学生学业不受影响。5.整改落实针对巡查中发现的传染病防控措施落实不到位等问题，相关部门应立即进行整改。整改完成后，由巡查人员进行复查，确保问题得到彻底解决。六、培训与演练（一）培训1.培训内容传染病防控法律法规和相关政策。常见传染病的症状、诊断、治疗及防控知识。本培训机构传染病巡查制度、流程及相关操作规范。2.培训方式定期组织集中培训，邀请疾病预防控制机构专家或专业医生进行授课。开展线上培训，通过网络平台发布传染病防控知识讲座、操作视频等资料供教职员工学习。组织案例分析培训，选取实际发生的传染病案例进行分析，提高教职员工的防控意识和应对能力。3.培训频率每学期至少组织2次集中培训。线上培训根据实际情况不定期开展。案例分析培训每学期至少进行1次。（二）演练1.演练目的检验和提高学校传染病防控应急处置能力。发现演练过程中存在的问题，及时完善应急预案和防控措施。2.演练内容模拟传染病疫情发生场景，包括病例发现、报告、隔离、送医、环境消毒、密切接触者管理等环节。演练不同部门和人员在疫情处置中的职责分工及协同配合。3.演练频率每年至少组织1次全流程的传染病防控应急演练。根据实际情况，可适时组织部分环节的演练，如报告流程演练、消毒操作演练等。七、监督与考核（一）监督1.内部监督学校传染病巡查工作领导小组定期对巡查工作开展情况进行检查，查看巡查记录是否完整、准确，问题整改是否及时、有效。设立意见箱，鼓励师生对传染病防控工作提出意见和建议，对反映的问题及时进行调查处理。2.外部监督主动接受教育行政部门、卫生监督机构等相关部门的监督检查，积极配合做好各项工作。对于相关部门提出的整改意见，应认真落实，及时反馈整改情况。（二）考核1.考核内容各部门传染病防控工作责任落实情况，包括人员健康管理、环境巡查、防控措施执行等。教职员工对传染病防控知识的掌握程度和应急处置能力。学校传染病防控工作整体效果，如传染病发病率控制情况等。2.考核方式定期对各部门