培训班疫情应急处置制度

PAGE培训班疫情应急处置制度一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和妥善处理培训班期间可能出现的疫情，保障学员、教职工的身体健康和生命安全，维护培训班的正常秩序，依据国家相关法律法规和疫情防控政策，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本培训班组织开展的各类培训活动，包括线上培训、线下集中培训等所有培训形式。（三）工作原则1.以人为本原则：始终将保障学员和教职工的生命安全和身体健康放在首位，最大程度减少疫情对培训班的影响。2.预防为主原则：强化疫情监测、预警和防控措施，做好培训前、培训中各项准备工作，提高疫情防控的主动性和前瞻性。3.快速反应原则：一旦发现疫情相关情况，能够迅速启动应急响应机制，及时采取有效措施进行处置，控制疫情传播扩散。4.科学规范原则：依据科学的疫情防控知识和方法，严格按照相关法律法规和行业标准开展应急处置工作，确保措施的科学性、规范性和有效性。二、疫情防控组织架构及职责（一）应急指挥小组成立培训班疫情应急指挥小组，由培训班负责人担任组长，各部门负责人为成员。应急指挥小组全面负责培训班疫情应急处置工作的决策、指挥和协调。其主要职责包括：1.制定和修订培训班疫情应急处置制度和预案。2.及时了解疫情动态，分析评估疫情形势，做出应急处置决策。3.协调各方资源，确保应急处置所需的人员、物资、资金等保障到位。4.向上级主管部门和相关政府部门报告疫情及应急处置情况。（二）疫情防控工作小组1.信息联络组：负责收集、汇总和上报疫情相关信息，与上级主管部门、当地疾控部门、社区等保持密切沟通联系，及时传达疫情防控指令和要求。2.现场处置组：负责对出现疫情症状人员进行初步排查、隔离安置，配合疾控部门开展流行病学调查、采样检测等工作，对培训场所进行清洁消毒等现场处置措施。3.后勤保障组：负责应急处置所需的物资采购、储备、调配和管理，保障培训场所的生活物资供应，确保学员和教职工的基本生活需求。4.教学调整组：根据疫情防控要求，及时调整培训教学计划和方式，制定线上教学方案，确保培训教学活动的顺利进行。5.舆情管控组：关注疫情期间的舆情动态，及时回应学员、教职工和社会关切，做好舆情监测和引导工作，避免不实信息传播造成不良影响。各工作小组应明确分工，密切协作，确保疫情防控各项工作落到实处。三、疫情监测与报告（一）监测内容1.每日对学员和教职工进行体温检测，观察是否有发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似新冠病毒感染症状。2.了解学员和教职工近期的出行轨迹、接触史等情况，排查是否有与确诊病例、疑似病例或无症状感染者的接触史。（二）监测方式1.在培训场所入口处设置体温检测点，安排专人负责对进入人员进行体温检测。2.要求学员和教职工每日自行测量体温，并通过线上打卡等方式报告体温情况。（三）报告流程1.一旦发现有发热等疑似症状人员，现场工作人员应立即将其带至临时隔离观察区，并通知信息联络组。2.信息联络组接到报告后，应在第一时间向应急指挥小组报告，并及时联系当地疾控部门，配合做好相关处置工作。3.对于排查出的有疫情相关接触史人员，信息联络组应详细记录相关情况，并及时向应急指挥小组报告，按照疾控部门要求采取相应的防控措施。4.应急指挥小组应每日汇总疫情监测信息，向上级主管部门报告培训班疫情防控工作情况。四、应急响应措施（一）一般疫情响应1.当发现1例疑似病例时，立即启动一般疫情响应。应急指挥小组应迅速组织相关工作小组开展应急处置工作。2.现场处置组对疑似病例进行隔离观察，等待疾控部门进一步诊断。同时对其活动轨迹进行排查，确定密切接触者名单。3.信息联络组及时向当地疾控部门报告疑似病例情况，并配合开展流行病学调查。4.后勤保障组为隔离观察人员提供必要的生活物资和医疗保障。5.教学调整组根据实际情况，对培训教学活动进行适当调整，如暂停线下集中授课，转为线上教学等。6.舆情管控组密切关注舆情动态，及时发布培训班疫情防控工作进展情况，回应学员和教职工关切。（二）较大疫情响应1.若出现2例及以上疑似病例或确诊病例，启动较大疫情响应。应急指挥小组应全面统筹协调各项应急处置工作，加强与当地政府、疾控部门、社区等的沟通协作。2.现场处置组配合疾控部门对确诊病例和疑似病例进行转运治疗，对密切接触者进行集中隔离医学观察，并做好相关人员的信息登记和管理工作。3.对培训场所进行全面封闭管理，暂停一切培训活动。后勤保障组负责保障封闭管理期间学员和教职工的基本生活需求。4.教学调整组制定详细的线上教学方案，确保学员能够继续接受培训教育。同时，根据疫情防控情况，合理调整培训计划和课程安排。5.信息联络组每日及时向学员、教职工和家长通报疫情防控工作进展情况，做好解释说明工作，稳定各方情绪。6.舆情管控组加强舆情监测和引导，及时澄清不实信息，防止舆情炒作。（三）应急响应终止1.当所有确诊病例均已治愈出院，密切接触者解除隔离医学观察，经过连续14天无新增病例，且培训场所环境检测合格后，由应急指挥小组评估决定是否终止应急响应。2.应急响应终止后，应及时总结疫情应急处置工作经验教训，对应急处置过程中存在的问题进行整改完善，进一步优化疫情防控工作机制。五、培训场所防控措施（一）场所清洁与消毒1.每日对培训场所进行清洁，包括教室、会议室、办公室、走廊、楼梯、卫生间等区域，保持环境整洁卫生。2.定期对培训场所进行消毒，使用符合国家标准的消毒剂，按照正确方法和频率进行消毒。重点对人员经常接触的物体表面，如桌椅、门把手、电脑键盘、鼠标等进行消毒。3.加强通风换气，保持培训场所空气流通。每日至少开窗通风3次，每次通风时间不少于30分钟。如使用空调系统，应定期对空调进行清洗消毒，确保运行正常。（二）人员出入管理1.在培训场所入口处设置体温检测点和健康码查验点，安排专人负责对进入人员进行体温检测和健康码查验。体温正常且健康码为绿码方可进入。2.要求进入培训场所的人员佩戴口罩，做好个人防护。外来人员进入培训场所需提前预约，并经培训班负责人同意后方可进入，同时进行体温检测和健康码查验。3.严格控制培训场所人员数量，避免人员聚集。根据培训场所面积和疫情防控要求，合理安排培训班级规模和座位间距。（三）防控物资储备1.储备充足数量的口罩、体温计、消毒剂、洗手液、防护服、护目镜等疫情防控物资，确保满足应急处置和日常防控工作需要。2.建立防控物资管理制度，对物资的采购、储存、发放、使用等进行规范管理，定期检查物资储备情况，及时补充短缺物资。六、学员和教职工管理（一）健康管理1.要求学员和教职工每日如实报告个人健康状况，包括体温、是否有不适症状等。如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并向培训班报告。2.建立学员和教职工健康档案，记录其健康状况、出行轨迹、接触史等信息，以便及时跟踪和管理。3.对来自中高风险地区的学员和教职工，按照当地疫情防控要求进行健康监测和管理，必要时进行核酸检测。（二）个人防护1.教育引导学员和教职工增强自我防护意识，养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。2.为学员和教职工提供必要的个人防护用品，如口罩、洗手液等，并指导其正确使用。（三）活动管理1.减少培训班内的聚集性活动，尽量采用线上方式开展教学活动、会议、交流等。如确需开展线下活动，应严格控制活动规模和时间，做好通风换气、消毒等防控措施。2.避免组织跨地区、跨部门的大型培训活动，降低疫情传播风险。根据疫情防控要求调整培训教学安排（一）线上教学方案1.制定详细的线上教学计划，明确教学内容、教学进度、教学方法和考核方式等。2.选择合适的线上教学平台，确保平台稳定运行，功能满足教学需求。对教师和学员进行线上教学平台使用培训，使其熟悉操作流程。3.教师应提前录制教学视频、准备教学课件、布置作业等教学资源，并通过线上教学平台及时发布给学员。同时，利用线上教学平台的互动功能，如直播授课、在线答疑、小组讨论等，加强与学员的沟通交流，确保教学效果。4.建立线上教学质量监控机制，定期对教学情况进行检查和评估，及时发现和解决教学过程中存在的问题。（二）线下教学调整1.当疫情形势较为严峻时，暂停线下集中授课，转为线上教学。待疫情缓解后，根据实际情况逐步恢复线下教学。2.恢复线下教学前，对培训场所进行全面清洁消毒，确保环境安全。对学员和教职工进行健康排查，符合条件方可返校。3.调整线下教学班级规模和座位间距，保持合理的社交距离。加强课堂管理，要求学员佩戴口罩，做好个人防护。八、疫情防控培训与演练（一）培训1.定期组织学员和教职工开展疫情防控知识培训，包括新冠病毒的基本知识、防控措施、个人防护方法等，提高其疫情防控意识和能力。2.邀请疾控部门专家或专业医护人员进行培训授课，确保培训内容的科学性和权威性。3.将疫情防控培训纳入培训教学计划，作为培训的重要内容之一，确保学员和教职工能够掌握必要的疫情防控知识和技能。（二）演练1.制定疫情应急演练方案，明确演练目的、内容、步骤和参与人员等。定期组织开展疫情应急演练，检验和提高应急处置队伍的实战能力和