老年专科护理特色内容培训

老年护理的专科特色需求给予→←影响老年人情绪的因素生理社会心理孤独↓担忧↓无助离退休丧偶爱好减少反应力↓记忆力↓运动力↓影响老年人情绪的因素

护理目标1.增强自我照顾能力2.延缓恶化即衰老3.提高生活质量4.做好临终关怀人老了，没用咯！基础护理重护理特色老化疾病痴呆艾宾浩斯曲线遗忘健康教育的反复性5分钟

30分钟

12小时

1天

2天

4天

7天

15天八个记忆周期重点

心理护理孤独恐惧寂寞悲观失望老年人常见的心理问题重点护理措施1.帮助树立正确的健康观。2.指导做好离退休心理调节。3.鼓励勤用脑，老有学丰富精神生活。4.妥善处理家庭关系。5.营造良好的社会支持系统。6.心理咨询和心理治疗。重点器官功能吞咽功能记忆功能语言功能肢体功能排尿功能康复训练护理人员正确反复地进行健康指导是保证康复的有效手段。重点科康复措施电脑仿生电刺激仪体外振动排痰机科康复措施电脑中频透热治疗仪骨质疏松治疗系统科康复措施空气波压力治疗仪老年保健保健策略老有所医老有所乐老有所养老有所学老有所为老有所教老年保健的发展

联合国老年保健策略原则英

国美

国日本中国保健措施自我保健自我观察自我护理自我预防自我治疗指导学会重点病情观察老年人发病临床症状不典型，发病急，多种疾病比并存，预后差。护理过程中应做到，观察病情仔细，及时，判断准确。重点观察病情措施：1.定时检测T、P、R、血压、血氧饱和度、指血糖并记录。2.保证2小时内巡视病房一次、24小时留陪护。3.观察老人意识变化，记录24小时尿量。4.心电图检查。5.重视患者主诉。护理中的注意事项1.尊重老人。2.态度和蔼耐心。3.说话声音要大而慢。4.认真倾听，诚挚交谈。5.鼓励家属适当陪伴参与。重点老护理模式讨加快老年护理发展步伐深化老年护理服务理念发挥最大效能全面提升护理品牌谢谢！

赠送以下课件你们愿意听故事吗？每个故事都有奇妙之处，很多故事都蕴含着深刻的道理，值得我们深思。今天我们就学习一个关于帽子的故事。26*

方帽子店

书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。你会写吗？帽帽子不仅起到保暖的作用，而且美观好看。以前的帽子是什么样的？围绕帽子发生了怎样有趣的故事？自由朗读课文，在读的过程中注意生字词，边读边想可以用什么方法认识这些字词。初读课文橱窗不能改香蕉

扣在头上嚷嚷一溜烟圆筒古董chúɡǎijiāokòurānɡrɑnɡliùtǒnɡdǒnɡ识字方法：A.象形字源。“改”，甲骨文像手持棍杖体罚蜷缩成一团的孩子（巳），几点指事符号表示孩子哭泣流泪。造字本义是做动词，指体罚、训导犯错的孩子，使其悔悟、修正。B.形声方法：橱、蕉、扣、筒、董。“橱、扣”为左形右声。“蕉、筒、董”为上形下声。这几个字分别是什么形声结构呢？橱柜橱窗C.多音字辨析：“嚷”的偏旁是什么？与什么有关？想一想，在生活中什么情况下会“嚷嚷”？请你用“嚷嚷”说一句话。D.“溜”：“一溜烟”在课文哪里出现了？溜liù一溜烟liū溜冰儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。人山人海各式各样密密麻麻方方正正读一读：这两组词语有什么特点？ABAC式AABB式你能分别积累几个这两种类型的词语吗？ABAC式的词语：不紧不慢若隐若现自由自在多姿多彩AABB式的词语：星星点点隐隐约约断断续续慌慌张张默读课文，教师引导：课文主要写了什么？边读边画出关键词句。再读课文人们只做方帽子，只戴方帽子→小孩子______→戴上了________，舍弃了________。（起因）（经过）（结果）自由读课文（细读相应的自然段），小组内交流下列问题。细读课文以前为什么只有方帽子？其他形状的帽子是怎么诞生的？店主看到儿子戴了圆帽子时是什么态度？方帽子是怎样成为古董的？他们总是______地回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”（1）以前只有方帽子的原因。理直气壮、大声、瞪着眼睛如果要在这句话前面加一个修饰性的词语，你会加什么词？他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”这句话点出了故事的起因，“不能改的”说明了当时人们的顽固不化。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。（2）其他形状的帽子是怎么产生的？小孩子做出了什么样的帽子？想象一下，还有什么形状的帽子？这样的帽子有什么特点？

原来的方帽子戴着舒服吗？请你读读课文中写方帽子戴着不舒服的句子。街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！（3）店主看到儿子戴圆帽子时的表现。“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。“我要！我要！”儿子嚷嚷着。“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。分角色朗读。当方帽子店主看到儿子戴圆帽子时的表现是怎样的？方帽子店主是个什么样的人？不愿意接受新事物墨守成规故步自封因循守旧方帽子店主路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……（4）方帽子成了古董。人们逐渐接受了新事物，新事物更适应人们的生活，逐步取代了旧事物。人们接受了新事物吗？一开始就接受吗？现在旧事物——方帽子成了什么？古董。古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。古董也记录着历史与文化，具有一定的研究价值。现在用“老古董”形容陈旧过时的事物，比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。像这样的三字俗语还有“井底蛙、保护伞、败家子”等。故事中哪部分内容是你最意想不到的？故事的结局，其实在课文中早有提示，这些提示就隐藏在对比中：有方帽子与圆帽子的对比，有人们戴帽子的感受的对比，有孩子与店主的态度的对比。细读对比，找出变化。人们在方帽子店和新帽子店前都站了一会儿，不知道买哪一种好。如果你是其中的一位顾客，你会说些什么？讨论：从这个故事中你读懂了什么道理？方帽子店的主人儿子神态语言动作神态语