广二师培训制度

PAGE广二师培训制度一、总则（一）目的为了加强广东第二师范学院（以下简称“广二师”）的培训管理，提高培训质量，提升教职工的专业素养和业务能力，促进学校的发展，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于广二师全体教职工参加的各类培训活动，包括校内培训、校外培训、学术交流等。（三）基本原则1.按需培训原则：根据学校发展战略和教职工岗位需求，有针对性地开展培训活动，确保培训内容与实际工作紧密结合。2.注重实效原则：强调培训的实际效果，注重培训后的应用和转化，通过培训切实提升教职工的工作能力和绩效。3.公平公正原则：在培训机会、培训资源分配等方面，遵循公平公正的原则，确保每位教职工都有平等参与培训的机会。4.规范管理原则：建立健全培训管理制度，规范培训流程，加强对培训全过程的管理和监督。二、培训计划与需求分析（一）培训计划制定1.人力资源部门每年年初根据学校发展规划和各部门工作计划，收集各部门培训需求信息，结合教职工队伍现状和发展趋势，制定年度培训计划草案。2.年度培训计划草案应包括培训目标、培训内容、培训对象、培训方式、培训时间、培训师资等内容，并征求各部门意见后进行修订完善。3.学校领导对年度培训计划进行审批，批准后的培训计划应及时向全校公布，并组织实施。（二）培训需求分析1.各部门应定期对本部门教职工的培训需求进行分析，填写培训需求调查表，明确培训需求的重点和方向，并及时反馈给人力资源部门。2.人力资源部门根据各部门反馈的培训需求信息，结合学校发展战略和教职工职业发展规划，对培训需求进行综合分析和评估，确定培训项目和内容。3.对于临时性的培训需求，各部门应及时向人力资源部门提出申请，人力资源部门根据实际情况进行审核和安排。三、培训组织与实施（一）校内培训1.校内培训由学校相关职能部门或教学单位负责组织实施。培训组织者应根据培训计划制定详细的培训方案，明确培训目标、内容、方式、时间、地点等，并提前通知培训对象。2.校内培训应选用合适的培训教材和教学资料，采用多样化的教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等，确保培训效果。3.培训组织者应加强对培训过程的管理和监督，严格考勤制度，及时了解培训对象的学习情况，解答疑问，确保培训活动顺利进行。4.校内培训结束后，培训组织者应组织培训对象进行考核，考核方式可根据培训内容和要求确定，包括考试、撰写报告、实际操作等。考核结果应及时反馈给培训对象，并作为其培训成绩的依据。（二）校外培训1.校外培训是指学校选派教职工参加校外机构举办的各类培训活动。各部门应根据工作需要和教职工个人发展需求，提出校外培训申请，填写校外培训申请表，经部门负责人审核后报人力资源部门审批。2.人力资源部门对校外培训申请进行审核，重点审核培训内容与学校工作的相关性、培训费用的合理性等。审核通过后，报学校领导批准。3.经批准参加校外培训的教职工，应与学校签订培训协议，明确培训期间的权利和义务，包括培训费用的承担、培训后的服务期限、违约责任等。4.参加校外培训的教职工应按时参加培训，遵守培训机构的各项规章制度，认真完成培训任务。培训结束后，应及时将培训资料、证书等交回学校，并向人力资源部门汇报培训情况。（三）学术交流1.学术交流是指学校组织教职工参加国内外学术会议、研讨会、讲座等活动。各部门应鼓励教职工积极参与学术交流活动，拓宽学术视野，提高学术水平。2.教职工参加学术交流活动前，应填写学术交流申请表，经部门负责人审核后报人力资源部门审批。审批通过后，方可参加学术交流活动。3.参加学术交流活动的教职工，应按照学校规定报销相关费用。报销时，应提供会议通知、参会证明、发票等相关材料。4.教职工参加学术交流活动后，应及时将学术交流成果向学校汇报，包括学术报告、论文发表、科研项目合作等情况。学校将对优秀的学术交流成果进行表彰和奖励。四、培训师资管理（一）培训师资选拔1.学校建立培训师资库，选拔优秀的校内教师、校外专家学者、企业高级管理人员等作为培训师资。培训师资应具备扎实的专业知识、丰富的实践经验和良好的教学能力。2.培训师资的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过个人申报、部门推荐、专家评审等方式进行。入选培训师资库的人员应在学校进行备案，并颁发培训师资证书。3.人力资源部门应定期对培训师资库进行更新和维护，根据培训需求和师资队伍建设情况，及时补充和调整培训师资。（二）培训师资培训1.为提高培训师资的教学水平和专业素养，学校定期组织培训师资参加培训活动，包括教学方法培训、课程设计培训、专业知识更新培训等。2.培训师资应积极参加学校组织的培训活动，不断更新知识结构，提高教学能力。培训结束后，应将培训收获和体会应用到实际教学中，不断改进教学方法和教学效果。（三）培训师资考核1.学校建立培训师资考核制度，对培训师资的教学质量、培训效果、学员满意度等进行考核评价。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。2.培训师资考核每年进行一次，由人力资源部门组织实施。考核方式包括学员评价、教学资料审查、教学效果评估等。3.对于考核优秀的培训师资，学校将给予表彰和奖励；对于考核不合格的培训师资，学校将取消其培训师资资格，并停止其承担的培训任务。五、培训经费管理（一）培训经费预算1.人力资源部门根据年度培训计划，编制培训经费预算草案，明确培训项目、培训费用标准、培训经费总额等内容。2.培训经费预算草案应报学校财务部门审核，经学校领导批准后纳入学校年度预算。（二）培训经费使用1.培训经费应专款专用，严格按照预算安排使用，不得挪作他用。培训经费的使用范围包括培训教材费、培训师资费、培训场地费、培训设备费、培训差旅费等。2.培训经费的报销应严格按照学校财务制度执行，报销时应提供合法有效的票据和相关证明材料，经审核批准后予以报销。3.对于校外培训，培训费用的支付应按照培训协议的约定进行，原则上先由学校垫付，培训结束后由参加培训的教职工按照规定报销。（三）培训经费监督1.学校财务部门应加强对培训经费的管理和监督，定期对培训经费的使用情况进行检查和审计，确保培训经费的合理使用。2.人力资源部门应配合财务部门做好培训经费的管理工作，及时掌握培训经费的使用情况，发现问题及时整改。3.对于违反培训经费管理规定的行为，学校将按照相关法律法规和学校规定进行严肃处理，并追究相关人员的责任。六、培训效果评估与反馈（一）培训效果评估1.培训结束后，培训组织者应及时对培训效果进行评估，评估方式包括学员考核成绩、学员满意度调查、培训后工作绩效评估等。2.学员考核成绩是培训效果评估的重要依据之一，培训组织者应根据培训内容和要求，制定合理的考核标准和方式，确保考核结果客观公正。3.学员满意度调查应在培训结束后及时进行，通过问卷调查、座谈会等方式了解学员对培训内容、培训师资、培训方式、培训组织等方面的满意度，收集学员的意见和建议。4.培训后工作绩效评估应在培训结束后的一定时间内进行，通过对比培训前后学员的工作绩效指标，如工作质量、工作效率、工作成果等，评估培训对学员工作绩效的提升效果。（二）培训反馈与改进1.培训组织者应及时整理和分析培训效果评估结果，撰写培训效果评估报告，总结培训经验和存在的问题，提出改进措施和建议。2.培训效果评估报告应提交给学校领导和相关部门，为学校制定培训政策、调整培训计划、改进培训工作提供参考依据。3.对于培训过程中发现的问题和不足，培训组织者应及时与培训师资、培训对象进行沟通和交流，共同探讨改进措施，不断提高培训质量。七、培训档案管理（一）培训档案建立1.人力资源部门负责建立教职工培训档案，对教职工参加的各类培训活动进行详细记录。培训档案应包括培训申请表、培训协议、培训方案、培训教材、培训考勤记录、考核成绩、培训证书等相关材料。2.培训档案应按照一人一档的原则进行管理，确保档案资料的完整性和准确性。（二）培训档案保管1.培训档案应妥善保管，采用纸质档案和电子档案相结合的方式进行存储。纸质档案应分类存放，便于查阅和管理；电子档案应进行备份，确保数据安全。2.培训档案的保管期限应按照学校档案管理规定执行，一般为长期保存。（三）培训档